年鑒的撰寫(xiě)格式和要求

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1、年鑒的撰寫(xiě)格式和要求年鑒的撰寫(xiě)格式和要求對(duì)于年鑒的編輯撰寫(xiě)要求及格式大家對(duì)年鑒比較生疏，其實(shí)一介紹大家就比較清楚了。一、什么是《年鑒》?《年鑒》年鑒屬史料性文獻(xiàn)，它以年為期，記載、匯輯上年度自然或社會(huì)歷史發(fā)展歷程性的資料。年鑒具有服務(wù)現(xiàn)實(shí)，明鑒春秋的功能。年鑒是昨天的歷史，今天的鏡子，明天的見(jiàn)證。按年度出版，便于讀者查考檢閱的資料工具書(shū)。既為讀者及時(shí)提供新資料，也為社會(huì)積累史料，對(duì)現(xiàn)實(shí)對(duì)歷史都有文獻(xiàn)價(jià)值，它是史志的一種類型。無(wú)論什么《年鑒》，都是反映本年度全貌的“百科全書(shū)”。所以年鑒主要是記錄當(dāng)今，提供借鑒、備千百年后的考證。二、條目的撰寫(xiě)要知道年鑒條目

2、寫(xiě)什么。也就是年鑒撰稿人先要明確的選題。具體地說(shuō)，一是年鑒條目的記述的內(nèi)容應(yīng)是本年度發(fā)生的事，一般不作歷史回顧，也不預(yù)測(cè)未來(lái)。二是即內(nèi)容要有一定的意義，具有現(xiàn)實(shí)意義和歷史價(jià)值。三是能夠傳達(dá)事物的發(fā)展變化的狀態(tài)。年鑒的條目是不能以心理活動(dòng)、思想活動(dòng)來(lái)立目，因?yàn)樾睦砘顒?dòng)不是實(shí)踐，年鑒只收已經(jīng)實(shí)踐過(guò)的并且已經(jīng)完成了的事情，在一般情況下，心理活動(dòng)，怎樣思想的都不是人們的實(shí)踐過(guò)程，更與事物發(fā)展無(wú)關(guān)。在哲學(xué)的范疇心理活動(dòng)屬于主觀世界，而主觀世界根本不屬于年鑒應(yīng)該收錄的內(nèi)容。具體撰寫(xiě)時(shí)，年鑒要求首先要有標(biāo)題，標(biāo)題一般應(yīng)使用直述式，字要少，一句話直述主題，一般中間不用逗

3、號(hào)，用一句話或詞組表明，表現(xiàn)內(nèi)容的主題詞要放在前面。標(biāo)題要“概括、精煉”，尤其不能加見(jiàn)解、評(píng)論、形容。曾有過(guò)《小荷初露尖尖角》這樣的標(biāo)題，這個(gè)標(biāo)題什么也不能說(shuō)明。標(biāo)題要是主謂賓短句，用非常簡(jiǎn)短、完整的一句話點(diǎn)明條目的主題。用小四號(hào)黑體字加粗，用方角括弧括上，標(biāo)題前不空格與正文空一個(gè)字格，正文用小四號(hào)宋體。標(biāo)題也可以不加單位名稱，省去主語(yǔ)。年鑒條目?jī)?nèi)容要求要用紀(jì)事本末體，紀(jì)是世紀(jì)的紀(jì)，可以說(shuō)是世紀(jì)的事，本末，即頭尾，就是把一件事情從頭至尾寫(xiě)清楚。以事件為主線，將有關(guān)專題材料集中在一起。是以記事為主，把歷史上的大事，詳其首尾，集中表述其過(guò)程。大家都是教研員，

4、筆桿子，寫(xiě)東西不在乎，只是對(duì)年鑒接觸得少，不了解其體裁。紀(jì)事本末體不同于教案、工作總結(jié)、工作匯報(bào)、論文、小說(shuō)、信息等其他體裁，紀(jì)事本末體是以事件為中心的著史體裁，是每事一題，為一專條。要素需完整，能獨(dú)立成條。紀(jì)事本末體要求開(kāi)門見(jiàn)山，直書(shū)其事，用樸實(shí)的語(yǔ)言，把事情講清楚。不需要導(dǎo)語(yǔ)、鋪墊文字、不需要描寫(xiě)、也不要寫(xiě)活動(dòng)的目的、感想評(píng)價(jià)、評(píng)語(yǔ)之類的語(yǔ)言，用事實(shí)說(shuō)話，寓觀點(diǎn)于事實(shí)之中。把事實(shí)發(fā)生、發(fā)展的來(lái)龍去脈寫(xiě)清楚，只寫(xiě)事情的全過(guò)程，把事情、活動(dòng)的中心、重點(diǎn)寫(xiě)清楚。用事實(shí)去體現(xiàn)觀點(diǎn)，使讀者自己從中得出結(jié)論，獲得信息。讓讀者自己去體會(huì)、去評(píng)價(jià)你的活動(dòng)、工作。在能

