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1、中等職業(yè)學校參與農(nóng)民培訓的研究——以Z省四所中等職業(yè)學校為例上海師范大學碩士學位論文中文摘要論文題目:中等職業(yè)學校參與農(nóng)民培訓的研究??以Z省四所中等職業(yè)學校為例學科專業(yè):成人教育學學位申請人:關(guān)文靜指導教師:舒志定教授摘要提高農(nóng)民素質(zhì),是解決農(nóng)民問題的重要環(huán)節(jié),將對促進農(nóng)民增收、新農(nóng)村建設(shè)和城鄉(xiāng)一體化發(fā)展產(chǎn)生重要作用。農(nóng)民培訓成為提高農(nóng)民素質(zhì)的主要手段。中等職業(yè)學校作為我國現(xiàn)代職業(yè)教育中的重要組成部分,擔負著服務(wù)社會的重要職責,尤其是為地方經(jīng)濟發(fā)展服務(wù),開展社會培訓工作是學校的重要工作。目前,中等職業(yè)學校已參與到農(nóng)民培訓的工作中
2、來,發(fā)揮著舉足輕重的作用。本研究以中等職業(yè)學校參與農(nóng)民培訓的現(xiàn)實為基礎(chǔ),以中等職業(yè)學校在開展農(nóng)民培訓工作中的經(jīng)驗和問題為研究對象,通過Z省四所中等職業(yè)學校為案例,采用問卷和訪談的調(diào)查手法,進行實地調(diào)研,探明當前中等職業(yè)學校在農(nóng)民培訓工作中的具體情況:取得的經(jīng)驗、存在的問題及原因,在把握現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,提出改進中等職業(yè)學校農(nóng)民培訓工作的若干建議,為推進農(nóng)民培訓工作有效開展,加強中等職業(yè)學校自身建設(shè)產(chǎn)生一定作用。本文共分為六章:第一章:緒論部分。主要概述研究背景與意義,以及國內(nèi)外研究現(xiàn)狀,闡述本文研究內(nèi)容及目的、研究方法和技術(shù)路線。第二
3、章:是相關(guān)概念和理論基礎(chǔ)。界定相關(guān)概念,提出本研究的理論基礎(chǔ)。第三章:詳述農(nóng)民培訓的發(fā)展歷史與特征,以歷史的角度分析我國農(nóng)民培訓的經(jīng)驗,提出新時期的任務(wù)和推進培訓的改革要求。第四章:中等職業(yè)學校開展農(nóng)民培訓工作的基本情況。本章主要是通過問卷、訪談等調(diào)查方法,進行實地調(diào)研后,呈現(xiàn)調(diào)查結(jié)果。第五章:分析中等職業(yè)學校在開展農(nóng)民培訓工作的成效和存在的問題,并進中文摘要上海師范大學碩士學位論文行歸因分析。主要成效:參與培訓的農(nóng)民數(shù)量增多、培訓內(nèi)容逐漸豐富、建立起培訓需要的教師隊伍、培訓方式不斷創(chuàng)新、建立了農(nóng)民培訓管理機構(gòu)、為自身發(fā)展贏得聲譽
4、、促進鄉(xiāng)村社會和諧、逐步改變農(nóng)民學習觀念;存在問題:資金來源單一、學校自主發(fā)展意識薄弱、教師參與培訓熱情不高、學校管理機構(gòu)超負荷運轉(zhuǎn)、項目繁多、激發(fā)農(nóng)民積極性舉措有限、忽視培訓質(zhì)量提升、培訓后就業(yè)信息追蹤有待加強。第六章:在上述分析的基礎(chǔ)上,從政府層面和學校層面,對推進中等職業(yè)學校參與農(nóng)民培訓工作提出相應的建議。政府部門管理創(chuàng)新:堅持資金投入、采取措施構(gòu)建農(nóng)村終身教育體系、因地制宜合理定位培訓、有效管理健全考核機制;學校層面推進農(nóng)民培訓工作:樹立終身教育發(fā)展理念、增強自主發(fā)展意識、完善教師激勵機制、深入基層不斷創(chuàng)新、建立追蹤服務(wù)制
5、度。關(guān)鍵詞:農(nóng)民;農(nóng)民培訓;中等職業(yè)學校;中等職業(yè)教育U上海師范大學碩士學位論文英文摘要AbstractIt’sreallyimpo咖ltt0improVef打mrS’diathesisinournational.Because、Ⅳhenthef打merhaShi曲erdiathesis,theywillgetmoreincome,aIldatt11es鋤etime,tIlis謝UhaVepositiveimpactbomonbuildingnewsocialistcount巧sideanUrban-mralinte黟ation.
6、Solvemeissueof伽merSisthekeytoresolVethreemralissues.Sotheea’ectivewayt0impr0Vef打mers’diathesisistraning.Asonepartofmodemvocationmeducation,SeconIaD,voc“onalscholshaVetllesocialresponsibili夠t0havetraillingprograms.ThegoodnewsithattheschoolsareinVolVedintllefaHl艟rt1.ai
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