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《企業(yè)培訓(xùn)之金鷹熔煉》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、中國(guó)十佳體驗(yàn)式教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“金鷹熔煉”—“突破與成長(zhǎng)”2014奧康銀豐精英團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)式培訓(xùn)方案目錄培訓(xùn)概述1培訓(xùn)課程培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)投資預(yù)算3客戶案例后勤保障聯(lián)系我們13523654一培訓(xùn)概述A-培訓(xùn)要素B-培訓(xùn)分析C-培訓(xùn)構(gòu)思與收益A-培訓(xùn)概述培訓(xùn)基本要素參訓(xùn)單位:參訓(xùn)人員:全體員工參訓(xùn)人數(shù):45人左右培訓(xùn)進(jìn)程:團(tuán)隊(duì)建設(shè)→項(xiàng)目培訓(xùn)(回顧)→大總結(jié)培訓(xùn)項(xiàng)目:團(tuán)隊(duì)建設(shè)+拓展訓(xùn)練+室內(nèi)課程參訓(xùn)時(shí)間:2天培訓(xùn)形式:體驗(yàn)式培訓(xùn)地點(diǎn):1)仙居永安溪漂流景基地2)文成縣月老山度假景區(qū)基地3)青田飛鶴度假山莊拓展基地4)泰順氡泉賓館拓展基地B-客戶需求分析培訓(xùn)
2、背景培訓(xùn)目標(biāo)浙江奧康銀豐投資擔(dān)保有限公司系經(jīng)浙江省工商行政管理局批準(zhǔn)成立的企業(yè)法人,是一家從事投資擔(dān)保業(yè)務(wù)的專業(yè)公司。公司以支持浙江經(jīng)濟(jì)發(fā)展為已任,努力為中小企業(yè)提供融資服務(wù)。公司不僅有客戶至上的服務(wù)水準(zhǔn)和便捷高效的服務(wù)措施,而且有科學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)控制機(jī)制和現(xiàn)代化的管理手段。2009年初被中國(guó)行業(yè)發(fā)展研究中心評(píng)選為"全國(guó)信用擔(dān)保行業(yè)信譽(yù)質(zhì)量服務(wù)AAA級(jí)企業(yè)"。公司下設(shè)財(cái)務(wù)部、業(yè)務(wù)部、營(yíng)運(yùn)部等,并在全國(guó)最大的汽摩配基地塘下設(shè)立分公司一個(gè)。公司的主營(yíng)業(yè)務(wù)有:為中小企業(yè)提供項(xiàng)目融資和短期融資擔(dān)保;為個(gè)人消費(fèi)貸款提供信用擔(dān)保;對(duì)經(jīng)濟(jì)合同履約情況提供擔(dān)保,為
3、大型固定資產(chǎn)拍賣提供保證金擔(dān)保。1、挑戰(zhàn)自我,充分激發(fā)潛能;2、熔煉團(tuán)隊(duì);樹立相互配合,互相支持的團(tuán)隊(duì)精神和整體意識(shí);3、活在當(dāng)下,積極主動(dòng);4、凝聚團(tuán)隊(duì),塑造共同愿景。C-培訓(xùn)構(gòu)思與收益1針對(duì)了解所需,我們?yōu)楸敬误w驗(yàn)式培訓(xùn)定制化主題為《金鷹熔煉》課程,其構(gòu)想和特色如下:1、主題的定位1-1、“金鷹“:”金鷹“象征著骨干、力量、成長(zhǎng)和希望?!敖瘊椚蹮挕币彩俏覀儗iT為企事業(yè)單位中高層主管、優(yōu)秀骨干開發(fā)的經(jīng)典培訓(xùn)課程的冠名。1-2、“熔煉”:培訓(xùn)學(xué)習(xí)既是對(duì)每一個(gè)學(xué)員自我(內(nèi)心和身體)的挑戰(zhàn),同時(shí)也是團(tuán)隊(duì)整體(包括學(xué)員與學(xué)員之間)的磨合和塑造。1-
4、3、“突破”:成長(zhǎng)的前提是突破,只有突破原有的觀念、突破原有的方法,才能實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)。一個(gè)高效團(tuán)隊(duì)的形成,是不斷突破和成長(zhǎng)的過(guò)程。1-4、“成長(zhǎng)”:團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)表現(xiàn)為效益和效率的提升。而團(tuán)隊(duì)內(nèi)部持續(xù)的、互助式的學(xué)習(xí)、執(zhí)行、溝通和協(xié)作是團(tuán)隊(duì)整體不斷成長(zhǎng)的根本途徑。C-培訓(xùn)構(gòu)思與收益2正確理解一個(gè)金鷹團(tuán)隊(duì)是需要不斷建設(shè)和成長(zhǎng)的。體驗(yàn)到金鷹團(tuán)隊(duì)的六大關(guān)鍵要素:1、團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)作意識(shí)和協(xié)作能力2、實(shí)現(xiàn)每一個(gè)成員的價(jià)值3、團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的無(wú)障礙溝通和共同學(xué)習(xí)4、團(tuán)隊(duì)成員勇于承擔(dān)責(zé)任5、團(tuán)隊(duì)成員之間的信任與分享6、團(tuán)隊(duì)需要每一個(gè)成員的自我突破和成長(zhǎng)在體驗(yàn)項(xiàng)目的過(guò)
