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1、新形勢下如何開展舞蹈教學(xué) [摘要]隨著社會對新課改的關(guān)注,開展新時期的舞蹈教學(xué)成為關(guān)注的焦點,本文在分析舞蹈教學(xué)中的問題的同時,指出開展舞蹈教學(xué)的方法,使舞蹈教學(xué)發(fā)揮最大的意義,全面提高高校學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)?！ 關(guān)鍵詞]舞蹈教學(xué)高校改革綜合素質(zhì)能力培養(yǎng) 舞蹈教學(xué)是美育的重要組成部分,它是根據(jù)人的生理特征,通過人體各環(huán)節(jié)有節(jié)奏的各種變化,表現(xiàn)各自的情感和技藝,廣泛地開展各類舞蹈活動,使學(xué)生在學(xué)習(xí)舞蹈知識和基本技能的基礎(chǔ)上不斷提高自身修養(yǎng)。隨著社會的發(fā)展進步,即便是普通高校也把成人舞蹈教學(xué)視作增強學(xué)生綜合素質(zhì)、促進精神文明建設(shè)的必由之路?！拔璧甘巧檎{(diào)最直
2、接、最實質(zhì)、最強烈、最尖銳、最單純而充足的表現(xiàn)”,作為肢體運動的藝術(shù),舞蹈既貼近生活,又豐富多彩。 一、舞蹈教學(xué)的必要性 1.現(xiàn)在高校的舞蹈教學(xué)存在一些問題。我國的高等舞蹈教育在很多方面受到前蘇聯(lián)模式的影響,有的甚至是前蘇聯(lián)模式的直接移植,形成了高校舞蹈幾十年不變的教育模式,學(xué)習(xí)的內(nèi)容枯燥單一,教學(xué)的手段及方法缺乏新意,不能帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。長期重復(fù)單一枯燥的教學(xué)內(nèi)容使學(xué)生逐漸失去了對舞蹈課的興趣,甚至形成了厭惡舞蹈課的心理,再加上傳統(tǒng)古板的教學(xué)方式,學(xué)生成為了老師在課堂上的附屬品,嚴重的背離了學(xué)生是課堂的主體這一教育原則,造成了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,主動參與性不高的現(xiàn)
3、象。失去了舞蹈課開放式教學(xué)的特點和作用,從而影響了高校舞蹈教學(xué)的質(zhì)量。目前高校舞蹈教學(xué)也存在一定問題,如舞蹈課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式、教學(xué)措施、器材場地以及師資力量的配備等等方面的問題都有待改進和完善。 2.舞蹈教學(xué)對于學(xué)生的素質(zhì)提高有很大的幫助。舞蹈有益于大學(xué)生培養(yǎng)氣質(zhì)、陶冶情操,提升審美品,有利于培養(yǎng)大學(xué)生良好的意志品質(zhì),有助于大學(xué)生創(chuàng)造能力的提高舞蹈教學(xué)?？墒勾髮W(xué)生追求完美、鍛煉意志;發(fā)泄情感,感受快樂;展現(xiàn)自我,增強勇氣;團結(jié)協(xié)作、溝通交流。因此,舞蹈教學(xué)可以促進大學(xué)生的心理健康,增進信息交流、參與文化的傳承于發(fā)展,在更高的境界上認識生活、認識世界、認識未來,從而
4、產(chǎn)生對人類美感的強烈向往和追求,為步入社會打下良好的心里基礎(chǔ),達到自娛自樂、增強體質(zhì)的目的?！ 《?、開展舞蹈教學(xué)的方法 1.培養(yǎng)學(xué)生的認知能力,是舞蹈基本功教學(xué)的基礎(chǔ)。重視組織教學(xué),老師要設(shè)法把學(xué)生的注意力組織到教學(xué)中來。老師的語言表述能力、準(zhǔn)確的示范動作、熱情的教學(xué)態(tài)度是吸引學(xué)生注意力的基本要求。因此,不可忽視教學(xué)過程中的語言表述、動作示范和教學(xué)態(tài)度。舞蹈又是一門人體運動的形象藝術(shù),首先需要視覺記憶,即對老師所教動作的記憶。因此,老師準(zhǔn)確的示范動作、優(yōu)美的姿態(tài)對學(xué)生的視覺記憶顯得尤為重要?！ ?.注重專業(yè)能力的培養(yǎng),重視美感訓(xùn)練。高效的專業(yè)舞蹈教學(xué),已經(jīng)不是民間藝人收
