蘇教版六年級美術(shù)教案 蘇教版六上美術(shù)全冊教案

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1、蘇教版六年級美術(shù)教案蘇教版六上美術(shù)全冊教案導讀：就愛閱讀網(wǎng)友為您分享以下“蘇教版六上美術(shù)全冊教案”的資訊，希望對您有所幫助，感謝您對92to.com的支持!蘇教版六上美術(shù)備課用紙課題執(zhí)教預備課班級六年級時間1.進行正常的教學常規(guī)指導，進一步養(yǎng)成良好的學習習慣。教學目標重點難點課時總數(shù)2.做好本學期的教育教學與學生學習的材料準備工作。充分做好本學期學生學習的準備工作。進一步做好學生良好學習習慣的培養(yǎng)。1課時教學過程教學準備示范材料工具教學設(shè)計亮點解讀（設(shè)計思路）一、教學常規(guī)指導與訓練1.做好上課前的準備工作。⑴書本端正整齊的統(tǒng)一擺放。強調(diào)愛護美術(shù)書和美術(shù)用具。⑵坐、

2、立、行姿勢訓練。⑶出入美術(shù)專用教室的紀律要求。2.美術(shù)課需要準備的基本繪畫工具。⑴50鉛筆（要求2B或HB），盡量不用自動鉛筆。⑵彩筆、油畫棒、簽字筆等繪畫工具。⑶中國畫顏料、水粉畫顏料以及其輔助繪畫材料。⑷彩紙、卡紙、剪刀、雙面膠等制作工具。二、教學準備工作選組長及科代表，分配、安排組長和科代表的責任。三、布置并準備下一節(jié)課的內(nèi)容與工具。水粉畫工具。蘇教版六上美術(shù)備課用紙課題執(zhí)教我種的植物班級六年級時間1、立足生活，讓學生更多地接觸實際生活環(huán)境，熟悉了解植物及植物的種植過程。教學目標2、通過觀察植物或回憶自己種植的體驗，運用多種表現(xiàn)手法（夸張、對比、省略、添加）

3、，嘗試用不同的筆畫紙材，以單幅或連環(huán)畫的形式表現(xiàn)植物的形態(tài)特征。3、培養(yǎng)學生熱愛自然、熱愛生活的情感及保護環(huán)境的意識。用藝術(shù)再現(xiàn)自己的生活。激發(fā)學生學習興趣和創(chuàng)作欲望，培養(yǎng)其想象能力。重點難點課時總數(shù)教學重點：培養(yǎng)學生感知生活、表現(xiàn)生活的能力，學習運用夸張、對比、省略、添加等表現(xiàn)手法，使用自己熟悉的工具材料，運用自己熟悉的表現(xiàn)形式進行創(chuàng)作。教學難點：突出主題，處理好畫面的主次關(guān)系，描繪出感受最深的植物形象，構(gòu)思創(chuàng)作出創(chuàng)意獨特的畫面。1課時教學過程教學準備50教師準備3幅學生作品，植物圖片若干。學生準備水粉顏料、油畫棒等繪畫材料。教學設(shè)計多種繪畫材料，如水彩筆、水彩

4、顏料、國畫顏料、水粉顏料及相關(guān)用具。導入：教師假以《拔蟲牙》小作者的身份，生動講述“那次”拔蟲牙的經(jīng)歷和感受。注意故事要形象，講述要真切。欣賞：出示兒童畫《拔蟲牙》（放大圖），畫面與故事對照，欣賞畫面是如何表現(xiàn)拔蟲牙的經(jīng)歷和感受的。講述與感受：指名（或同桌之間）各講述一件自己曾經(jīng)歷的難忘事，體驗當時感受：欣喜的、驚訝的、孤單的、熱鬧的等。師生合作：以某一學生所講述的難忘故事為內(nèi)容，師生板演合作一幅記憶畫。注意：在合作中教師要以兒童心理和稚拙筆法經(jīng)營畫面，著意調(diào)動全班學生參與到創(chuàng)作中來。創(chuàng)作表現(xiàn)：在教師的創(chuàng)作啟發(fā)下，學生各自把印象深刻的事表現(xiàn)成有主題的畫面。注意：自

5、由選用不同繪畫材料。教師巡回指導。亮點解讀（設(shè)計思路）欣賞評述：同學互相賞評習作。有沒有在習作中大膽運用了以前所學的美術(shù)知識；畫面有沒有感染人的地方（即表達出習作者的思想感情）。三、學習評價建議：能否選擇自己喜愛的美術(shù)材料進行繪畫表現(xiàn)。能否運用所學美術(shù)知識夯膽地表現(xiàn)一件印象深刻的事。在繪畫表現(xiàn)過程中能否大膽地表達個人的思想和感情。我種的植物①對比手法板書設(shè)計②夸張手法③添加手法④省略手法教學反思50蘇教版六上美術(shù)備課用紙課題執(zhí)教蔬菜（一）班級六年級時間4、讓學生了解有關(guān)蔬菜的知識，熟悉常見蔬菜的形態(tài)、色彩與質(zhì)感。教學目標重點難點課時總數(shù)5、學習運用喜歡的繪畫方式表

6、現(xiàn)蔬菜，掌握蔬菜的表現(xiàn)方法。6、通過造型表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)蔬菜美的因素，培養(yǎng)學生的審美能力，讓學生知道要愛惜蔬菜，培養(yǎng)學生熱愛生活的情感。教學重點：認識不同蔬菜的形狀、色彩以及質(zhì)感，學習用線條、色彩描繪蔬菜。教學難點：如何準備表現(xiàn)出不同蔬菜的形狀、色彩和質(zhì)感。1課時教學過程教學準備有關(guān)蔬菜的精美廣告或攝影作品，繪畫大師作品，學生作品，有關(guān)蔬菜的資料，繪畫工具等，多種蔬菜實物。教學設(shè)計亮點解讀（設(shè)計思路）一、資料賞析你們瞧！蔬菜的色彩是如此豐富！下面的圖片讓你想起了什么？二、操作技巧我們?nèi)绾蝸肀憩F(xiàn)這些有趣的蔬菜呢？步驟1：用簡單的幾何體定好所要表現(xiàn)的植物的位子。步驟2：鋪大

7、體色調(diào)。步驟3：細節(jié)刻畫，注意色彩變化及對比。三、作品展示我們來看看其它手法表現(xiàn)的蔬菜線描水粉鉛筆、水彩筆四、作業(yè)設(shè)計要求：1、可以挑選幾種形狀和色彩有對比關(guān)系的蔬菜（例如：西紅柿和黃瓜）來寫生，也可以選幾種色彩協(xié)調(diào)的蔬菜（如白菜和青椒等）去畫。2、用線條描繪時要注意線的疏密輕重的變化。503、可以到田間去觀察各種蔬菜的生長情況，并進行表現(xiàn)。五、課后拓展：去田間走一走，并采訪一位農(nóng)民伯伯，了解種植的辛勞和莊稼的生長過程等，用畫筆和照相機記錄下自己認為最有意義的畫面。蔬菜（一）板書設(shè)計種子果實類——毛豆、南瓜、番茄等莖、葉類——萵苣、青菜、蔥等根類——蘿卜、藕、土豆

8、等教學反思