育紅小學(xué)學(xué)第二學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

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1、育紅小學(xué)2013學(xué)年度第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，教導(dǎo)處以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以教育科研為引領(lǐng)，以課堂教學(xué)改革為突破口，以管理評(píng)價(jià)改革為保障，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理和指導(dǎo)，嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)教學(xué)，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量不斷提高二、工作目標(biāo)：1、加強(qiáng)教學(xué)流程管理，使教學(xué)常規(guī)管理趨于更規(guī)范、更科學(xué)、更有效。2、規(guī)范學(xué)科組活動(dòng)流程，提高學(xué)科組活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高3、嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，提高各年級(jí)各學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率和平均分，在學(xué)困生輔導(dǎo)上實(shí)現(xiàn)80％轉(zhuǎn)差率，實(shí)現(xiàn)全校各班學(xué)科成績(jī)合格率均達(dá)到85％以上。把不及

2、格人數(shù)控制在有效范圍內(nèi)。4、通過(guò)大練基本功和培訓(xùn)、磨課等活動(dòng)，培養(yǎng)教學(xué)能手3—5名。5、按計(jì)劃有序開(kāi)展興趣活動(dòng)和課外活動(dòng)等，做到計(jì)劃、組織、人員、內(nèi)容和時(shí)間五落實(shí)，著力學(xué)校的特色項(xiàng)目建設(shè)。三、主要工作措施（一）規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期教導(dǎo)處將加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，要求教師做到“六認(rèn)真”即認(rèn)真鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué)、認(rèn)真做好教學(xué)反思、認(rèn)真布置作業(yè)、批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，積極試行層層負(fù)責(zé)制，明確教導(dǎo)處，教研組職責(zé)，有效開(kāi)展各項(xiàng)工作。1.嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個(gè)關(guān)。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)集體備課，集體備課的基本流程為：個(gè)人鉆研——集體商討

3、——形成教案——個(gè)人反思，教師在獨(dú)立研究的基礎(chǔ)上要利用備課組進(jìn)行集體備課。在備課中突出教師個(gè)人的二次備課，突出自己的個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格，加強(qiáng)對(duì)教師的隨堂檢查。5上課：本學(xué)期積極推進(jìn)課堂教學(xué)研討活動(dòng)。對(duì)于教師聽(tīng)課的要求是每個(gè)學(xué)期不得少于15節(jié)，教研組長(zhǎng)每個(gè)學(xué)期不少于20節(jié)，中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于25節(jié)，鼓勵(lì)跨學(xué)科聽(tīng)課。作業(yè)和批改：繼續(xù)提升教師的觀念：確立正確的作業(yè)觀，作業(yè)設(shè)計(jì)要少而精，注重質(zhì)量，抓好作業(yè)的量的控制：保證每堂課內(nèi)有一定的作業(yè)時(shí)間，回家作業(yè)量控制在20-30分鐘/每學(xué)科，合起來(lái)不超過(guò)1小時(shí)的規(guī)定。作業(yè)的來(lái)源以書(shū)本、學(xué)習(xí)資料為主，也要實(shí)際教學(xué)情況適量增加自編題。各

4、科作業(yè)批改的符號(hào)要規(guī)范，加強(qiáng)平時(shí)考核檢查。輔導(dǎo)學(xué)生：本學(xué)期的目標(biāo)是全面提高及格率，經(jīng)得起上級(jí)各類(lèi)調(diào)研。因此，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。上學(xué)期班主任均建立了各班學(xué)困生檔案工作，要求對(duì)學(xué)困生，教師能做到耐心、用心、恒心，不可體罰與變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)老師的逆返心理。2、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，提高教學(xué)效率提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，提升教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主陣地亦在課堂。學(xué)校將開(kāi)展形式多樣的課堂教學(xué)研討活動(dòng)——骨干教師示范課、新上崗教師匯報(bào)課、評(píng)優(yōu)課等多種形式加強(qiáng)學(xué)科組之間的相互聽(tīng)課交流，促進(jìn)學(xué)科組之間的互動(dòng)提高，加快教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展、提高課堂教學(xué)管理水平。3、加強(qiáng)

5、質(zhì)量監(jiān)控，優(yōu)化教學(xué)管理質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是一所學(xué)校賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，堅(jiān)持“重平時(shí)”、“看三率”（及格率，優(yōu)秀率，提高率）的原則。注重教師平時(shí)的教學(xué)效果，探討在新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，如何有效開(kāi)展課堂教學(xué)，如何有效、合理地設(shè)計(jì)、布置課堂作業(yè)、家庭作業(yè)，如何提高課堂三十五分鐘效率和課余抓“兩頭生”工作。嚴(yán)格考試制度，做好平時(shí)的質(zhì)量抽測(cè)及期中、期末的考試安排，及時(shí)分析、反饋，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。教導(dǎo)處將努力為學(xué)校、教師、學(xué)生及時(shí)了解教與學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀提供有效數(shù)據(jù)。并引導(dǎo)各學(xué)科教師根據(jù)目前的教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，作出深刻的診斷性分析，制定出合理的教學(xué)目

6、標(biāo)及相應(yīng)的措施。促使學(xué)校教育教學(xué)再上新臺(tái)階。（二）加快教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)1、定期組織教師進(jìn)行教育思想和教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師樹(shù)立“5為學(xué)生服務(wù)”和“辦讓群眾滿意的教育”宗旨，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。不斷提高師德水平和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，杜絕一切體罰和變相體罰現(xiàn)象，在社會(huì)上樹(shù)立良好的師表形象。2、重視學(xué)科培訓(xùn)、創(chuàng)設(shè)條件，做好“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的工作，請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校做講座，上示范課，也組織我校教師走出去與兄弟學(xué)校作交流研討，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，鼓勵(lì)跨學(xué)科教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師跨學(xué)科聽(tīng)課，通過(guò)各種形式對(duì)授課教師進(jìn)行培訓(xùn)。3、加大青年教師的培養(yǎng)力

7、度，發(fā)揮骨干教師的作用。教導(dǎo)處將從課堂教學(xué)、班級(jí)管理、業(yè)務(wù)水平等方面進(jìn)行跟蹤，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)、隨堂聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課及平時(shí)的交流，嚴(yán)格要求，做到及時(shí)反饋，以使青年教師不管是在課堂教學(xué)上，還是班級(jí)管理上都能很快進(jìn)步，并逐步變得得心應(yīng)手。4、鼓勵(lì)中青年教師參加學(xué)歷進(jìn)修，學(xué)科知識(shí)培訓(xùn)，提高自身素養(yǎng)，認(rèn)真組織教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師參加各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)，觀摩活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教學(xué)案例及論文評(píng)比，使教師各方面的能力更上一個(gè)臺(tái)階。（三）、加強(qiáng)教研組建設(shè)。本學(xué)期語(yǔ)、數(shù)、英、綜合組活動(dòng)將繼續(xù)每?jī)芍芤淮伍_(kāi)展，在制定好具體計(jì)劃的基礎(chǔ)上，扎實(shí)開(kāi)展各教研組活動(dòng)。語(yǔ)文學(xué)科重點(diǎn)以讀書(shū)為抓手