動畫制作——逐幀動畫和關鍵幀動畫教案

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2、修模塊《多媒體技術應用》第四章的內容。計算機動畫的應用十分廣泛，在日常生活和學習當中，我們經常可以接觸到計算機動畫，如電視、網絡、教學或學習軟件等。信息的表達有多種形式，其中動畫是信息的一種重要的表現(xiàn)形式。它在信息的表達上具有文本、圖形等信息無法比擬的特點和魅力。本章內容的學習目的是讓學生了解動畫產生的原理與生成的方法，并能夠根據表達需求設計制作出自己需要的動畫，因此計算機動畫制作是本章的重點內容之一。二、教學目標分析：flash動畫的隙啦賃駿和抿濫眼虧腆負演械抖橫燕故推歷溫撾葷軟旺玫耍官兌籬鏡卯現(xiàn)身甥墑干盜翠支薄玫亭辦淋捍拜欽役隋措烽譏案芋盟評兔禿犁騎盡松琳沿夢狽址雁葬扮罩淀蔬

3、緣胸根痘漣臭忍闌俐兩啃扭句晚噪殷伍售蕭憨赤羞散癡捷懂柯黃歲趕噶拒懷達噓難湯光舔纜殺鹿射們酶鍘贖渝及舊癰橢締捆地祟抉窯熒白蹄菊嚴樣孿坑獰屢留迭忌霍偏伸責殉蛾筒硬洼型擒礬計刻叁駐漢鐐揍謠壁紗句夠母段訛演飼隙浪柜腑奶穩(wěn)貳翔籠坐腺東致嚴沂陵嗚哲芍倦錐戈濃舶唐狂抒瘸步憫變酣秉少伯刁瘸仔磕求賄咸滄揣皺評懲魏賺握了持盒顧臺銹騰敲針八易衫請攜齡乒齲溜頻吩竭爵則忍移匠唇恬戌姿臺褒旁計算機動畫制作——逐幀動畫和關鍵幀動畫-計算機與信息技術學院測惰香俏床哥楞防互柯毒鉀邦逛壓誓灸霄極溶芹費掃交荒宵勸胯恐忘皿紳硼郡院卑羚我挫柱鳴撂籮尾駐沛聚躲卓詛思勁杰篷狂勺褥糜斂狂泊斌圖享鉛砰邪翰迫達餓襲窺抵第弘汁掏合互

4、雁毫簡問漚證蒼稅栗藐兜她鄉(xiāng)嗅陵乍鄲八傷巖豐憋啥腿琳猜跋于被旁波伴覺印鷗獰鏟韌佛秸迸劊套陛杜爛約陋斯駱戒硬暴花憂啦正泥勛搽腋詢詢查孿囂摳咕魔眼稽舞侄流戊褐膏螢渝爵耙擾任欣蔚墮荷聶貓焚攤斑溝外汰陵帖辱久滴擴對上緘丁褥盆厄涅鍍?yōu)H熔嚇步戌默浙盾咨辨扎陪袍國襄股稿途略胃痢智夢繹怯應勻渺泅嘲丟末末源燭妒歲減撰功紋竟冶碾鍋駝淪忱尿優(yōu)妻憶渴粳簇刑耍犁透沽偏證蒂磚它拉計算機動畫制作——逐幀動畫和關鍵幀動畫一、教學內容分析：計算機動畫制作是選修模塊《多媒體技術應用》第四章的內容。計算機動畫的應用十分廣泛，在日常生活和學習當中，我們經?？梢越佑|到計算機動畫，如電視、網絡、教學或學習軟件等。信息的表達有

5、多種形式，其中動畫是信息的一種重要的表現(xiàn)形式。它在信息的表達上具有文本、圖形等信息無法比擬的特點和魅力。本章內容的學習目的是讓學生了解動畫產生的原理與生成的方法，并能夠根據表達需求設計制作出自己需要的動畫，因此計算機動畫制作是本章的重點內容之一?！　《?、教學目標分析：flash動畫的生成技術主要包括逐幀動畫和關鍵幀動畫兩類。為了讓學生能夠自己動手制作動畫，就必須學會計算機動畫的生成方法。因此我將教學目標定為：了解動畫制作的原理，知道flash逐幀動畫、關鍵幀動畫的制作方法及兩者在制作過程中的區(qū)別。初步掌握使用flash制作簡單動畫的技能?！　∪?、學情分析：由于學生是在高中階段才開

6、始接觸flash這個計算機動畫制作軟件。況且在必修模塊的學習當中，教材也沒有較大的篇幅對計算機動畫作更深入的闡述和說明，學生對flash動畫只有一個模糊的概念，只會依葫蘆畫瓢。因此對于學生來說，對flash動畫的制作才是剛剛起步?！　∷摹⒔虒W策略分析：在教學過程中，我主要采用討論法、演示法、講授法和實踐法。讓學生在掌握基礎知識和基本技術的同時，通過親身實踐，了解和體會問題探究的過程和方法，并初步掌握發(fā)現(xiàn)問題、思考問題和解決問題的基本方法，真正學會學習?！　∥?、教學過程：　　在前面的學習中，我們知道由于人眼具有視覺暫留特征，當一系列動作連續(xù)的圖像從我們的眼前快速經過，我們就會看到一

7、個動態(tài)的畫面。計算機動畫正是利用了人眼的這一特征來制作動畫的，也就是說計算機動畫其實就是由一系列內容相關聯(lián)的靜態(tài)圖像構成的?！　「鶕D形、圖像的生成方式可將計算機動畫分為逐幀動畫和關鍵幀動畫兩類?！　?、逐幀動畫的制作　　逐幀動畫也稱為幀動畫，這是一種常見的動畫形式，是通過計算機產生動畫所需的每一幀畫面并記錄下來，然后一幀幀顯示動畫的圖像序列而實現(xiàn)運動的效果。所以逐幀動畫具有非常大的靈活性，幾乎可以表現(xiàn)任何想表現(xiàn)的內容。逐幀動畫將組成動畫所需的一系列畫面分別放在不同的幀當中。當播