資源描述：
《注重細(xì)節(jié),從點(diǎn)滴做起》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、注重細(xì)節(jié)，從點(diǎn)滴做起鎮(zhèn)江市南門(mén)小學(xué)郵編212001胡文【摘要】開(kāi)展主題活動(dòng)，進(jìn)行品德教育可以從精心預(yù)設(shè)教育細(xì)節(jié)入手。關(guān)注低碳生活，從教師的潛移默化言傳身教開(kāi)始，通過(guò)豐富的活動(dòng)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的低碳興趣，從點(diǎn)滴小事做起，且及時(shí)反思自己的行為，努力踐行低碳環(huán)保的理念?！颈尘罢f(shuō)明】我們南門(mén)小學(xué)三(6)中隊(duì)有一點(diǎn)特殊，就是班級(jí)隊(duì)員有一半是本地城鎮(zhèn)孩子，有一半是外來(lái)務(wù)工的孩子，他們遠(yuǎn)的來(lái)自新疆、內(nèi)蒙古、福建，近的是隔江相望的揚(yáng)州、漣水……這樣對(duì)有些孩子而言產(chǎn)生情感和家庭經(jīng)濟(jì)狀況的差距，以及家長(zhǎng)關(guān)注度的差距。在班級(jí)開(kāi)展活動(dòng)時(shí)既要考
2、慮差異做到面向全體學(xué)生，又要考慮能發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)因材施教，因而感覺(jué)精心預(yù)設(shè)主題班隊(duì)系列活動(dòng)，注重細(xì)節(jié)的預(yù)設(shè)，能產(chǎn)生良好的教育效果。隨著工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口的劇增……地球臭氧層正遭受破壞，全球?yàn)?zāi)難性氣候?qū)覍页霈F(xiàn)，嚴(yán)重危害人類(lèi)的生存環(huán)境和健康安全。如今倡導(dǎo)低碳環(huán)保迫在眉睫。針對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀，結(jié)合三年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，我們中隊(duì)開(kāi)展“低碳、環(huán)保、爭(zhēng)做四好少年”為主題的系列活動(dòng)，努力提高學(xué)生素質(zhì)?！芭量汀痹从凇笆峙痢庇植幌抻凇笆峙痢保菫闇p緩全球氣候變暖而倡導(dǎo)“環(huán)保從小事做起”的低碳象征。在征詢(xún)學(xué)生意見(jiàn)后，我們把班級(jí)命名為“帕客班”，
3、每位中隊(duì)成員有一個(gè)響亮的名字“帕客寶寶”。我們的主題系列活動(dòng)就叫“帕客寶寶在行動(dòng)”。這次活動(dòng)形式多樣，學(xué)生興趣濃、印象深，反思活動(dòng)前后，我受益匪淺?！菊摹孔愿绫竟驓夂驎?huì)議之后，低碳一詞開(kāi)始風(fēng)靡全球。要培養(yǎng)隊(duì)員們的低碳環(huán)保意識(shí)，可以從教育細(xì)節(jié)入手，從生活中的點(diǎn)滴做起。教育細(xì)節(jié)首先是教師的潛移默化、言傳身教，其次精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，以豐富多彩的活動(dòng)形式調(diào)動(dòng)隊(duì)員的低碳興趣，鼓勵(lì)學(xué)生從點(diǎn)滴做起，最后通過(guò)及時(shí)的反思增強(qiáng)低碳環(huán)保意識(shí)，從而努力踐行低碳環(huán)保的理念。一、關(guān)注低碳生活，教師言傳身教由于家庭原因，班級(jí)里有的孩子家里條件
4、優(yōu)越，有電腦、電視、空調(diào)、冰箱等，有的外來(lái)務(wù)工的家庭租房住，打工的錢(qián)只夠生活，更不要說(shuō)買(mǎi)電腦上網(wǎng)查資料，有的家庭雖說(shuō)是城鎮(zhèn)戶(hù)口，父母也在打工，有的甚至拿著低保。要培養(yǎng)隊(duì)員們的低碳環(huán)保的意識(shí)，靠家長(zhǎng)提供查找資料的條件，幫助孩子建立低碳環(huán)保的意識(shí)是不現(xiàn)實(shí)的。因而教師有意識(shí)收集低碳環(huán)保的知識(shí)，利用班隊(duì)、晨會(huì)課，結(jié)合宣傳欄、隊(duì)角、黑板報(bào)介紹給學(xué)生，如世界水日，中國(guó)水周、地球日……教師還結(jié)合自己的衣食住行的經(jīng)驗(yàn)介紹低碳消費(fèi)理念，在地球日建議學(xué)生一天不吃葷菜，自己首先做到，布置教室不買(mǎi)彩紙，用舊的紙質(zhì)包裝紙如蛋糕盒等。還及時(shí)更新低碳
