軟件學(xué)院軟件工程實(shí)訓(xùn)題目

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1、軟件工程實(shí)訓(xùn)前言“軟件工程”是計(jì)算機(jī)專業(yè)和軟件工程等相關(guān)專業(yè)的一門重要課程，也是其他理工科專業(yè)的熱門選修課程。“程序設(shè)計(jì)語言”、“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”、“數(shù)據(jù)庫原理”和“數(shù)據(jù)機(jī)構(gòu)”等是它的前導(dǎo)課程，學(xué)好本課程對(duì)學(xué)生畢業(yè)后從事軟件開發(fā)有著極為重要的作用。要學(xué)好“軟件工程”，僅僅通過課堂教學(xué)或自學(xué)掌握理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須加強(qiáng)實(shí)踐。為此編寫了《軟件工程實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書》，以幫助學(xué)生進(jìn)行軟件工程實(shí)訓(xùn)，從實(shí)際項(xiàng)目出發(fā)，以便學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用軟件工程基本理論知識(shí)去解決軟件開發(fā)中的實(shí)際問題，達(dá)到學(xué)以致用的目的。2008年8月24第一部分面向?qū)ο筌浖_發(fā)技術(shù)項(xiàng)目的引入及需求　　　　　　　

2、　　　　　　　簡(jiǎn)易教學(xué)管理系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)一、設(shè)計(jì)的目的1.初步了解UML語言的概念、結(jié)構(gòu)、語義與表示方法；2.掌握UML建模工具RationalRose的使用方法；3.給出某個(gè)簡(jiǎn)單系統(tǒng)的模型，能夠熟練地使用Rose工具表達(dá)；二、設(shè)計(jì)理論基礎(chǔ)1.面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)C++或JAVA程序設(shè)計(jì)課程；2.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)或算法課程2.SQLServer或mysql數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)；3.熟悉傳統(tǒng)軟件工程以及軟件測(cè)試技術(shù)。三、設(shè)計(jì)內(nèi)容與步驟需求陳述：簡(jiǎn)易教學(xué)管理系統(tǒng)主要提供兩個(gè)方面的服務(wù)：（1）選課管理，負(fù)責(zé)新學(xué)期的課程選課注冊(cè)。（2）成績(jī)管理，負(fù)責(zé)學(xué)生成績(jī)管理。簡(jiǎn)易教學(xué)管理系統(tǒng)

3、---選課管理應(yīng)提供的服務(wù)如下：1.錄入與生成新學(xué)期課程表教學(xué)管理人員在新學(xué)期開學(xué)前錄入新學(xué)期的課程，打印將開設(shè)的課程目錄表，供師生參考選擇。如果某門課實(shí)際選課的學(xué)生少于10人，則停開該課程，把該課程從課程表中刪除；如某課程選課學(xué)生多于60人，則停止選課。2.學(xué)生選課注冊(cè)新學(xué)期開始前一周為學(xué)生選課注冊(cè)時(shí)間，在此期間學(xué)生可以選課注冊(cè)，并且允許改變或取消注冊(cè)申請(qǐng)。每個(gè)學(xué)生選課可不允許超過4門，每門課最多允許60名學(xué)生選課注冊(cè)。3.查詢可以查詢課程信息、學(xué)生選課信息和學(xué)生、教師信息。24學(xué)生、教師、教學(xué)管理人員可以查詢課程表，獲得課程信息。查詢關(guān)鍵字可以是：課程名、

4、授課的教師名、學(xué)分。學(xué)生、教師、教學(xué)管理人員可以查詢學(xué)生的選課情況。查詢的關(guān)鍵字可以是：學(xué)生名、教師名、課程名。學(xué)生只允許查詢自己的選課信息，不允許查詢別人的選課信息。學(xué)生、教師、教學(xué)管理人員可以插敘學(xué)生或教師的信息。查詢的關(guān)鍵詞可以是：學(xué)生名、教師名、性別、班級(jí)、職稱。1.選課注冊(cè)信息的統(tǒng)計(jì)與報(bào)表的生成教學(xué)管理人員對(duì)學(xué)生的選課注冊(cè)信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)（按課程、學(xué)生，按班級(jí)等），打印匯總統(tǒng)計(jì)報(bào)表。2.把學(xué)生選課注冊(cè)信息傳送給財(cái)務(wù)系統(tǒng)，以便計(jì)算學(xué)生應(yīng)繳納的費(fèi)用。簡(jiǎn)易教學(xué)管理系統(tǒng)---成績(jī)管理應(yīng)提供的服務(wù)如下：1.成績(jī)錄入教學(xué)管理人員錄入學(xué)生的考試成績(jī)2.成績(jī)查詢教師、教

