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1、試卷命題雙向細目表（請老師們作業(yè)時參閱）作者：梁文利評論數(shù)/瀏覽數(shù)：64/1849發(fā)表日期：2011-08-1319:06:50試卷命題雙向細目表（一）為什么在編制試卷時需要制定雙向細目表原因之一：命題雙向細目表是設(shè)計試卷的藍圖。它使題工作避免盲目性而具有計劃性，使命題者明確測驗的目標，把握試題的比例與分量，提高命題的效率和質(zhì)量。原因之二：它對于審查試題的效度也有重要的指導(dǎo)意義。命題雙向細目表包括兩個維度（雙向）的表格，反映測驗內(nèi)容、測驗?zāi)繕恕㈩}型與難度之間的關(guān)系。（二）什么是雙向細目表所謂“雙向細目表”，實際上就是教材內(nèi)容和學(xué)習(xí)結(jié)果兩個維度，其中一維
2、反映教學(xué)的內(nèi)容，另一維反映學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。目前在“學(xué)習(xí)水平”這一維，普遍采用布盧姆等人關(guān)于認知領(lǐng)域教育目標的分類，即把學(xué)習(xí)結(jié)果或認知水平分為“知識、理解、應(yīng)用、分析、綜合、評價”六種水平。教材內(nèi)容這一維則根據(jù)具體學(xué)科內(nèi)容加以確定。雙向細目表是在命題中根據(jù)考試的目的和要求制定的測試內(nèi)容和目標的具體計劃，并以圖表形式詳細、明確地列出各項內(nèi)容的量化指標，用以規(guī)范、指導(dǎo)編題和制卷。案例1：高考文綜Ⅱ卷政治試題雙向細目表表格1：試題內(nèi)容與考查范圍、考點雙向細目表試題題號試題內(nèi)容（涉及熱點）考點考查范圍24計算商品價值量，社會必要勞動時間，個別勞動時間，商品使用價
3、值總量，交換價值問題，單位商品價值量經(jīng)濟常識25稿酬多種分配方式經(jīng)濟常識26稅收稅收的使用經(jīng)濟常識27外匯儲備迅猛增加對外貿(mào)易經(jīng)濟常識28畫師的作品哲學(xué)常識主觀能動性與尊重客觀事實、認知29啟示主體和客體的關(guān)系哲學(xué)常識30人類在太空活動矛盾哲學(xué)常識31珠寶商的感嘆人生價值哲學(xué)常識32艾滋病防治和管理辦法權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系政治常識33某省人大常委令……對省政府規(guī)章進行審查人民代表大會制是我國的根據(jù)政治制度，人大與政府的關(guān)系政治常識34《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》宗教信仰自由政策政治常識35美國奉行的單邊主義戰(zhàn)略頻頻受挫當(dāng)代國際社會
4、政治常識39解決看病難、看病貴的民生問題社會保障制度的作用，公民的基本權(quán)利，我國的國家性質(zhì)、黨的性質(zhì)，宗旨，國家職能，主要矛盾經(jīng)濟常識哲學(xué)常識政治常識40玉米的生產(chǎn)需求價格和該產(chǎn)品的深加工價值規(guī)律，一切從實際出發(fā)，整體和部分的關(guān)系經(jīng)濟常識哲學(xué)常識表格2：知識與能力考核雙向細目表能力知識①獲取和解讀信息的能力②調(diào)動和運用知識的能力③描述和闡釋事物的能力④論述和探討問題的能力合計經(jīng)濟常識881010368810935哲學(xué)常識政治常識885829合 計24242527100案例2：高三月考數(shù)學(xué)試題雙向細目表馬鞍山市二十二中學(xué)2010屆高中教學(xué)質(zhì)量第一次月考數(shù)
5、學(xué)試卷雙向細目表（理科）高三數(shù)學(xué)第一次月考目的：檢查前一階段復(fù)習(xí)效果考試范圍：第一次月考前已復(fù)習(xí)完成的內(nèi)容，必修3和選修2－3中的概率和統(tǒng)計、排列組合、二項式定理、選修4－1極坐標和參數(shù)方程。命題計劃：按照2009年安徽省高考理科試卷的試題類型、試卷結(jié)構(gòu)組配試卷；試卷中試題為第一次月考前已復(fù)習(xí)完成的內(nèi)容。（編寫前將下表填好，以利選題）題型題號分值理科簡單中等較難選擇題（50）15直線極坐標方程√25圓極坐標方程√35極直互化點的極坐標√45參數(shù)方程、點與方程的關(guān)系√55直線的參數(shù)方程、傾斜角√65排列組合計數(shù)√75√二項式定理85統(tǒng)計初步√95幾何概型
6、√105古典概率（結(jié)合幾何圖形）√填空題（25）115直角坐標系、伸縮變換√125球坐標與柱坐標互化√135正態(tài)分布√145二項式定理√155條件概率計算√解答1612橢圓參數(shù)方程、直線參數(shù)方程√題（75）參數(shù)方程統(tǒng)計初步1712概率、分布列、數(shù)學(xué)期望（二項分布計算）√1813統(tǒng)計案例√1912概率、分布列、數(shù)學(xué)期望√2013統(tǒng)計案例√2113概率、分布列、數(shù)學(xué)期望√建議：為了把握好試題方向，所命試題要以近兩年的高考原題為參考依據(jù)，但是，為了考試公平，所選試題為近年的高考原題的不能超過四分之一，可以適當(dāng)改編，或從各地模擬題中選擇，還可以從教材中選擇或改
7、編題目。（三）雙向細目表的突出特點在于： 1、反映題型與難度、測驗內(nèi)容之間關(guān)系 2、反映測驗內(nèi)容與測驗?zāi)繕岁P(guān)系 3、反映測驗內(nèi)容與測驗?zāi)繕?、題型之間關(guān)系（四）制作雙向細目表的程序如下： 1、列出課標或考綱的細目表 2、列出各部分內(nèi)容的權(quán)重 3、列出各種認知能力(學(xué)習(xí)水平)目標的權(quán)重 4、審查各考查點的分配是否合理案例3：常用的各類試題雙向細目表表1： 年級學(xué)科測試題雙向細目表題號知識點（內(nèi)容）認知水平難度（6︰2︰2）了解理解掌握易中等難1234…1314表2： 試題命題雙向細目表學(xué)習(xí)水平了解（識記）理解應(yīng)用綜合運用 題型題
8、號分值知識點題型題號分數(shù)題型題號分數(shù)題型題號分數(shù)題型題號分數(shù)…合計百分比試題用途：使用時間：表
