美術(shù)教學(xué)論文素描教學(xué)論文：淺談小學(xué)美術(shù)

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1、文章源于科技論文發(fā)表網(wǎng)：www.59168.netQQ:100359168美術(shù)教學(xué)論文素描教學(xué)論文：淺談小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)摘要：人類(lèi)要想創(chuàng)造美，首先要學(xué)會(huì)欣賞美。美術(shù)欣賞是人對(duì)創(chuàng)造出來(lái)的作品體現(xiàn)出的藝術(shù)美的全面審視，是一種情感與認(rèn)識(shí)，感受與理解相統(tǒng)一的精神活動(dòng)。美術(shù)欣賞其實(shí)還是一種再創(chuàng)造，讓學(xué)生從欣賞中發(fā)掘出作品獨(dú)立特有的最突出、最本質(zhì)、最感人的美點(diǎn)，擴(kuò)大學(xué)生的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，進(jìn)而陶冶情操，提高學(xué)生愛(ài)美、傳播美的思想和人文精神，以及學(xué)生的審美能力。美術(shù)欣賞能更好地激發(fā)學(xué)生追求美、創(chuàng)造美的欲望，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造與想象，是美術(shù)教學(xué)的核心。關(guān)鍵詞：美術(shù)；欣賞；教學(xué)俗話說(shuō)：“觀千劍而知其器”，

2、欣賞是讓學(xué)生對(duì)千姿百態(tài)的事物最好的感知，把藍(lán)藍(lán)的天，綠油油的葉子，紅彤彤的花，黃澄澄的果實(shí)形象地印在學(xué)生的腦海里，讓學(xué)生對(duì)其形狀、結(jié)構(gòu)、色彩進(jìn)行剖析，以形象的景色來(lái)激發(fā)學(xué)生的抽象思維，提高學(xué)生的繪畫(huà)意識(shí)和藝術(shù)素養(yǎng)，讓我們的教學(xué)效果達(dá)到事半功倍。欣賞就是培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，運(yùn)用可視的藝術(shù)現(xiàn)實(shí)和藝術(shù)形象感染和陶冶學(xué)生，讓學(xué)生自覺(jué)地對(duì)其作出美丑評(píng)價(jià)和善惡判斷，在欣賞實(shí)踐中分辨美丑，評(píng)價(jià)優(yōu)劣，潛移默化地教育學(xué)生，樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀和新的藝術(shù)理念。但是，在大多數(shù)的美術(shù)課堂中，還是重復(fù)著那首老歌，也就是所謂的“自由繪畫(huà)，自由想象”文章源于科技論文發(fā)表網(wǎng)：www.591

3、68.netQQ:100359168，對(duì)美術(shù)欣賞不以為然。學(xué)生感受不到大千世界中優(yōu)美的線條，絢麗的色彩，奇特的造型，這種憑空想象無(wú)異于紙上談兵，學(xué)生的美術(shù)技能技巧得不到系統(tǒng)發(fā)展?？梢?jiàn)，美術(shù)欣賞教學(xué)的重要性。羅克韋爾肯特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“藝術(shù)的最高目的就是使人們更深地懂得生活，進(jìn)而更加熱愛(ài)生活。”藝術(shù)本身源于生活，人就生活在美術(shù)構(gòu)造的范圍中。在學(xué)習(xí)《家鄉(xiāng)的老房子》時(shí)，一張張古老的照片向?qū)W生們?cè)V說(shuō)著家鄉(xiāng)的歷史，演繹著動(dòng)人的故事，反映了當(dāng)時(shí)的生活和人們的精神面貌，見(jiàn)證了祖先的勤勞與智慧。帶著孩子們到生活中去探根溯源，因?yàn)橹挥欣斫馍畈拍芾斫饷?，?chuàng)作美。在欣賞的過(guò)程中觸動(dòng)了學(xué)生的內(nèi)心深處，使學(xué)生

