資源描述：
《高中物理第四章牛頓運動定律4.1牛頓第一定律教案4新人教版必修1》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、第一節(jié)牛頓第一定律一、教學(xué)目標(biāo)1.知識技能目標(biāo)進一步理解伽利略的研究結(jié)論，運動不需要力來維持。理解牛頓第一定律的內(nèi)容。理解牛頓第一定律告訴了我們，什么是慣性，什么是力。2.過程方法目標(biāo)：實驗與思考相結(jié)合的思想方法。理想實驗的方法。3.情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會從紛繁的現(xiàn)象中探求事物本質(zhì)的科學(xué)態(tài)度和研究方法,理解實踐是檢驗真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。二、教學(xué)重點牛頓第一定律的內(nèi)容。慣性概念。三、教學(xué)難點理解牛頓第一定律是利用邏輯思維對事實進行分析的產(chǎn)物，不可能用實驗驗證。理解慣性是物體的固有屬性。四、教學(xué)方法學(xué)生閱讀，學(xué)生動手呈獻事實，觀察。思考。教師講解。學(xué)生在教師
2、創(chuàng)設(shè)的情景中練習(xí)。五、教學(xué)器材電腦投影一些個小物體桌面大小兩個鋼球六、教學(xué)設(shè)計（一）從亞里斯多德到伽利略1.介紹亞里士多德亞里士多德Aristotle(Greek:?ριστοτ?λη?Aristotélēs)(384BC-322BC)亞里士(斯)多德（前384—前322年），古希臘斯吉塔拉人，是世界古代史上最偉大的哲學(xué)家、科學(xué)家和教育家之一。亞里士多德是柏拉圖的學(xué)生，亞歷山大的老師。亞里士多德一生勤奮治學(xué)，從事的學(xué)術(shù)研究涉及到邏輯學(xué)、修辭學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、美學(xué)等，寫下了大量的著作，他的著作是古代的百科全書，據(jù)說有四百到一千
3、部，主要有《工具論》、《形而上學(xué)》、《物理學(xué)》、《倫理學(xué)》、《政治學(xué)》、《詩學(xué)》等。他的思想對人類產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。他創(chuàng)立了形式邏輯學(xué)，豐富和發(fā)展了哲學(xué)的各個分支學(xué)科，對科學(xué)作出了巨大的貢獻。2.介紹伽利略伽利略(1564～1642)是意大利文藝復(fù)興后期偉大的意大利天文學(xué)家、力學(xué)家、哲學(xué)家、物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家。也是近代實驗物理學(xué)的開拓者，被譽為“近代科學(xué)之父”。他是為維護真理而進行不屈不撓的戰(zhàn)士。恩格斯稱他是“不管有何障礙，都能不顧一切而打破舊說，創(chuàng)立新說的巨人之一”。1564年2月15日生于比薩，1642年1月8日卒于比薩。伽利略家族姓伽利雷(Galilei
4、)，他的全名是GalileoGalilei，但現(xiàn)已通行稱呼他的名Galileo，而不稱呼他的姓。1642年1月8日，78歲的伽利略停止了呼吸。但是他畢生捍衛(wèi)的真理卻與世長存。具有諷刺意味的是，300多年后，1979年11月，在世界主教會議上，羅馬教皇提出重新審理“伽利略案件”。為此，世界著名科學(xué)家組成了一個審查委員會，負(fù)責(zé)重新審理這一冤案。其實，哪里還用得著審理什么呢？宇宙飛船在太空飛行，人類的足印深深地留在月球的表面，人造衛(wèi)星的上天，宇宙測探器飛出太陽系發(fā)回的電波……所有這些現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的進步，早已宣告了宗教神學(xué)的徹底破產(chǎn)，人類將永遠(yuǎn)記住伽利略這個光輝奪目
5、的名字。伽利略怎樣研究物體運動和受力的關(guān)系？伽利略對水平方向的運動是否需要拉力或推力來維持的研究：學(xué)生觀察地板上運動的鋼球，鋼球能夠幾乎勻速運動到碰到墻為止。學(xué)生回憶足球在平整的操場上能運動到很遠(yuǎn)。目的明確的斜面實驗。探究運動的原因。在比較光滑的軌道上，小球幾乎達到與出發(fā)點相同的高度，深刻的分析，阻力的覺察。推理知，如果沒有阻力，將達到相同的高度。理想實驗。伽利略通過嚴(yán)密的實驗與邏輯推理相結(jié)合的方法，否定了亞里士多德的，沿水平方向的運動要考外界的推或拉來維持的說法。得出正確結(jié)論：物體的運動并不需要拉力或推力來維持。課堂小結(jié)：伽利略對科學(xué)發(fā)展的貢獻。學(xué)生閱讀7
6、0頁課文。教師點評。伽利略創(chuàng)建的科學(xué)研究的思想方法：思考（猜想、假設(shè)、推理…）建立理論提出問題實驗（測量、觀察、分析…）科學(xué)活動的本質(zhì)是，通過思考和實驗之間的相互作用來建立科學(xué)的理論。實驗是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)。實驗觀測的結(jié)果要用定量、邏輯的方法進行分析和合理的外推。愛因斯坦對伽利略的評價：“伽利略的發(fā)現(xiàn)以及他所應(yīng)用的科學(xué)推理方法是人類思想史上最偉大的成就之一，而且標(biāo)志著物理學(xué)的真正開端?！?二)牛頓第一定律慣性1.學(xué)生閱讀71頁插圖以及文字內(nèi)容：回憶前一節(jié)課中，伽利略的斜面實驗。對伽利略理想實驗的思考，地球是圓的，引出的問題。法國科學(xué)家笛卡兒的補充和完善。對于圖
7、3－2－2的思考。思想的升華。(教師點評)2.牛頓第一定律的建立：牛頓（IsaacNewton，1642-1727）生平簡介：見附錄。牛頓是偉大的英國物理學(xué)家、天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家,1642年12月25日生于林肯郡，是近代科學(xué)的象征。他生前就成為科學(xué)界的主宰，幾乎被當(dāng)作偶像崇拜。他死后作為自然科學(xué)家又第一個獲得國葬，長眠于歷代帝王和第一流名人的墓地。他作《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》、《光學(xué)》等流傳于世，他的思想觀念長期統(tǒng)率著科學(xué)戰(zhàn)線上的士卒。他在物理、數(shù)學(xué)研究上的主要成果，至今仍是各國大中學(xué)生必修的功課。牛頓第一定律：一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài),直到有外
8、力迫使它改變這種狀態(tài)為止。牛頓第一定律告訴了我們什么