5、徒弟的教學(xué)方式了,但也不能只滿足于給學(xué)生傳授知識,而應(yīng)該由知識型教育向能力、素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化。一些學(xué)生進入高校有一定的舞蹈基礎(chǔ),這就需要在教學(xué)過程,滲透舞蹈知識,糾正舞蹈動作,同時豐富個人情感。形象美、動作美、線條美、姿態(tài)美等無聲的美。通過這些無聲的美給人以美的享受,熔鑄了人們的美學(xué)趣味,陶冶道德情操,凈化思想感情。2 3.舞蹈教學(xué)要加強練習(xí)與實踐。舞蹈教學(xué)是一門藝術(shù),在教學(xué)實踐中勤于探索舞蹈教學(xué)的規(guī)律,不斷提高舞蹈教學(xué)的水平與質(zhì)量,是我們舞蹈教師搞好教學(xué)工作的根本立足點。舞蹈教師也和其他教師一樣,在全面推進素質(zhì)教育中肩負著不可推卸的責(zé)任。給學(xué)生創(chuàng)造由實踐、學(xué)習(xí)、再實踐、再
6、學(xué)習(xí)的有利條件,從而充分體現(xiàn)舞蹈教育的特點。經(jīng)過各種舞臺實踐鍛煉,不僅縮短了教程,鞏固了課堂教學(xué)成果,而且促使同學(xué)們趨于成熟老練?！ ?.提高綜合素質(zhì),了解體育舞蹈文化,加強文化修養(yǎng),提高綜合素質(zhì)。據(jù)了解,近年學(xué)生往往對文化理論課不予重視,從而造成提高文化素質(zhì)水平的障礙,不少學(xué)生在文化水平、綜合素質(zhì)上仍處于貧乏狀態(tài)。這不但很難適應(yīng)社會的需求,對于蓬勃發(fā)展的舞蹈事業(yè)也是極為不利的。作為舞蹈課的學(xué)生,在其舞蹈生涯中,文化修養(yǎng)及綜合素質(zhì)的高低將直接影響和規(guī)定著其整體藝術(shù)素質(zhì)、專業(yè)水平的高低與發(fā)展。那種單純追求技能熟練而忽視文化及綜合素質(zhì)提高的教育,只能培養(yǎng)舞蹈的匠人,而永遠不可
7、能造就集表演、教學(xué)、編導(dǎo)、研究于一體的優(yōu)秀舞蹈人才?！ ?.培養(yǎng)學(xué)生興趣。保證教學(xué)質(zhì)量興趣是學(xué)好舞蹈的動力,尊重和培養(yǎng)學(xué)生的興趣是保證教學(xué)質(zhì)量的秘訣,興趣能增強學(xué)生的注意力,提高學(xué)生的耐性和記憶力,還能發(fā)展思維和想象力,增強學(xué)習(xí)的主動性,激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情?？梢酝ㄟ^培養(yǎng)產(chǎn)生,受后天環(huán)境的影響和氛圍的熏陶而形成的帶有條件反射的性質(zhì),它是通過對事物的認識,理解,以及在實踐運用的過程中形成愛好的升級,要積極培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生對學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,使這種愛好舞蹈的興趣得到進一步升溫和發(fā)展,成為學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的動力?！ ?.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和藝
