地質(zhì)地貌學(xué)實習(xí)報告

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1、地質(zhì)地貌實習(xí)報告地理與資源科學(xué)學(xué)院地理科學(xué)專業(yè)地質(zhì)地貌學(xué)野外實習(xí)報告班級：2012級3班姓名：趙春艷學(xué)號：*********實習(xí)地點：彭州，龍泉山，地質(zhì)博物館實習(xí)時間：2014.6.18——2014.6.22指導(dǎo)教師：白忠四川師范大學(xué)2014-8-3020地質(zhì)地貌實習(xí)報告前言大一下學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《地貌學(xué)原理》和《地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)》兩門基本課程，初步了解了地質(zhì)地貌學(xué)的基本原理與研究方法。為了認(rèn)識地殼發(fā)展的客觀規(guī)律，了解一個地區(qū)的地質(zhì)構(gòu)造和礦產(chǎn)分布情況，除了搜集和研究前人的資料外必須進(jìn)行野外調(diào)查研究和地質(zhì)測量，積累大量感性資料，分析對比，歸納分類。通過“時間，認(rèn)識，再實踐，再認(rèn)識”循環(huán)往復(fù)的形式，

2、得出反映客觀事物本質(zhì)的結(jié)論。因此，為了培養(yǎng)我們將課堂理論知識應(yīng)用于實踐的技能，我們年級于2014年6月18日開始野外實習(xí)，實習(xí)線路在龍泉山——彭州白鹿一帶展開，內(nèi)容為進(jìn)行揚子地臺西部——龍門山深大斷裂構(gòu)造，典型巖性和地表特征實習(xí)。一．實習(xí)目的1.掌握地質(zhì)學(xué)野外實習(xí)的基本方法；2.熟悉地質(zhì)地貌常規(guī)器材；3.了解區(qū)域地質(zhì)狀況和地貌特征及其在自然環(huán)境中的作用；4.理論聯(lián)系實際。將課堂所學(xué)地質(zhì)地貌研究方法運用于實踐，以鞏固所學(xué)。二．實習(xí)線路時間時間2014.6.182014.6.202014.6.212014.6.22路線（川師成龍校區(qū)）南云門內(nèi)100m——川師成龍校區(qū)——川師成龍校區(qū)——彭州—

3、—湔江小魚洞——白鹿鎮(zhèn)白鹿書院——20地質(zhì)地貌實習(xí)報告路線圖書館外50m——訓(xùn)練館后施工地成都理工大學(xué)地質(zhì)博物館——龍泉山——飛龍磚廠——桃花故里——小魚洞大橋遺址五龍洞——川師成龍校區(qū)三．實習(xí)人員四川師范大學(xué)地理與資源科學(xué)學(xué)院2012級1,2,3班全體學(xué)生四．實習(xí)器材地質(zhì)地貌實習(xí)參考資料、區(qū)域地形圖、地質(zhì)構(gòu)造圖、遙感影像圖、羅盤、地質(zhì)錘、卷尺、皮尺、放大鏡、手持GPS、硬皮記錄本、鉛筆等。五．依據(jù)的基本概念與理論1.地質(zhì)地貌野外觀測的理論與方法：通過形態(tài)分析，沉積物相分析及動力分析等方法直接對地貌進(jìn)行觀測與描述，掌握實習(xí)地區(qū)地貌的形態(tài)和成因，了解現(xiàn)代地貌過程，為地貌制圖和便攜實習(xí)報告提

