資助中心工作職責

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1、靖州縣職業(yè)中等專業(yè)學校學校學生資助管理中心工作職責?一、在分管校長的領(lǐng)導下負責學生資助工作，完善學校助學體系；　　?二、負責對學生家庭經(jīng)濟狀況的調(diào)查摸底，建立和管理經(jīng)濟困難學生檔案；　　?三、負責國家助學金和國家免學費資助的政策宣傳工作；　　?四、負責國家助學金和國家免學費資助的申請受理、審核、匯總上報等工作；　　五、負責特困生學校補助和學校減免學費的申請受理、審核、匯總上報等工作；　　?六、負責學生“綠色通道”工作；　　?七、向上級部門報送各類資助統(tǒng)計報表及材料；　　八、對受資助的學生進行感恩教育；　　九、按上級、學校

2、的安排及要求完成其他各項資助工作任務(wù)；　　十、完成處領(lǐng)導交辦的其它工作?！〗M織機構(gòu)領(lǐng)導組長：吳祥友副組長：丁速波成員：陳宏安陸道萬張輝國宋培成龍章遠萬和榮張明軍各班班主任辦公室主任：尹禮軍靖州縣職業(yè)中等專業(yè)學校2011年資助工作計劃2011—2012學年我校學生資助工作將在市、縣教育局正確領(lǐng)導下，以鄧小平理論以及“三個代表”重要思想為指針，落實科學發(fā)展觀，全面貫徹國家和省對中職學校家庭經(jīng)濟困難學生的各項資助政策，通過獎、助、勤、補等形式開展資助工作，確保每一位家庭經(jīng)濟困難學生都能夠順利完成學業(yè)，為學生創(chuàng)建和諧穩(wěn)定的校園環(huán)

3、境。2011年資助工作計劃如下：???一、加大力度，認真做好資助政策的宣傳工作???建立健全中職學校家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系，充分體現(xiàn)了黨和國家對中職學校家庭經(jīng)濟困難學生的關(guān)懷，是一項極好的利民政策，是全社會普遍關(guān)注的熱點。我們要通過各種渠道，運用學生喜聞樂見的形式，切實抓好宣傳工作，使廣大師生員工人人皆知國家以及學校的資助政策體系，個個熟悉資助程序與辦法，確保我校學生資助工作順利有序地開展。???（一）要利用入學通知、校園廣播、宣傳板、櫥窗等方式，宣傳國家各項資助政策及學校貫徹落實各項政策具體的實施辦法。在入學教育

4、中組織各班新生進行專門的學習。???（二）在學校網(wǎng)站上宣傳學校各項資助政策及工作動態(tài)，并開展經(jīng)常性的交流，解決學生提出的問題，隨時接受師生對我校學生資助工作的監(jiān)督。通過宣傳，正確引導輿論導向，形成良好的輿論氛圍。倡導師生關(guān)心弱勢群體，引導家庭經(jīng)濟困難學生樹立信心、克服困難，積極樂觀地學習和生活。????二、完善制度，規(guī)范程序，確保學生資助工作制度化、規(guī)范化開展???（一）為了保證國家各項資助政策和措施的貫徹執(zhí)行，確保我校家庭經(jīng)濟困難學生資助工作的制度化、規(guī)范化開展，本學年將在總結(jié)上一學年資助工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，突出各項制度

5、的可操作性，增強制度的指導性，確保資助工作有規(guī)可依、有章可循。???（二）緊緊抓住學生資助的貧困認定環(huán)節(jié)，規(guī)范認定程序，堅持班級民主評議、班主任初審認定、學生資助管理辦公室復審，校內(nèi)公示，確定貧困的認定程序。加強認定過程的規(guī)范管理，進一步細化經(jīng)濟困難學生貧困認定辦法，規(guī)范認定程序，建立經(jīng)濟困難學生檔案庫，為我校學生資助工作的開展奠定堅實的基礎(chǔ)。???（三）要繼續(xù)堅持“逐級認定、分段審核、分批公示、過程監(jiān)督”的評審程序和辦法，做好各類資助的評定工作。要認真總結(jié)上一學年資助審核工作的成功經(jīng)驗，進一步完善分批公示、全過程監(jiān)督的

6、操作程序，逐步形成具有我校特色的學生資助管理體系，使我校家庭經(jīng)濟困難學生資助工作真正成為惠及學生的陽光工程。???三、認真部署，扎實推進，做好2011年學生資助的審核發(fā)放工作國家助學金資金量大，惠及學生數(shù)多。故做好2011年秋季國家助學金的審核發(fā)放和家庭貧困學生調(diào)查了解工作是做好我校學生資助工作的關(guān)鍵。???（一）認真做好家庭經(jīng)濟困難學生的基本信息的收集和管理工作。學生向班主任上交戶籍復印件、身份證復印件、民政部門出具的家庭貧困證等證明材料，并上交《中等職業(yè)學校國家助學金申請表》，班主任根據(jù)學校統(tǒng)一安排，對本班提出申請的

7、學生材料進行審查核實，并側(cè)面了解學生提供材料的真實性，核實學生戶籍性質(zhì)、對城市戶籍性質(zhì)學生結(jié)合學生的日常表現(xiàn)、生活消費等方面的情況對學生進行全面綜合認定是否為城市家庭困難學生，在《中等職業(yè)學校國家助學金申請表》中簽字確認后，報學生資助管理辦公室審查，學生資助管理辦公室逐班進行復審，建檔歸檔后，造冊公示。???（二）堅持公平、公正、公開的工作原則，認真做好中職六類學生資助的評定工作。通過查看貧困學生家庭相關(guān)證件，調(diào)查了解學生日常表現(xiàn)、生活消費等方面情況的基礎(chǔ)上，嚴格規(guī)范程序，重點做好受助學生公示和全過程監(jiān)督，通過公示，有效

8、化解矛盾，了解學生日常生活開支情況等，實現(xiàn)評定工作的合理與公平；同時，要堅持對整個評定工作實行全過程監(jiān)督，通過下發(fā)指導性文件，規(guī)范評定程序；通過公布公示監(jiān)督電話，及時聽取師生對評定工作的意見及投訴，及時快速地對學生投訴予以協(xié)調(diào)處理；組織各班主任就評定工作進行研討，總結(jié)經(jīng)驗，形成較為系統(tǒng)的六類學生資助評定規(guī)范和模式。?