4、產(chǎn)生無(wú)限的遐想，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感，讓孩子們充滿藝術(shù)的情調(diào)去生活，從中懂得珍惜生活和熱愛(ài)生活。在學(xué)習(xí)《快樂(lè)的節(jié)日》時(shí)，我讓學(xué)生欣賞我國(guó)各族慶祝節(jié)日的情景，讓學(xué)生在熱鬧的氣氛中感受到在多姿多彩的節(jié)日里充滿著數(shù)不盡的快樂(lè)與神秘，色彩與激情，陶醉在濃厚的節(jié)日氣氛中，嘗到幸福的滋味，讓學(xué)生理解到我國(guó)各族人民慶祝節(jié)日的方式，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)民族，熱愛(ài)生活，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，教育學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)美好生活的向往和憧憬。文章源于科技論文發(fā)表網(wǎng)：www.59168.netQQ:100359168教育和培養(yǎng)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中善于觀察和發(fā)現(xiàn)美的東西是進(jìn)行美的創(chuàng)作的最原始動(dòng)力。認(rèn)識(shí)自

5、然是人類(lèi)審美的搖籃。在欣賞《自然遺產(chǎn)》時(shí)，我讓學(xué)生欣賞五彩繽紛的自然景觀，學(xué)生感受到了自然景觀的宏偉，壯觀和神奇，恍若人間仙境，讓學(xué)生們心曠神怡，進(jìn)而對(duì)神秘的自然界產(chǎn)生濃厚的興趣，總想在自己的畫(huà)面中表現(xiàn)出這變幻莫測(cè)的自然景色，很好地激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作欲望，在引導(dǎo)學(xué)生觀察事物特性的同時(shí)，提高學(xué)生的美術(shù)技能。在欣賞《維多利亞瀑布》時(shí)學(xué)生不由自主地發(fā)出“飛流直下三千尺，凝是銀河落九天”的感慨。通過(guò)欣賞實(shí)踐，促動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心世界，總想用自己喜歡的方式來(lái)贊美這優(yōu)美而神奇的自然景觀，體現(xiàn)藝術(shù)手法多樣化，學(xué)生的個(gè)性得到發(fā)展，再讓學(xué)生觀察一些被破壞的圖片，通過(guò)鮮明的對(duì)比教育學(xué)生，大自然也需要人類(lèi)的呵護(hù)

6、，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)壞境的意識(shí)。欣賞優(yōu)秀的作品是欣賞活動(dòng)的重頭戲，在欣賞名畫(huà)時(shí)，學(xué)生感受到作品風(fēng)格各異，藝術(shù)水平很高，藝術(shù)表現(xiàn)手法各有千秋，有惟妙惟肖的寫(xiě)實(shí)派，有耐人尋味的抽象派，還有揮毫自如的水墨畫(huà)，體會(huì)到藝術(shù)語(yǔ)言是如此的豐富多彩，感受到藝術(shù)的魅力與價(jià)值。在欣賞天真浪漫，富有童趣的兒童作品時(shí)，學(xué)生感覺(jué)親切，容易產(chǎn)生共鳴，讓學(xué)生在欣賞中進(jìn)行評(píng)析，培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)意識(shí)和表達(dá)能力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文教育，增強(qiáng)人文精神，灌輸愛(ài)國(guó)主義教育，實(shí)現(xiàn)美術(shù)與社會(huì)，美術(shù)與生活，美術(shù)與情感的聯(lián)系，讓學(xué)生感受到作品中蘊(yùn)含的精神美，格調(diào)美，意境美和情趣美，共享人類(lèi)社會(huì)以及文化資源，激發(fā)創(chuàng)新精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，陶冶

7、高尚情操，使學(xué)生在美術(shù)課堂中得到全面發(fā)展。文章源于科技論文發(fā)表網(wǎng)：www.59168.netQQ:100359168藝術(shù)與科學(xué)是密不可分的，藝術(shù)是科學(xué)的表現(xiàn)形式，科學(xué)是藝術(shù)的創(chuàng)作靈感。在學(xué)習(xí)《給藝術(shù)插上科學(xué)的翅膀》時(shí)，學(xué)生們欣賞到了以藝術(shù)和科學(xué)結(jié)合的形式來(lái)發(fā)明的杰作，使學(xué)生對(duì)我國(guó)的古老建筑有了一定的了解，了解到藝術(shù)的發(fā)展歷史。從這優(yōu)美而堅(jiān)固的古代建筑和時(shí)尚而華麗的現(xiàn)代藝術(shù)中，領(lǐng)悟到了古典美和現(xiàn)代美。從這奇特的造型中讓學(xué)生們展開(kāi)想象，有的學(xué)生想建造魚(yú)型的樓房，有的同學(xué)想