4、供依據(jù)或資料。野外地貌觀測內(nèi)容包括：地貌形態(tài)的觀測與描述，地貌物質(zhì)組成的觀測與描述，現(xiàn)代地貌過程的觀測與分析。2.巖石礦物的觀察與描述：巖石是在各種地質(zhì)作用下，按一定方式集合成的礦物集合體，它是構(gòu)成地殼及地幔的主要物質(zhì)。根據(jù)成因，巖石分為3大類：巖漿巖，沉積巖和變質(zhì)巖。要初步區(qū)分三大巖類，需要了解其基本構(gòu)造特點：具有層理構(gòu)造的一般是沉積巖；如果是結(jié)晶結(jié)構(gòu)，且常具有塊狀構(gòu)造，為巖漿巖，火山巖常具有流動構(gòu)造、氣孔、杏仁構(gòu)造，侵入巖一般具有粒狀結(jié)構(gòu)；變質(zhì)巖20地質(zhì)地貌實習(xí)報告構(gòu)造比較復(fù)雜，如片巖具有片狀構(gòu)造、板巖具板狀構(gòu)造等等。1.實習(xí)區(qū)域地層的判定：根據(jù)實習(xí)資料得知成都地區(qū)為與揚子地層區(qū)。六

5、、實習(xí)區(qū)域地質(zhì)/地貌主要問題闡述現(xiàn)象，成因（數(shù)據(jù)，圖表，闡述），與其他點的關(guān)系實習(xí)線路在龍泉山—彭州白鹿一帶展開，內(nèi)容為進(jìn)行揚子地臺西部—龍門山深大斷裂的構(gòu)造、典型巖性和地表特征實習(xí)。七．實習(xí)要求：1、觀察并闡述龍泉山、成都平原、龍門山巖層特點，構(gòu)造特點及其影響。2、記錄每一個觀測點的測量數(shù)據(jù)（經(jīng)緯度、高程等），在點位觀察到的地貌現(xiàn)象、產(chǎn)狀、節(jié)理等，并對觀測點進(jìn)行描述。3、簡述地質(zhì)地貌和人類活動相互影響。20地質(zhì)地貌實習(xí)報告4、充分利用實習(xí)參考資料與實習(xí)報告四幅圖：龍泉山地貌圖成龍校區(qū)到山樂鎮(zhèn)③飛來峰構(gòu)造圖龍泉—成都平原—小魚洞構(gòu)造簡圖。八．實習(xí)內(nèi)容（一）2014年6月18日晴川師成龍校

6、區(qū)路線：（川師成龍校區(qū)）南云門內(nèi)100m——圖書館外50m——訓(xùn)練館后施工地1.實習(xí)器材的學(xué)習(xí)與使用（羅盤）1.1羅盤構(gòu)造：長砧板（長瞄準(zhǔn)器，對物），指針（南極有銅絲，北極無）上刻度盤：方位盤，水平刻度盤（讀方位）刻度盤下刻度盤：方向盤，垂直刻度盤（讀傾角，坡角）圓形水泡：方位整平水泡長條形水泡：居中，讀傾角1.2產(chǎn)狀（解理面，巖層層面等）三要素：走向，傾向，傾角。1.3測走向：羅盤長邊貼靠在巖層上，圓水泡居中，讀N針；測傾向：將羅盤有鏡子的蓋子貼在巖層層面上，圓水泡居中，讀N針讀數(shù)為傾向；20地質(zhì)地貌實習(xí)報告測傾角：將羅盤長邊豎直貼在巖層層面上，使長水泡居中，讀出白色箭頭讀數(shù)（長邊要與

7、真傾向重合，用一小石子放于層面上，小石子滾動方向為真傾向）注意：走向與傾向垂直，記錄傾向于傾角便可推出走向。長邊貼著層面后蓋貼層面長邊豎直貼層面（走向）（傾向）（傾角）1.4判斷物體在自己什么方位：長針對準(zhǔn)物體，觀察鏡子，使物體，中央線，塑料針在一條線上，整平水泡居中，讀出N針指數(shù)。2.實習(xí)點記錄D1：南云門內(nèi)100m處小山坡1）地層名稱：夾關(guān)組地層時代：晚白堊世k22）巖相：陸相沉積，以碎屑（泥巖，砂巖，礫巖）為主3）巖性：紫紅色