5、夠準(zhǔn)確表達(dá)意思的前提下，用最簡(jiǎn)潔、最精煉的文字陳述事實(shí)，力爭(zhēng)做到無(wú)一句多余的話，無(wú)一個(gè)多余的詞。樸實(shí)、莊重、簡(jiǎn)煉、嚴(yán)謹(jǐn)，是撰寫(xiě)年鑒條目的基本語(yǔ)言風(fēng)格。因此不要出現(xiàn)1.2.3.4.5.的序列號(hào)。涉及到參加人員，除主要領(lǐng)導(dǎo)的職務(wù)姓名外，盡量少寫(xiě)，尤其陪同人員，可寫(xiě)可不寫(xiě)的，盡量不寫(xiě)。而參加活動(dòng)的人員總數(shù)是一定要的，這表明了活動(dòng)的規(guī)模。有的條目在記載事物和敘述成就時(shí)，使用受到領(lǐng)導(dǎo)教師的高度評(píng)價(jià)、發(fā)揮巨大作用、發(fā)表了重要講話等語(yǔ)言，這些都不需要，而是要重點(diǎn)把活動(dòng)的核心交代清楚。比如，寫(xiě)一節(jié)研究課、觀摩課，往往寫(xiě)了一些參加的領(lǐng)導(dǎo)、專家，受到了領(lǐng)導(dǎo)專家的一致好評(píng)，而

6、課程的閃光點(diǎn)卻寫(xiě)得寥寥無(wú)幾。成就也應(yīng)寫(xiě)明成績(jī)成果的核心，不加任何評(píng)價(jià)，只有證書(shū)獎(jiǎng)牌能夠說(shuō)明問(wèn)題。編寫(xiě)年鑒條目時(shí)要盡量擠去水分，濃縮信息含量，恰如其分，要原原本本陳述事物，不說(shuō)過(guò)頭話。作者也不發(fā)表任何主觀見(jiàn)解和評(píng)論，不穿插描寫(xiě)或?qū)υ?，不介紹經(jīng)驗(yàn)和做法，也不對(duì)未來(lái)做展望。一定要干凈利落記錄史實(shí)，不加任何其他語(yǔ)言。條目中不寫(xiě)年份，因?yàn)?008年鑒是統(tǒng)一一年的，出席活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)名稱要寫(xiě)準(zhǔn)確，注意要標(biāo)出撰稿人。正文還要求，開(kāi)始先寫(xiě)具體時(shí)間日期，不要年份。然后是單位名稱，一般也不要寫(xiě)非常具體的地點(diǎn)，如某某會(huì)議室等。舉個(gè)例子，以下條目與我們上交的許多條目非常相似。原

7、文是：【深化教學(xué)改革推進(jìn)素質(zhì)教育】某區(qū)教委于12月下旬召開(kāi)了某區(qū)小學(xué)“深化課堂教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。會(huì)議圍繞“如何開(kāi)展課堂教學(xué)改革”、“如何對(duì)課堂改革進(jìn)行管理”兩個(gè)專題進(jìn)行。會(huì)議第一天（23日）展示了具有較強(qiáng)改革精神的4節(jié)課。它們是某第四小學(xué)李文惠的數(shù)學(xué)課“圓的周長(zhǎng)”、某中心小學(xué)劉飛的語(yǔ)文課“白楊”，某第一小學(xué)傅雪松的科技活動(dòng)課、自編教材“蜂巢的結(jié)構(gòu)”，某小學(xué)李文祥的音樂(lè)課“迎春秧歌”（豎笛合奏）。課后授課教師分別就個(gè)人的教改的思路和體會(huì)以課為例進(jìn)行了說(shuō)明。接著由小學(xué)教研室4位教研員結(jié)合課的教改特點(diǎn)進(jìn)行評(píng)議，同時(shí)分析了我區(qū)學(xué)科教改的現(xiàn)狀以及

8、今后的努力方向。會(huì)議第二天是４項(xiàng)教改經(jīng)驗(yàn)介紹。它們是思想品德課教研員王斌的《創(chuàng)設(shè)