5、信息，如首都青少年提倡每天節(jié)約一杯水，李皓博士的低碳生活小貼士等?？吹桨嗉?jí)個(gè)別隊(duì)員家庭條件困難，主動(dòng)把自己孩子的衣物送給他們，既環(huán)保，又物盡其用。人們常說(shuō)“學(xué)高為師，身正為范”。班主任是學(xué)生班級(jí)工作的建設(shè)者、組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。班主任的思想觀點(diǎn)、道德面貌對(duì)學(xué)生思想品德的形成產(chǎn)生著潛移默化和示范作用。教師的言行、氣質(zhì)、風(fēng)度、品德都對(duì)學(xué)生具有積極的影響，在教師的言傳身教啟發(fā)下，隊(duì)員們也盡力主動(dòng)收集有關(guān)低碳環(huán)保的知識(shí)，不管是外來(lái)務(wù)工孩子還是本地孩子，他們組成合作小組，利用假日，利用可用資源相互協(xié)作，既增進(jìn)友誼，又增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，
6、在家長(zhǎng)幫助配合下，努力爭(zhēng)做綠色低碳環(huán)保的小達(dá)人。二、豐富活動(dòng)形式，調(diào)動(dòng)低碳興趣1、“帕客寶寶在行動(dòng)”主題活動(dòng)第一環(huán)節(jié)是設(shè)計(jì)“帕客寶寶”的形象，設(shè)計(jì)的主旨是希望主題活動(dòng)更貼近學(xué)生，在設(shè)計(jì)中能體現(xiàn)學(xué)生自主性、想象力和創(chuàng)造性。果然學(xué)生的設(shè)計(jì)興趣很濃，他們結(jié)合“帕客”的含義預(yù)設(shè)了兩個(gè)卡通形象：一個(gè)男孩和一個(gè)女孩，臉型均為手帕的變形，身體有點(diǎn)像海寶，但又有區(qū)別，最后由許馨尹動(dòng)筆設(shè)計(jì)完成，全部隊(duì)員一致通過(guò)。于是班級(jí)有了一個(gè)新亮點(diǎn)——每人每天帶手帕。2、“帕客寶寶在行動(dòng)”主題活動(dòng)的形式豐富，有小品表演《地球就診記》、講治沙愚公——日本
7、老人遠(yuǎn)山正瑛的故事、開(kāi)展環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、評(píng)選低碳環(huán)保綠色小達(dá)人，展示創(chuàng)造的廢舊物品小制作。學(xué)生制作的興趣很濃，有用舊衣服自制環(huán)保袋、手帕，有紙盒、塑料瓶、光盤(pán)等制作的簡(jiǎn)易筆筒、儲(chǔ)物罐，用廣告紙折的小孔雀、千紙鶴，用廢舊彩紙撕下再剪拼的圖案，蛋殼畫(huà)等。通過(guò)活動(dòng)，隊(duì)員們?cè)鰪?qiáng)了環(huán)保意識(shí)，感覺(jué)低碳生活不是遙不可及、神秘的，它就在我們身邊。3、活動(dòng)中我感覺(jué)學(xué)生很喜歡這樣的中隊(duì)活動(dòng)，每位隊(duì)員有事可做，有感可發(fā)，有思能想，充分調(diào)動(dòng)他們活動(dòng)的積極性。隊(duì)員課后通過(guò)實(shí)踐調(diào)查、上網(wǎng)查找、詢(xún)問(wèn)父母等形式搜集了許多低碳環(huán)保的資料，他們自覺(jué)寫(xiě)環(huán)保日記
8、、制作環(huán)保手抄報(bào)，鍛煉動(dòng)腦、動(dòng)手能力，開(kāi)拓眼界。預(yù)設(shè)的主題活動(dòng)形式多樣，能調(diào)動(dòng)隊(duì)員的積極性，從而做到在活動(dòng)中受教育，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。愛(ài)因斯坦有句名言：“興趣是最好的老師?！迸d趣是人們積極探究某種事物或從事某種事物活動(dòng)的意志傾向，是人們認(rèn)識(shí)事物所需要的情緒表現(xiàn)；是動(dòng)機(jī)中最積極最活躍的成分。興趣對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)有著神奇的內(nèi)驅(qū)動(dòng)
