中小學(xué)教師家訪心得 家訪故事大全26篇93頁

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1、中小學(xué)教師家訪心得家訪故事大全26篇93頁有效家訪必備條件　　課外訪萬家，究竟應(yīng)該訪什么，怎樣訪最有效，這也確實(shí)令人深思。我們這個國家能有今天繁榮昌盛的大好局面很不容易，事實(shí)上也存在各種各樣的問題。孩子是祖國的花朵，是祖國的未來，少年智則中國智，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，鄧小平同志曾語重心長的說過：“中國足球，要從娃娃抓起”。鄧小平同志還提過計算機(jī)要從娃娃抓起，實(shí)際上，好多問題都必須從娃娃抓起。結(jié)合我們訪萬家活動，如何深入持久地開展訪萬家活動，很值得思考。學(xué)校為家訪中心，家訪教師必須做好家訪的充分準(zhǔn)備。教師如果不是班

2、主任，就要從班主任處了解被家訪學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想、家庭情況等，與班主任交換意見；學(xué)生如果是個特殊對象，還要從該學(xué)生周圍同學(xué)處了解，從細(xì)微處了解，如生活中本色的他，語言是否文明，行為是否規(guī)范，個性是否張揚(yáng)，生活是否隨意等；還要從教過他或她的教師處了解；在自己上課時，親自觀察被家訪的學(xué)生；多點(diǎn)收集的材料進(jìn)行相互印證，尤其是問題學(xué)生，性格可能存在多變。在此基礎(chǔ)上，還必須直接與被家訪的學(xué)生見面，正面了解他或她的真實(shí)情況。如果有可能，最好從與家訪對象關(guān)系不經(jīng)常接觸的人如商店里的人或政教處的教師處等了解學(xué)生的信息。

3、另外，家訪前，最好征求學(xué)生意見，看他或她是否歡迎老師去家訪，如果學(xué)生怕老師知道家庭的情況不好或者其他原因，還要做好學(xué)生的思想工作，總之，要做好家訪前的充分準(zhǔn)備。家庭是家訪重心，是反映學(xué)生的服務(wù)器，從與孩子的第一監(jiān)護(hù)人處了解學(xué)生生長的原生態(tài)，孩子在家是否有學(xué)習(xí)的習(xí)慣，是否尊敬父母，是否會待人接物，小時候是個什么稟性，喜歡吃什么菜，是否喜歡出風(fēng)頭或是性格是否內(nèi)向，孩子回家與父母講的最原生態(tài)的話是什么，如喜歡什么學(xué)科，什么老師，什么同學(xué)，學(xué)校的生活是否具有吸引力，飯菜如何，學(xué)校的新聞動態(tài)，如來了什么對他或她有幫助

4、的人，舉辦了什么活動，學(xué)生有什么收獲，在學(xué)校有啥煩惱或者不順心的事。老師在家訪中與家長溝通外，還要觀察這一家人是什么樣的人家，家庭收入，庭院衛(wèi)生，人口結(jié)構(gòu)，親戚朋友關(guān)系，還要給有些對孩子學(xué)習(xí)認(rèn)識不清晰的家長給出自己合理的家長能接受的小建議。老師在家訪時，還要反映出教師較高的文化素養(yǎng)，不能告狀，要向家長介紹學(xué)生在校的真實(shí)情況，還要有藝術(shù)性，帶給家長學(xué)校的一些要求，聽聽家長們的心聲，最最注意的是堅決做到省教育廳規(guī)定的“六不準(zhǔn)”，我們是帶著最真最善最好的誠意去家訪?？傊?，我們教師要當(dāng)好“紅娘”，做好人，多做好事，

5、架起人與人、人與社會的橋梁。學(xué)生為家訪的核心。學(xué)生既是家訪的出發(fā)點(diǎn)又是家訪的落腳點(diǎn)，訪來訪去，就是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，這絕不是空話。學(xué)生好了，我們都好了，我們就是要在家訪中，找到一把把具有個性的能開啟一個個具有特性的學(xué)生的心靈之鑰匙，訪的每個學(xué)生高高興興，視學(xué)校如溫暖的家庭，知識的超市，美麗的花園，又如具有挑戰(zhàn)性的江河湖泊，崇山峻嶺，易守難攻的城池，還如神秘的科學(xué)王國。開始要訪學(xué)生，最后還要訪學(xué)生，針對每個學(xué)生具體的情況，師生共同制定出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)方案，調(diào)動學(xué)生

6、的主觀能動性，讓學(xué)生動起來，做老師的助手，朋友，合作者。學(xué)生的思想工作如果做不通，那么，學(xué)生就還是不愿學(xué)習(xí)。現(xiàn)在的學(xué)生很聰明，回家與在校兩張面孔，或者多張面孔，畢竟，學(xué)習(xí)不全是快樂的事，難以理解的知識令人感到比較辛苦，讓人畏縮、膽怯，孩子畢竟是孩子，每一周，兩天的聽話、討得家長的歡心換來五天的休息，劃算！家長也感到孩子挺好的，有的還主動給孩子找理由，如他或她本來基礎(chǔ)就差，小學(xué)還可以不知為啥初中不行啦，尤其是文化水平不高的家庭，他們面對孩子時認(rèn)為我供你讀書已經(jīng)很不錯了，學(xué)的如何全看你自己，或者他們就不過問孩子

7、在學(xué)校是搞啥的，只看孩子在家的短時間表演，有的還認(rèn)為孩子辛苦啦，星期天也該睡個懶覺，我們大人就玩，不能虧了孩子。當(dāng)然，我這里沒有詆毀家長的意思，事實(shí)上真的存在上述現(xiàn)象?？纯次覀冎車閷⒙暵?，學(xué)習(xí)成了孩子們的專利。所以，我們還要做好家長的工作，要不然五天的教育會輸給兩天的教育。訪萬家要長期持久地堅持，在訪的時候，對于有些特殊的學(xué)生如單親家庭、孤兒、留守兒童、孤苦的，要先訪，要重點(diǎn)訪，要多人次多位教師去訪，帶去誠意，帶去真心，有的學(xué)生要細(xì)訪，訪到她或他的心中的后花園，幫助學(xué)生真正解決一些具體問題，如有暗戀，如

8、有腳氣、狐臭，如有心理疾??；有的學(xué)生要多訪，一訪二訪不見效，那就三訪四訪…，直到訪得學(xué)生心中敞亮，思想進(jìn)步，成績有起色為止。我們教育工作者還要在家訪中看到自己的不足，要常常自問，堪為人師嗎，會不會誤人子弟。思想上要認(rèn)識到：雖然我們清貧，但我們精神是很富有的。要感到：放眼社會，桃李滿天下又是何等的自豪。在這里，我鄭重說明：我說的是學(xué)生真的是否認(rèn)可你這個老師，不是一般意義上的老師，而是學(xué)生人生路上的導(dǎo)師，是師亦是友。