人生難免有挫折教案

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1、《人生難免有挫折》教學(xué)設(shè)計一、課程目標(biāo)1、知識目標(biāo)（1）要求學(xué)生掌握的概念：挫折。（2）通過學(xué)習(xí)懂得人生難免有挫折，并了解造成挫折的多種因素。2、能力目標(biāo)初步培養(yǎng)用辯證的方法分析挫折的能力。3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)（1）面對挫折采取積極向上的人生態(tài)度（2）通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生不畏挫折的可貴的心理品質(zhì)和樂觀向上的生活態(tài)度，并鼓勵學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)，做生活的強(qiáng)者，而且在別人遇到挫折時能無私地伸出援助之手。二、教學(xué)重點、難點（1）教學(xué)重點：感悟挫折，引導(dǎo)學(xué)生理解挫折與人生相伴，并選擇堅強(qiáng)的人生態(tài)度。（2）教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生分析造成挫折的原因。三、教學(xué)方法：分析法、討論法

2、、四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課7打出幻燈片：呈現(xiàn)出供學(xué)生選擇的直線圖和曲線圖同學(xué)們，如果這兩條線代表人生的進(jìn)程圖，哪你會選擇哪一條？師導(dǎo)：選擇直線圖，呈現(xiàn)的是我們?nèi)松硐胱非螅贿x擇曲線圖，呈現(xiàn)的是我們現(xiàn)實的生活狀況。我們期待的是一生平安，永遠(yuǎn)幸福，心想事成，萬事如意。然而大家想一想：這些期待可能嗎？會真的成為現(xiàn)實嗎？師歸結(jié)：不可能，也不現(xiàn)實。生活中總有艱辛與坎坷、磨難與挫折。人生難免有挫折。對待生活，我們應(yīng)如何面對呢？今天我們就來共同學(xué)習(xí)在第六課第一框題“人生難免有挫折”。（二）新授1、自學(xué)指導(dǎo)一、看教材60-64頁,邊看邊想邊記，重點問題勾畫。（1）、什么是挫折

3、？并結(jié)合自身實際，說說你都遇到了哪些挫折？（2）、造成挫折的原因有哪些？并舉例說明。（3）、面對挫折有哪三種人？他們分別采取什么態(tài)度？結(jié)果如何？二、小組討論交流自學(xué)成果。2、自學(xué)檢測活動一：感悟挫折7情景一：有位學(xué)生，在小學(xué)時學(xué)習(xí)成績一直很好，但上了中學(xué)后，他發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成績明顯下滑，考試成績常常排在20名之外，這令他非?；炭?，父母也因他的成績問題常責(zé)備他。他漸漸地對各種考試感到害怕。情景二：放學(xué)了，一個學(xué)生常常磨磨蹭蹭不愿回家。后來老師一了解發(fā)現(xiàn)，原來這個學(xué)生的父母離婚了，冷冷清清的家庭令他難受。情景三：有個女生被同學(xué)懷疑偷了錢包，自感委屈難當(dāng)，百口難辯，結(jié)

4、果以自殺來表示自己的清白。思考：（1）他們經(jīng)歷了什么挫折？有什么情緒反應(yīng)？（2）談?wù)勀銓Α按煺邸钡睦斫?？活動二：共享挫折說一說：成長過程中記憶最深刻的一次挫折是什么？當(dāng)時有什么感受或收獲？成年人、名人、偉人是否會遇到挫折？舉例說明。師歸納：挫折是普遍存在的，沒有哪一個人能不經(jīng)歷挫折和失敗。相反，人們正是在不斷地認(rèn)識挫折、戰(zhàn)勝挫折的過程中成長和發(fā)展起來的?？梢哉f，挫折是人生的一部分?；顒尤浩饰龃煺墼斐纱煺鄣脑蛴心男坎⑴e例說明。A、不能預(yù)測和及時防范的天災(zāi)。自然因素——洪水、地震、沙漠化等。沙塵暴洪水沖壞鐵路洪水7、地震造成的危害。B、各種人為因素。包括a社會

5、因素——伊拉克戰(zhàn)爭、巴以沖突、車禍、醫(yī)療事故等。還有的人是由于受到政治、宗教等社會因素慘遭迫害。大詩人屈原，受到貴族保守集團(tuán)的反對，改革終遭失敗，被流放到沅湘流域，最后在悲憤憂郁中自投汨羅江而死。哥白尼、布魯諾為堅持真理，被教會視為異端邪說，布魯諾被活活燒死。這些都是社會因素造成的挫折。b家庭和學(xué)校因素包括家庭變故、教育不當(dāng)，造成青少年心理上的緊張、焦慮、恐慌和失落。C、個人因素（板書）個人因素是指個人的生理和心理因素。來自個人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌及某些生理缺陷等因素，這些因素我們不可能全都避免。（生舉例）師：大家說的非常好，下面老師要考考大家（出示圖片

6、）略師：正是由于以上因素的制約，因此在現(xiàn)實生活中，我們總會遇到挫折，想實現(xiàn)“萬事如意”、“心想事成”是不可能的。所以，人生難免有挫折，也可以說，挫折是人生的一部分?；顒铀模好鎸Υ煺?面對挫折有哪三種人？他們分別采取什么態(tài)度？結(jié)果如何？（生填表）事例：《3個50分》拿到成績單后。學(xué)生甲：（垂頭喪氣）走進(jìn)教室，“哎，我真是笨死了，又是50分，看來我就不是讀書的料，我決定了立即回家賣紅薯！學(xué)生乙：（憤怒）“我決不能原諒自己的失誤。從現(xiàn)在起我要好好學(xué)習(xí)，”（十分鐘過后）禁不住朋友的邀請，拿著籃球就出去了，（紅光滿面）“其實我也不錯了，張三才考了30分，我比他高20分呢！

7、以后再努力也不晚?！睂W(xué)生丙：（冷靜）“這次我考得特別不好，說明最近我的學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，我要及時調(diào)整，我一定要好好努力，不氣餒?！保o數(shù)個夜晚挑燈苦讀）思考：這三位同學(xué)面對挫折分別采取了什么態(tài)度？如果是你，你會怎么做？學(xué)生：學(xué)生甲是個膽怯懦弱的人，學(xué)生乙是個意志不堅定半途而廢的人，學(xué)生丙是一個意志堅強(qiáng)迎難而上的人學(xué)生：如果是我，我會做堅持到底的人。7師：老師相信只要我們大家能正確認(rèn)識人生難免有挫折，勇敢面對挫折，就一定能戰(zhàn)勝挫折，成為一個意志堅強(qiáng)、有堅定信念的人！師：通過學(xué)習(xí)，大家還有哪些疑問？師：下面我們就運用學(xué)過的知識，幫幫小龍的忙，讓我們一起走進(jìn)陽光心理診療室

8、。出示材料：大家好，我叫