生命是一種長期而持續(xù)累積的過程

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1、輔導簡訊本期主題：生涯發(fā)展-生命是一種長期而持續(xù)累積的過程親愛的同學們：生命有許多的關卡是需要我們投入並且選擇的，任何一個人都無法逃避在生命中所必須面臨的選擇，只是生命是一段很長的歷程，你所做的每一個決定都會影響你將會與哪些人交會、甚至你想要的人生藍圖……。生命是一種長期而持續(xù)累積的過程清大電機系教授彭明輝老師許多同學應該都還記得聯(lián)考前夕的焦慮：差一分可能要掉好幾個志願，甚至於一生的命運從此改觀！到了大四，這種焦慮可能更強烈而複雜：到底要先當兵，就業(yè)，還是先考研究所？我就經常碰到學生充滿焦慮的問我

2、這些問題?？墒?，這些焦慮實在是莫須有的！生命是一種長期而持續(xù)的累積過程，絕不會因為單一的事件而毀了一個人的一生，也不會因為單一的事件而救了一個人的一生。屬於我們該得的，遲早會得到；屬於我們不該得的，即使僥倖巧取也不可能長久保有。如果我們看清這個事實，許多所謂「人生的重大抉擇」就可以淡然處之，根本無需焦慮。而所謂「人生的困境」，也往往當下就變得無足掛齒。以聯(lián)考為例：一向不被看好好的甲不小心猜對十分，而進了建國中學；一向穩(wěn)上建國的乙不小心丟了二十分，而到附中。放榜日一家人志得意滿，另一家人愁雲慘霧，好

3、像甲，乙兩人命運從此篤定?？墒?，聯(lián)考真的意謂著什麼？建國中學最後錄取的那一百人，真的有把握一定比附中前一百名前景好嗎？僥倖考上的人畢竟只是僥倖考上，一時失閃的人也不會因為單一的事件而前功盡棄。一個人在聯(lián)考前所累積的實力，絕不會因為放榜時的排名而有所增減。因為，生命是一種長期而持續(xù)累積的過程！所以，三年後乙順利的考上臺大，而甲卻跑到成大去。這時回首高中聯(lián)考放榜的時刻，甲有什麼好得意？而乙又有什麼好傷心？同樣的，今天念清大電機的人當年聯(lián)考分數(shù)都比今天念成大機械的高，可是誰有把握考研究所時一定比成大機械

4、的人考的好？仔細比較甲與乙的際遇，再重新想想這句話：「生命是一種長期而持續(xù)的累積過程，不會因為一時的際遇而終止增或減」。聯(lián)考排名只是個表象，有何可喜，可憂，可懼？我常和大學部同學談生涯規(guī)劃，問他們三十歲以後希望在社會上扮演什麼樣的角色。可是，到現(xiàn)在沒有人真的能回答我這個問題，他們能想到的只有下一步到底是當兵還是考研究所。聯(lián)考制度已經把我們對生命的延續(xù)感徹底瓦解掉，剩下的只有片段的「際遇」，更可悲的甚至只活在放榜的那個(光榮或悲哀的)時刻！但是，容許我不厭其煩的再重複一次：生命的真相是一種長期而持續(xù)

5、的累積過程(這是偶發(fā)的際遇無法剝奪的)，而不是一時順逆的際遇。如果我們能看清處這個事實，生命的過程就真是「功不唐捐」，沒什麼好貪求，也沒什麼好焦慮的了！發(fā)行單位：國立武陵高中輔導室發(fā)行日期：九十四年四月二十七日編輯委員：謝尊敬林素妃甘玉慈楊雯燕鄭香震謝馥蓮期別：六十期剩下來，我們所需要做的無非只是想清楚自己要從人生獲得什麼，然後安安穩(wěn)穩(wěn)，誠誠懇懇的去累積就是了。我自己就是一個活生生的例子。從一進大學就決定不再念研究所，所以，大學四年的時間多半在念人文科學的東西。畢業(yè)後工作了幾年，才決定要念研究所。

6、碩士畢業(yè)後，立下決心：從此不再為文憑而唸書。誰知道，世事難料，當了五年講師後，我又被時勢所迫，整裝出國念博士。出國時，一位大學同學笑我：全班最晚念博士的都要回國了，你現(xiàn)在才要出去？兩年後我從劍橋回來，覺得人生際遇無常，莫此為甚：一個從大一就決定再也不鑽營學位的人，竟然連碩士和博士都拿到了！屬於我們該得的，哪樣曾經少過？而人生中該得與不該得的究竟有多少，我們又何曾知曉？從此我對際遇一事不能不更加淡然。當講師期間，有些態(tài)度較極端的學生會當面表現(xiàn)出他們的不屑；從劍橋回來時，卻被學生當做不得了的事看待。這

7、種表面上的大起大落，其實都是好事者之言，完全看不到事實的真相。從表面上看來，兩年就拿到劍橋博士，這好像很了不起。但是，在這「兩年」之前我已經花整整一年，將研究主題有關的論文全部看完，並找出研究方向；而之前更已花三年時間做控制方面的研究，並且在國際著名的學術期刊中發(fā)表論文。而從碩士畢業(yè)到拿博士，期間七年的時間我從不停止過研究與自修。所以，這個博士其實是累積了七年的成果，（或者，只算我花在控制學門的時間，也至少有五年），根本也沒什麼好驚訝的。常人不從長期而持續(xù)的累積過程來看待生命因積蓄而有的成果，老愛

8、在表面上以斷裂而孤立的事件誇大議論，因此每每在平淡無奇的事件上強做悲喜。可是對我來講，每當講師期間被學生瞧不起，以及劍橋剛回來時被同學誇大本事，都只是表象。事實是：我只在乎每天二十四小時點點滴滴的累積。拿碩士或博士只是特定時刻裡這些成果累積的外在展示而已，人生命中真實的累積從不曾因這些事件而終止或加添。常有學生滿懷憂慮的問我：「老師，我很想先當完兵，工作一兩年再考研究所。這樣好嗎？」「很好，這樣子有機會先用實務來印證學理，你念研究所時會比別人瞭解自己要的是什麼。」「可是，我怕當完兵