第一課 逐幀動畫制作彈性球教案

《第一課 逐幀動畫制作彈性球教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、第一課逐幀動畫制作彈性球教案一、教學目標1．知識目標：讓學生理解逐幀動畫的制作原理；讓學生理解普通幀、關(guān)鍵幀、空白關(guān)鍵幀的分類；掌握復(fù)制幀的操作方法；了解“混色器”、綜合運用Flash進行動畫創(chuàng)作。2．能力目標：通過觀察籃球運動分析動畫、制作動畫，培養(yǎng)學生觀察、分析和解決問題能力，提高學生綜合運用所學知識的能力，讓學生能夠制作基本的逐幀動畫。3．情感目標：通過同學之間的合作探究，培養(yǎng)學生互相幫助，增進同學之間的友好感情；給學生以方法、以膽量、以鼓勵、以成功，讓學生享受成就感，樹立自信心?！《?、教學重、難點　　；綜合運用所學的Flash知識進行動畫創(chuàng)作?！∪?/p>

2、教學方法　　本課采用“任務(wù)驅(qū)動”教學法，教師適當以講解、啟發(fā)、引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)問題，學生通過自主學習、合作探究的學習方法分析和解決問題?！∥濉⒔虒W過程設(shè)計與分析（一）導(dǎo)入師：拿出一個籃球，這是什么？籃球！你們喜歡打籃球嗎？喜歡打籃球的同學舉手？教師演示拍籃球，學生觀察后說一說籃球發(fā)生了怎樣的變化？請一位學生來拍一拍。想在flash里實現(xiàn)這個動畫效果嗎？學生說想。我們今天就一起學習在flash里制作彈性球動畫。幀的分類，逐幀動畫的概念，課件展示。（二）設(shè)置任務(wù)，合作探究任務(wù)一：制作“彈性球”圖形1.教師演示畫彈性球。啟動flash窗口。師：剛才同學們已經(jīng)知道了，這

3、個動畫包含了一個圖形，彈性球。在制作動畫前，我們要先來制作“彈性球”圖形。2.學生練習畫彈性球。任務(wù)二：制作“彈性球”動畫1、請一位同學到前面來示范拍籃球，籃球在接觸地面、彈起的瞬間形狀發(fā)生了哪些變化？　　生：學生分析籃球運動的五種形態(tài)。一個籃球由上向下運動，而且籃球在落下先是被壓扁，然后逐漸恢復(fù)原形并向上彈起?！　?、教師演示制作彈性球動畫?！偛诺木毩曋型瑢W們已經(jīng)畫好了自己的彈性球，我們再來仔細觀察一下彈性球的運動變化，通過觀察，你能知道制作彈性球的運動變化需要多少個關(guān)鍵幀嗎？　　[設(shè)計思想：此刻學生不一定說對，教師可以根據(jù)學生說的進行制作演示或出示課件

4、，直到引出需要5個關(guān)鍵幀。第1關(guān)鍵幀第2關(guān)鍵幀第3關(guān)鍵幀第4關(guān)鍵幀第5關(guān)鍵幀　　出示結(jié)論：　　各關(guān)鍵幀的運動形態(tài)及位置對照表關(guān)鍵幀運動形態(tài)位置第1關(guān)鍵幀準備落下屏幕上方第2關(guān)鍵幀落下屏幕下方第3關(guān)鍵幀壓扁屏幕下方第4關(guān)鍵幀恢復(fù)原形屏幕下方第5關(guān)鍵幀彈起屏幕上方　　師：同學們再來仔細觀察，在這5個關(guān)鍵幀中，有哪兩對關(guān)鍵幀是完全相同的？　　生答：第1關(guān)鍵幀和第5關(guān)鍵幀相同，第2關(guān)鍵幀和第4關(guān)鍵幀相同?！　煟寒斘覀冇龅揭褂猛耆嗤年P(guān)鍵幀時，我們可以用“拷貝幀”和“粘貼幀”命令進行復(fù)制。請同學們看老師是怎樣復(fù)制的（教師邊講解邊演示兩種復(fù)制過程）?！　煟和ㄟ^復(fù)

5、制，即能使兩個關(guān)鍵幀完全相同，同時也節(jié)約了我們的制作時間?！　?.師：下面同學們就用這種方法來試著做彈性球的運動動畫。　　?。▽W生操作，教師個別指導(dǎo)，可以讓做的快學生幫助慢的同學。）[設(shè)計思想：制作彈性球落地后彈起的動畫是本課的重點和難點，這部分即包含了本課的新知識“復(fù)制幀”的操作方法、鍛煉學生綜合運用能力的環(huán)節(jié)。因此，為了能讓學生提高綜合運用的能力，本環(huán)節(jié)我只對新知做簡單的講解和介紹，更多的是讓學生自己去觀察和發(fā)現(xiàn)問題，并通過合作去分析和探索解決問題的方法，從而提高學生的綜合運用能力?！　　。ㄈ┚C合練習，分步提高（學生練習，師巡視，注意收集有創(chuàng)意的動畫作

6、品。）　　　[設(shè)計思想：此環(huán)節(jié)主要是讓學通過練習鞏固和提高綜合運用的能力。針對學生的差異情況，我設(shè)計三個層次的任務(wù)目標：基本目標為再做一遍“彈性球動畫”，要求全班同學都能完成；提高目標為制作課后練習，要求大多數(shù)同學完成；再提高目標為自主創(chuàng)作，要求少數(shù)制作能力高的學生完成。讓學生選擇自己能夠完成的任務(wù)目標，這樣，不同差異的學生都能完成學習目標，即能讓學生享受成就感，樹立自信心，同時也達到了分步提高的效果。（四）展示優(yōu)秀作品。作品評價：自我評價、生生評價、教師評價。（五）總結(jié)　　學會在flash里制作彈性球動畫，文字動畫。（六）教學反思　本節(jié)課注重了以學生為主體

7、，教師為主導(dǎo)的原則，通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學生自己發(fā)現(xiàn)問題，并通過自主學習、合作探究的學習方法來分析問題和解決問題。在教學過程中，充分注意了學生差異的問題，設(shè)計了逐層遞進的學習任務(wù)，在完成學習任務(wù)的同時，讓學生感受到成功的喜悅，激發(fā)了學生學習的欲望，樹立了自信心。第二、三課“節(jié)日”——逐幀動畫教案教學目標：1、知識目標：讓學生理解flash動畫的制作原理讓學生理解逐幀動畫的制作原理2、技能目標：讓學生靈活應(yīng)用普通幀、關(guān)鍵幀、空白關(guān)鍵幀讓學生能夠進行圖層的基本處理3、情感目標：激發(fā)學生制作flash動畫的興趣培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，鍛煉學生的思維教學重點：FLASH動畫

8、制作原理各類幀的概念，各類幀的基本操作圖層的概念，圖