5、程中,放松自我,釋放激情,快樂充電。二培訓(xùn)課程項(xiàng)目1、破冰之旅2、拓展訓(xùn)練3、室內(nèi)課程目標(biāo):建設(shè)團(tuán)隊(duì),用特殊的方式相互認(rèn)識(shí)與了解;形成輕松的團(tuán)隊(duì)氛圍,為接下來(lái)的培訓(xùn)做好心理準(zhǔn)備。任務(wù):建立團(tuán)隊(duì),選出隊(duì)長(zhǎng)、集體創(chuàng)作隊(duì)名、隊(duì)歌、隊(duì)徽等,并展示;培訓(xùn)注意事項(xiàng)及安全說(shuō)明。以非常規(guī)(略帶夸張)和體驗(yàn)式的互動(dòng)形式,突破學(xué)員的常規(guī)心態(tài)和慣性思維,醞釀學(xué)員激情;明晰和強(qiáng)化學(xué)員對(duì)現(xiàn)代團(tuán)隊(duì)基本理論——團(tuán)隊(duì)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、團(tuán)隊(duì)合作等概念的正確認(rèn)知和認(rèn)同;在學(xué)員正確理解團(tuán)隊(duì)建設(shè)和成功團(tuán)隊(duì)等基本概念的基礎(chǔ)上,使之創(chuàng)意性的組建團(tuán)隊(duì)、充分展示團(tuán)隊(duì)。1-破冰與團(tuán)建團(tuán)隊(duì)展示破冰
6、項(xiàng)目:從優(yōu)秀到卓越(卓越圈)項(xiàng)目介紹:各隊(duì)在相同的要求下完成項(xiàng)目以時(shí)間最短的為勝利,勝利的隊(duì)伍接受失敗隊(duì)伍祝賀,失敗隊(duì)由隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)接受懲罰。項(xiàng)目目標(biāo):1、確定目標(biāo),不要輕易放棄,只要有信心,總能找到解決問(wèn)題的辦法。2、勤于思考,勇于創(chuàng)新,總結(jié)規(guī)律3、一切領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)都只是相對(duì)的,唯一不變的就是變化4、強(qiáng)化學(xué)員不斷進(jìn)取、勇于探索的意識(shí),同時(shí)培養(yǎng)學(xué)員堅(jiān)定的信念2-戶外拓展項(xiàng)目A-推薦項(xiàng)目項(xiàng)目介紹:學(xué)員站在8米高的略微會(huì)搖晃的鋼管頂端的圓盤上,全力以赴躍出,抓住掛在離學(xué)員0.8-1.5米處的空中單杠,而后回到地面。項(xiàng)目分享與回顧:1)克服恐懼,才能控制情
7、緒;控制情緒,才能專注目標(biāo);專注目標(biāo),才能完成任務(wù)。2)個(gè)人挑戰(zhàn)的兩大支撐——第一、自我的暗示和鼓勵(lì);第二、他人的壓力和鼓勵(lì)(尤其是團(tuán)隊(duì))心態(tài)的突破僅僅需要的是瞬間,一旦突破將永久改變。自己是心態(tài)改變的惟一主人3)正確評(píng)價(jià)心態(tài)與技能的作用。一個(gè)心態(tài)好技能差的人,與技能好心態(tài)差的人,哪個(gè)人最容易成為心態(tài)好技能好的人。培訓(xùn)項(xiàng)目:空中抓杠項(xiàng)目介紹:該項(xiàng)目包括三個(gè)主題項(xiàng)目,分別為:不倒森林、流水線、擊鼓顛球;培訓(xùn)師講解完規(guī)則后,每個(gè)隊(duì)擁有半個(gè)小時(shí)的練習(xí)時(shí)間;正式挑戰(zhàn)時(shí),兩兩隊(duì)同時(shí)進(jìn)行,必須在5分鐘內(nèi)完成上述三個(gè)主題項(xiàng)目。培訓(xùn)師登記每隊(duì)成績(jī),最后進(jìn)行匯
8、總評(píng)比,并宣布比賽結(jié)果。項(xiàng)目回顧與分享1、揮灑汗水,燃放激情。2、考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作力培訓(xùn)項(xiàng)目:挑戰(zhàn)150培訓(xùn)項(xiàng)目:卡牌風(fēng)云項(xiàng)目介紹:在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過(guò)團(tuán)隊(duì)智慧完成翻牌的