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《老人與海自選題目》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、1.請(qǐng)分析《老人與?！分械纳５貋喐绲男蜗?。答：桑地亞哥是一個(gè)典型的“硬漢”形象。他面對(duì)浩瀚的海洋、兇猛的大馬林魚、兇惡的鯊魚、惡劣的氣候和多舛的命運(yùn)都毫不氣餒，表現(xiàn)出頑強(qiáng)的毅力和必勝的信心。他雖然失敗，但仍然是英雄，他是一個(gè)精神上的強(qiáng)者。2請(qǐng)簡(jiǎn)述《老人與?！返闹饕适虑楣?jié)。答：《老人與?！穼懝虐屠蠞O夫桑地亞哥在連續(xù)八十四天沒捕到魚的情況下，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚，但這魚實(shí)在大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，最后回港時(shí)只剩魚頭魚尾和一條脊骨。3簡(jiǎn)析《老人
2、與?！分猩５貋喐绲摹坝矟h”形象。答：《老人與?！分兄魅斯５貋喐缡呛Ｃ魍茉斐龅囊粭l“硬漢”。他孤獨(dú)、背運(yùn)、貧窮、年老體衰，但是他樂觀、自信、勇敢、堅(jiān)韌，他的“那雙眼啊，跟海水一樣藍(lán)，是愉快的，毫不沮喪的”。他連續(xù)84天在海上打魚一無所獲，但他既不唉聲嘆氣，也不怨天尤人。在與馬林魚、鯊魚搏斗中，他忍著饑餓、傷痛，竭盡全力，充分體現(xiàn)了他永不氣餒的精神。4請(qǐng)簡(jiǎn)述《老人與?！分械纳５貋喐缡且粋€(gè)怎樣的藝術(shù)形象。答：桑地亞哥是一個(gè)“硬漢子”的形象，他勇敢堅(jiān)毅，有自信心，有不服輸?shù)木?。從表面上來看，老人失敗了，因?yàn)樗У袅舜?/p>
3、馬林魚；但從精神上來看，他勝利了。5簡(jiǎn)述《老人與海》中桑提亞哥與鯊魚搏斗的情節(jié)。答：桑提亞哥勝利返航時(shí)，鯊魚嗅到了大魚的血腥味跟蹤而至搶吃魚肉。待鯊魚逼近船尾去咬大魚的尾巴時(shí)，老漁夫用刀殺死了兩條來犯的鯊魚，但在隨后的搏斗中刀也折斷了，他又改用短棍。然而半夜里鯊魚成群結(jié)隊(duì)涌來時(shí)，他已無對(duì)付他們了。6請(qǐng)簡(jiǎn)要說明《老人與?！诽N(yùn)含的深層內(nèi)涵。答：海明威在《老人與?！分型ㄟ^展現(xiàn)老人的精神與命運(yùn)，贊美和謳歌了不服輸?shù)挠矟h子精神。作者讓我們體會(huì)人與自然的觀念，并啟示我們：自然法則是人類力量不可抗拒的，人類可以利用自然、改造自然
4、，但人類不能征服自然。人類盡管最終會(huì)失敗，但他毫不退縮，敢于斗爭(zhēng)，可以充分享受勝利者的歡樂，體現(xiàn)出人的尊嚴(yán)。7《老人與?！饭适碌拈_頭和結(jié)尾都寫到老人夢(mèng)見獅子，對(duì)此你如何理解?答：①獅子為百獸之王，孤獨(dú)貧困的老人屢遭厄運(yùn)，從不灰心，總力圖在獅子身上汲取力量，不斷進(jìn)取。②首尾呼應(yīng)，深化主題。8《老人與?！分?，在與鯊魚搏斗后，老人為什么認(rèn)為“他終于給打敗了”?你是怎么看待的?答：老人認(rèn)為自己給打敗了，是因?yàn)樗鸟R林魚僅剩一副空骨架。而他的身體、精神疲勞到了極點(diǎn)，他甚至后悔捕到這條魚。但是，在我們的眼中，他是一位勝利者，不
5、僅僅因?yàn)樗麣⑺懒嗽S多鯊魚，更主要的是從他的搏斗經(jīng)歷中，讓我們看到他那高傲、堅(jiān)強(qiáng)的精神，看到了一個(gè)真正的“硬漢”形象。9．人們稱海明威的作品具有“電報(bào)式”風(fēng)格。在《老人與海》中，這種特點(diǎn)有哪些體現(xiàn)?答：①結(jié)構(gòu)上的單純性，人物少到不能再少，情節(jié)不枝不蔓，主人公性格單一而鮮明。②避免使用過多的描寫手法，避免過多地使用形容詞，特別是華麗的辭藻，盡量采用直載了當(dāng)?shù)臄⑹龊蜕鷦?dòng)鮮明的對(duì)話，句子簡(jiǎn)短。語匯準(zhǔn)確生動(dòng)。③鮮明生動(dòng)的動(dòng)作描寫和簡(jiǎn)潔的對(duì)話。④著力追求一種含蓄、凝練的意境。10《老人與?！罚航Y(jié)尾“馬諾林送來廠熱咖啡，并告訴老
6、人，以后和他一起出海?！币痪浔砻鲝S馬諾林什么樣的想法?答：孩子在老人勇斗大魚及群鯊而威武不屈的精神感召下，決心以老人為榜樣，并回到老人的身旁。11《老人與?！愤\(yùn)用了哪些象征手法？?????????????????????????????????????????????答：從表面上看，《老人與海》采用的是寫實(shí)手法，寫的是老漁夫桑提亞哥在海上的冒險(xiǎn)經(jīng)歷；但實(shí)際上，作品中的形象卻具有高度的概括性和寓意性。馬林魚、鯊魚和獅子都是自然界中強(qiáng)者的化身，大海則是厄運(yùn)的象征，桑提亞哥則是人類中的“硬漢子”代表，他那捕魚的不幸遭遇就
7、是人類總是失敗的一幅縮影。?12?簡(jiǎn)述老人和馬林魚對(duì)峙的經(jīng)過?！ ∫с^的大馬林魚拖著小船游向深海。老人對(duì)這條大魚充滿了贊美和尊敬，同時(shí)也激起了他向大魚挑戰(zhàn)的決心，大魚不肯屈服：它時(shí)而晃蕩身軀，時(shí)而把船拖向深海，時(shí)而圍著船打轉(zhuǎn)，時(shí)而要掀起大浪把船打翻……老人忍受著傷痛，在沒有水，沒有食物，沒有武器，沒有助手，而且左手又抽筋的情況下，依然死死拉著大魚。兩天里他不斷地和魚、和鳥、和大海對(duì)話，不斷地回憶往事，還不時(shí)想起曼諾林，憑借頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的信念，與大馬林魚周旋了兩天三夜。13簡(jiǎn)述老人回到岸上的情景。 老人的船駛進(jìn)
8、小港的時(shí)候，已經(jīng)是半夜了。他上了岸，回到茅棚，躺下睡覺。第二天，好多打魚的站在船周圍，望著死魚的骨胳，一個(gè)人用繩子量了以后說：“從鼻子到尾巴足有十八呎長(zhǎng)?！甭Z林先是哭，然后給他送來了熱咖啡。他表示要跟老頭兒一起出去打魚。在茅棚里，老人睡著了，孩子坐在一旁守著他。老人在夢(mèng)中又看見獅子。14文中出現(xiàn)的“孩子”曼諾林是怎樣的一個(gè)形象？ 孩子是跟著老頭兒學(xué)打魚的
