自尊、情緒對(duì)內(nèi)隱、外顯記憶的影響

《自尊、情緒對(duì)內(nèi)隱、外顯記憶的影響》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、自尊、情緒對(duì)內(nèi)隱、外顯記憶的影響摘要自尊影響著個(gè)體對(duì)積極或者消極消息的加工和提取。情緒與認(rèn)知的關(guān)系很久以來受到心理學(xué)家的極大關(guān)注，記憶作為認(rèn)知活動(dòng)中的一個(gè)重要的方面，它與情緒的關(guān)系也受到心理學(xué)家們的研究重視。為了探索在不同水平的內(nèi)隱、外顯自尊條件下，誘發(fā)不同情緒對(duì)內(nèi)隱、外顯記憶的影響，以期對(duì)現(xiàn)實(shí)生活、學(xué)習(xí)，尤其是學(xué)校教育有所啟發(fā)，本研究對(duì)被試采用2（外顯自尊：高、低）×2（內(nèi)隱自尊：高、低）×3（情緒：正性、負(fù)性、中性）混合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。結(jié)果表明：不同情緒對(duì)內(nèi)隱、外顯記憶的影響是不同的；高水平的外顯自尊條件下，不同情緒對(duì)記憶的影響是顯著的。關(guān)鍵詞情緒自尊內(nèi)隱記憶外顯記憶1引言在日常生活中，我們總

2、能對(duì)自己感知過的事情，思考過的問題，體驗(yàn)過的情感或從事的活動(dòng)，在頭腦中留下不同程度的印象。這就是記憶即頭腦中積累和保存?zhèn)€體經(jīng)驗(yàn)的心理過程。按照記憶的意識(shí)性標(biāo)準(zhǔn)，格拉夫和沙赫特首先提出了外顯記憶和內(nèi)隱記憶的區(qū)分。內(nèi)隱記憶指在個(gè)體無意識(shí)的情況下，過去經(jīng)驗(yàn)對(duì)當(dāng)前作業(yè)產(chǎn)生的無意識(shí)的影響，外顯記憶是指在意識(shí)的控制下，過去經(jīng)驗(yàn)對(duì)當(dāng)前作業(yè)產(chǎn)生的影響。那自尊、情緒在內(nèi)隱、外顯記憶的過程中起什么作用呢？自尊是個(gè)體對(duì)自我能力和價(jià)值的評(píng)價(jià)。內(nèi)隱社會(huì)認(rèn)知將自尊區(qū)分為外顯自尊和內(nèi)隱自尊，外顯自尊是個(gè)體對(duì)自己的意識(shí)性的、推理性的評(píng)價(jià)。內(nèi)隱自尊是個(gè)體對(duì)自我相關(guān)線索的自動(dòng)化的情感反應(yīng)，這一過程是不受個(gè)體的意識(shí)性監(jiān)控。Bos

3、son等人研究發(fā)現(xiàn)外顯自尊與內(nèi)因自尊是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的心理結(jié)構(gòu)。GreenwaldAG研究證明外顯自尊與內(nèi)隱自尊是兩種分離的心理結(jié)構(gòu)，且二者的分離具有跨文化的一致性。Jordan，Spencer將高外顯自尊分為兩類：外顯自尊與內(nèi)隱自尊都高的個(gè)體稱為安全型高自尊者，外顯自尊高但內(nèi)隱自尊低的個(gè)體稱為防衛(wèi)型高自尊者。之后研究中加入了不一致低自尊型即低外顯、高內(nèi)隱自尊，一致自尊型即外顯、內(nèi)隱均低。自尊影響著個(gè)體對(duì)相關(guān)信息的感知、解釋和提取。低外顯自尊者表現(xiàn)出對(duì)消極信息的注意偏差，對(duì)消極反饋表現(xiàn)出更為強(qiáng)烈的生理反應(yīng)。對(duì)于模棱兩可的信息，低外顯自尊者傾向于拒絕或否認(rèn)以維持對(duì)現(xiàn)實(shí)的可控感。楊慧等人研究證明自

