資源描述：
《中級職稱論文發(fā)表刊物論文發(fā)表職校學生》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學術(shù)論文-天天文庫。
1、各類論文發(fā)表投稿代寫原上草論文網(wǎng)www.yscbook.comQQ：2897796892012中文核心期刊論文發(fā)表北大核心期刊論文發(fā)表職校學生頂崗實習安全管理的思考張子勝本文來源于：原上草論文網(wǎng)（汕頭職業(yè)技術(shù)學院廣東汕頭）摘要：頂崗實習是職校學生職業(yè)能力形成的關(guān)鍵教學環(huán)節(jié)，頂崗實習的主要目的是使學生把所學專業(yè)知識、專業(yè)技能，直接運用到實際工作中，從而獲得真實職業(yè)體驗，鍛煉提高工作能力。本文通過闡述頂崗實習存在的問題，采取多種措施和方法，防范和化解學生實習的風險，保障實習學生的權(quán)益，消除學校、企業(yè)、家
2、長的后顧之憂，促使頂崗實習安全有序地進行。關(guān)鍵詞：職校學生頂崗實習安全管理頂崗實習是中國特色職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式和職業(yè)學校的基本教學制度，頂崗實習的主要目的是使學生把所學專業(yè)知識、專業(yè)技能，直接運用到實際工作中，從而獲得真實職業(yè)體驗，鍛煉提高工作能力。頂崗實習是職校學生職業(yè)能力形成的關(guān)鍵教學環(huán)節(jié)，也是深化人才培養(yǎng)模式改革、強化學生職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)教育的良好途經(jīng)。頂崗實習的教學模式在職業(yè)教育教學中取得了顯著的實效。通過頂崗實習，使學生能夠盡快將所學專業(yè)知識與生產(chǎn)實際相結(jié)合，實現(xiàn)在校學習期間與企業(yè)、與
3、崗位的零距離接觸，使學生能快速樹立起職業(yè)理想，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，練就過硬的職業(yè)技能，從根本上提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。但是，近年來職業(yè)院校學生在頂崗實習中安全事故頻頻發(fā)生，職校學生頂崗實習期間缺乏必要的安全保障。如何有效防范和妥善化解學生實習的風險，保障實習學生的權(quán)益，消除學校、企業(yè)、家長的后顧之憂，促使頂崗實習安全有序地進行，筆者針對頂崗實習存在的問題，結(jié)合有關(guān)部門的政策，對學生頂崗實習的安全管理工作進行了闡述。一、頂崗實習存在的問題 近年來，通過加大校企合作力度、拓展實習基地、加強學生管理等辦法，頂
4、崗實習取得了預期效果。但實踐證明，由于個別企業(yè)對頂崗實習認識不足，學生與學校時空的阻隔等因素，有的學生擅自離開實習崗位，影響了頂崗實習的效果。根據(jù)調(diào)研掌握，頂崗實習存在的問題具體主要有以下幾方面?！ 。ㄒ唬W生管理工作的難度增大。各類論文發(fā)表投稿代寫原上草論文網(wǎng)www.yscbook.comQQ：2897796892012中文核心期刊論文發(fā)表北大核心期刊論文發(fā)表 1、學生人身安全難以保障問題。由于畢業(yè)生規(guī)模逐年增加，受企業(yè)承受能力限制，不同專業(yè)學生分到不同的單位實習，同一個單位實習的學生崗位也不同
5、，學生實習地點分散，學生之間和師生之間信息互通困難。一方面在實習過程中由于經(jīng)驗不足易出現(xiàn)安全問題，存在重大安全隱患。另一方面，有的學生自律性較差，法律觀念淡薄，加之個人自由空間大，容易發(fā)生安全事故和違法事件。這些不僅對學生本人造成無法挽回的影響，對學校發(fā)展和社會穩(wěn)定也會產(chǎn)生不良影響和危害作用?！ ?、環(huán)境變化導致各方面的不適應(yīng)。學生因為不適應(yīng)新的環(huán)境而陷入迷茫和困惑。一是心理不適應(yīng)：新的環(huán)境下新的生活遇到新的困難沒有得到及時疏導，導致挫敗感和無助感增強。二是工作不適應(yīng)：經(jīng)驗不足，技術(shù)不熟練，懷疑自己
6、的能力，厭惡眼前的工作。三是人際環(huán)境不適應(yīng)：與工人師傅和管理人員人際關(guān)系不協(xié)調(diào)，封閉自我，感覺孤獨。四是身體不適應(yīng)：工作中的強度相對學校生活來說較大，體力不支，飲食不適應(yīng)，出現(xiàn)身體不適癥狀。五是企業(yè)待遇不平衡，學生滿意度不一樣。（二）工作時間長，加班現(xiàn)象普遍，學生難以適應(yīng)，頂崗實習時間難以保證?！ 「鶕?jù)學校要求，學生應(yīng)完成半年到一年的頂崗實習期。但是，頂崗實習期間，大多數(shù)的企業(yè)的工作崗位都是要加班加點的，學生都很難適應(yīng)，這樣頂崗實習的時間就難以保證。根據(jù)我校對頂崗實習企業(yè)跟蹤回訪結(jié)果表明，除了個別歐
7、美企業(yè)是嚴格實行八小時工作制外，其他像臺資、日資、韓資以及國內(nèi)民營企業(yè)，其工作時間都在10~12小時甚至更長。這樣對剛出校門，且年齡在16~17歲之間的職校學生就很難接受和面對，短期內(nèi)很難適應(yīng)，導致學生因頂崗實習生待遇低、勞動強度大、日工作時間長，而怨聲載道，無法堅持而找各種理由借口離開實習企業(yè)。因此真正能堅持實習并在實習單位就業(yè)的學生為數(shù)就不是很多。二、加強頂崗實習的安全管理 針對頂崗實習存在的問題，為保證職校學生頂崗實習工作順利、有序、穩(wěn)定地進行，加強頂崗實習安全管理顯得至關(guān)重要。為此，必須通
8、過明確實習任務(wù)、規(guī)范實習管理體系、制定及完善相關(guān)的管理制度、不斷改進頂崗實習管理辦法、拓展和穩(wěn)固實習基地、加強實習指導教師隊伍建設(shè)等辦法來做好頂崗實習工作?！ 。ㄒ唬┙⒔∪芾頇C制，為安全實習提供重要保障?！ ?、建立和健全管理工作機構(gòu)。學校應(yīng)成立頂崗實習工作領(lǐng)導小組，由分管教學的校領(lǐng)導為組長，教務(wù)科、學生科、實訓中心、招生就業(yè)辦等作為成員來組織、管理學生的頂崗實習工作?！ ?、根據(jù)教育部、財政部制定的《中等職業(yè)學校學生實習管理辦法》（教職成〔2007〕4號）等相關(guān)
