圓柱圓錐圓臺球的結構特征

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1、1.1.2圓柱、圓錐、圓臺、球的結構特征導學設計<預習+展示>本教學周課節(jié)順序號：2主備：張曉琴統(tǒng)稿時間：2012年7月31日簽審：學習目標1.感受空間實物及模型，增強學生的直觀感知；2.能根據(jù)幾何結構特征對空間物體進行分類；3.理解旋轉體的有關概念；4.會用語言概述圓柱、圓錐、圓臺的結構特征.一、引入：上節(jié)我們討論了多面體的結構特征，今天我們來探究旋轉體的結構特征.二、探究新知：閱讀課本p5-p6回答下列問題。探究1：（一）圓柱1、什么是圓柱？2、圓柱的軸：圓柱的底面：圓柱的側面：圓柱側面的母線：3、圓柱的畫法：仿照課本1-1-7圖畫圓柱標出名稱并畫出軸截面。4、圓柱的表示：5、棱柱和圓

2、柱統(tǒng)稱為探究2（二）圓錐1、什么是圓錐？2、圓錐的軸：圓錐的底面：圓錐的側面：圓錐側面的母線：3、圓錐的畫法：仿照課本1-1-8圖畫圓錐標出名稱并畫出軸截面。4、圓錐的表示：5、棱錐和圓錐統(tǒng)稱為探究3：（三）圓臺1、圓臺：2、畫一個圓臺，指出圓臺的有關概念：軸、底面、側面、母線，并畫出軸截面。3、圓臺的表示：4、棱臺和圓臺統(tǒng)稱為5.圓臺也是旋轉體.它是什么圖形通過旋轉得到的呢?除了旋轉得到以外,對比棱臺,圓臺還可以怎樣得到呢?導學過程及個人創(chuàng)意與反思（2）以直角梯形的一腰為軸旋轉所得的的幾何體是圓臺.（3）圓柱、圓錐、圓臺的底面都是圓.（4）用一個平面去截圓錐，得到一個圓錐和一個圓臺.（5

3、）在圓柱的上，下兩底面的圓周上各取一點，這兩點的連線是圓柱的母線.（6）圓錐的頂點與底面圓周上任一點的連線是圓錐的母線2．右圖繞虛線旋轉一周后形成的立體圖形，是由那些簡單幾何體構成的？3：下圖是由哪些簡單幾何體組合而成？4、下列命題中正確的是（）.A.直角三角形繞一邊旋轉得到的旋轉體是圓錐B.夾在圓柱的兩個平行截面間的幾何體是旋轉體C.圓錐截去一個小圓錐后剩余部分是圓臺D.通過圓臺側面上一點,有無數(shù)條母線5．如圖所示的平面結構，繞中間軸旋轉一周后，形成的幾何體形狀為（）A.一個球體B.一個球體中間挖去一個圓柱C.一個球體中間挖去一個棱柱D.一個圓柱6.如圖（1），是由右邊哪個平面圖形旋轉得

4、到的（）:7、獨立完成課本A組B組的題目。重難點分析重點是圓柱、圓錐、圓臺的結構特征；難點是旋轉體的結構特征環(huán)節(jié)預設導入1′—自學12′—討論5′—展示準備5′——展示16′—鞏固5′—小結1′預設問題及方法提示板書設計反思：結合結構特征，從變化的角度思考，圓臺、圓柱、圓錐三者之間有什么關系？探究4：（四）球1、球：2、畫一個球，并指出球的有關概念：球心、半徑、直徑、大圓。3、球的表示：思考：圓柱、圓錐、圓、臺球這四種幾何體有什么共同特征？它們各由什么旋轉得到？探究5（五）簡單組合體1、簡單組合體；2、簡單組合體的構成基本形式三【合作、探究、展示】1：下列敘述正確的有（1）以直角三角形的一

5、邊為軸旋轉所得的旋轉體是圓錐.