4、尊對(duì)記憶偏向的影響主要發(fā)生在記憶的提取階段。Levenson認(rèn)為情緒的功能之一就是促進(jìn)或干擾認(rèn)知。隨著對(duì)情緒與認(rèn)知關(guān)系的深入研究，Tomkins等在探索情緒性質(zhì)中發(fā)現(xiàn)從理論上推測情緒可以作為一種獨(dú)立的心理過程在調(diào)節(jié)動(dòng)機(jī)、認(rèn)知和行為中起重要作用。Leight、王淑芬等通過誘發(fā)情緒發(fā)現(xiàn)情緒狀態(tài)可以影響被試對(duì)中性材料或抽象圖像的記憶。美國心理學(xué)家D.L.Schacter提出，當(dāng)完成一項(xiàng)任務(wù)需要有意識(shí)的回憶先前經(jīng)驗(yàn)時(shí)就表現(xiàn)出外顯記憶。它主要通過自由回憶、線索回憶及再認(rèn)等方法來測量。而當(dāng)完成某項(xiàng)任務(wù)不需要有意識(shí)地回憶這些經(jīng)驗(yàn)就表現(xiàn)出內(nèi)隱記憶。內(nèi)隱記憶主要借助自會(huì)判斷、單詞確認(rèn)、詞根或殘?jiān)~補(bǔ)全及刺激的愛

5、好判斷等方法來測量。本研究通過Rosenberg編制的自尊量表將被試分為安全型自尊組、防衛(wèi)型自尊組、一致型自尊組、不一致型自尊組四組，對(duì)其誘發(fā)情緒，旨在探討自尊與情緒對(duì)外顯、內(nèi)隱記憶的影響。本實(shí)驗(yàn)綜合維爾頓法和錯(cuò)誤反饋法來誘發(fā)情緒。用Pluchik情緒量表檢測主觀體驗(yàn)。同時(shí)選擇心率和呼吸為誘發(fā)情緒時(shí)的同步記錄指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)材料為被試從未學(xué)習(xí)過的英語單詞，以避免情緒—語意網(wǎng)絡(luò)的影響。2方法采用任務(wù)分離范式對(duì)外顯記憶和內(nèi)隱記憶進(jìn)行分離。2.1被試隨機(jī)選取現(xiàn)代文理學(xué)院大二本科生80名，男生40人，女生40人，年齡在20到22歲之間。2.2實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)采用2（外顯自尊：高、低）×2（內(nèi)隱自尊：高、低）×3（

6、情緒：負(fù)性、正性、中性情緒）混合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。其中，外顯、內(nèi)隱自尊為被試間變量，誘發(fā)的三種情緒為被試內(nèi)變量。因變量為被試再認(rèn)測驗(yàn)、補(bǔ)筆測驗(yàn)的再認(rèn)率，控制變量有主試的影響、被試的參與性、程序的準(zhǔn)確進(jìn)行等。2.3實(shí)驗(yàn)材料2.3.1外顯自尊測量采用Rosenberg自尊量表（SES）測量外顯自尊。原量表共10題，每題4點(diǎn)計(jì)分，總分為10—40分，分?jǐn)?shù)越高，表明外顯自尊越高。2.3.2內(nèi)隱自尊量表采用內(nèi)隱聯(lián)結(jié)測驗(yàn)測量個(gè)體的內(nèi)隱自尊（IAT）。IAT中的概念詞包括自我詞和他人詞各10個(gè)，如聰明、愚蠢等，包含了7個(gè)分任務(wù)。內(nèi)隱自尊測量的具體程序參見吳明證。2.3.3誘發(fā)情緒材料印有一個(gè)宋體“難”字的卡片每套

7、3張，共3套所有卡片大小一致，均為10cm×10cm?？ū趁嫦蛏戏旁趯?shí)驗(yàn)桌正中。第一套卡的“難”字的大小為9.5cm×9.5cm,黑色，以誘發(fā)負(fù)性情緒。第二套卡的“難”字大小為1.6cm×1.6cm,紅色，已誘發(fā)正性情緒，第三套卡的“難”字，大小為4.5cm×4.5cm,黑色，以引起中性情緒，作為第一、第二套卡的誘發(fā)情緒的參照。3套卡分三次使用，分別誘發(fā)統(tǒng)一被試的三種情緒。2.3.4學(xué)習(xí)材料英語單詞卡：3套，