5、學(xué)管理人員可以查詢學(xué)生的考試成績(jī)。查詢的關(guān)鍵字可以是：學(xué)生名、課程名、授課教師名、學(xué)分。學(xué)生只能查詢自己的考試成績(jī)，不能查詢別人的考試成績(jī)。3.成績(jī)統(tǒng)計(jì)與報(bào)表生成教學(xué)管理人員進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)（按課程、學(xué)生、按班級(jí)），打印成績(jī)匯總統(tǒng)計(jì)報(bào)表。附注：1.簡(jiǎn)易教學(xué)管理系統(tǒng)的直接用戶為學(xué)生、教師和教學(xué)管理人員。其職責(zé)如下：教師負(fù)責(zé)：查詢課程表，獲得課程信息，也可查詢學(xué)生選課情況，也可查詢學(xué)生與老師的信息。只允許對(duì)自己有關(guān)的信息進(jìn)行添加、刪除及更新的操作。學(xué)生負(fù)責(zé)：開學(xué)一周選課注冊(cè)，同時(shí)允許改變或取消申請(qǐng)；可查詢課程信息；可查詢學(xué)生、教師基本情況信息；只允許對(duì)自己有關(guān)的信息進(jìn)

6、行添加、刪除及更新的操作。教學(xué)管理員負(fù)責(zé)：新學(xué)期錄入新學(xué)期課程，打印新開設(shè)的課程目錄表，少于10人停開該課程，并從課程目錄表中刪除；若多于60人，則不能讓其他學(xué)生繼續(xù)選課；選課結(jié)束后，打印選課注冊(cè)名單和開課通知書，送有關(guān)部門和教師；對(duì)學(xué)生選課注冊(cè)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，打印匯總統(tǒng)計(jì)報(bào)表；查詢課程表，獲得課程信息，也可查詢學(xué)生選課情況，也可查詢學(xué)生與老師的信息。教師、學(xué)生、課程信息的維護(hù)；錄入學(xué)生考試成績(jī)；查詢學(xué)生考試成績(jī)；成績(jī)統(tǒng)計(jì)，打印成績(jī)匯總統(tǒng)計(jì)報(bào)表。2.為保存數(shù)據(jù)，可建立教學(xué)管理的數(shù)據(jù)庫，包括：學(xué)生表、教師表、課程表、選課表、任課表、成績(jī)表等。243.與之相關(guān)的財(cái)務(wù)系統(tǒng)

7、可簡(jiǎn)單模擬處理，不需要財(cái)務(wù)系統(tǒng)反饋信息給學(xué)生。4.系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)最好用b/s模式實(shí)現(xiàn)，開發(fā)工具不限。附：簡(jiǎn)易教學(xué)管理系統(tǒng)的部分模型圖如下1.定義出頂層UseCase圖、選課管理的UseCase圖、成績(jī)管理的UseCase圖。要求學(xué)生通過分析，更加明確系統(tǒng)功能以及對(duì)象之間的聯(lián)系；243.對(duì)主要的UseCase圖作交互行為的分析，并繪制出交互行為圖～順序圖；244.從順序圖抽取出類的操作，并繪制課程管理對(duì)象類圖、人事信息對(duì)象類圖等。24245.建立教學(xué)管理包圖；246.建立動(dòng)態(tài)行為模型，繪制設(shè)置開設(shè)課程順序圖；7.建立學(xué)生選課登記狀態(tài)圖等；248.建立并繪制設(shè)置開設(shè)課

8、程活動(dòng)圖；249.建立組件圖24具體任