小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃(上期)

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1、2013——2014學(xué)年教導(dǎo)處工作計劃一、指導(dǎo)思想　按照教育局提出的有關(guān)目標(biāo)和要求，貫徹學(xué)校學(xué)期工作意見，努力推進教育教學(xué)管理，強化校園文化建設(shè)；切實推進有效教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量；推進素質(zhì)教育不斷進步，努力構(gòu)建和諧校園、文化校園。促進我校教育教學(xué)的均衡發(fā)展。二、目標(biāo)任務(wù)1．深入進行新課程理念與實踐的學(xué)習(xí)探究。以新課程理念的學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為抓手，以過程探索為重點，以課堂增效為落腳點，實現(xiàn)教師的專業(yè)化成長和學(xué)生的和諧發(fā)展雙贏的目標(biāo)。2．加強師資培訓(xùn)力度，大力拓寬學(xué)習(xí)渠道，繼承與發(fā)展各級部的學(xué)習(xí)活動，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固地提升教學(xué)理論水平。3．加強

2、崗位練兵和"研討課"活動，做好各學(xué)科青年教師參加教學(xué)評優(yōu)活動，爭創(chuàng)佳績。4．繼續(xù)開展重點年級“小組合作，當(dāng)堂達標(biāo)”的教學(xué)管理模式，要在“清”上下功夫，把“堂堂清、日日清、周周清、月月清”責(zé)任到每一位教師，落實到每一位學(xué)生。5、抓好常規(guī)工作的落實，做好各級部檢查與教務(wù)處抽查相結(jié)合工作。6、各級部平時教研活動要抓實，通過集體教研，切實提高備課質(zhì)量。各級部統(tǒng)籌安排好研討課，通過研討課帶動老師參與課堂的積極性，提高課堂質(zhì)量與效率。7、繼續(xù)規(guī)范音體美、信息技術(shù)等課程的教學(xué)，深入踐行素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。8．加強教導(dǎo)處的常務(wù)管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，以點帶

3、面努力提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平。9、做好學(xué)生7項素養(yǎng)培養(yǎng)活動，切實提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。三、工作策略（一）突出重點，積極推進課程改革　　1．轉(zhuǎn)變教育觀念。?幫助廣大教師樹立正確的教師觀、學(xué)生觀、課程觀和教育評價觀。合理利用校園備課網(wǎng)，使之成為教師學(xué)習(xí)交流的平臺，對教學(xué)中的熱點、難點、疑點問題進行學(xué)習(xí)討論。　　2．優(yōu)化教學(xué)過程。?以課改理念為指導(dǎo)思想，以課標(biāo)的具體要求為依據(jù)，著力改進教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。以“小組合作，當(dāng)堂達標(biāo)”為主要模式，充分備課預(yù)設(shè)，使教學(xué)設(shè)計更趨合理，更符合學(xué)生實際，在教學(xué)中為學(xué)生安排足夠的自學(xué)、自悟的時間和空間，負責(zé)的

4、進行引領(lǐng)，使自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，真正釋放出人性智慧的光芒。經(jīng)常進行教學(xué)反思，不讓自己“重復(fù)昨天的故事”，努力發(fā)覺教學(xué)智慧的增長點。（二）抓好落實，建立校本培訓(xùn)制度　　1．加強文化學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型學(xué)校。??一個善于學(xué)習(xí)的組織才會不斷創(chuàng)新。鼓勵教師每周參加學(xué)習(xí)會，每學(xué)期精讀一本教學(xué)名著，每月選讀一本教學(xué)期刊，寫好一篇讀書筆記，豐富教育理論知識，增加教學(xué)底蘊，提倡經(jīng)常撰寫教育隨筆，積極支持教師參加學(xué)歷進修和其它的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)更有文化味的教師人才。　　2．抓實業(yè)務(wù)培訓(xùn)。⑴重視學(xué)科培訓(xùn)。建立學(xué)習(xí)型教研組，繼續(xù)學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，了解學(xué)科課程的框架和特點，不斷體驗各

5、學(xué)科的具體目標(biāo)和具體要求，多方位的研討并開展較為詳細的教材分析，為課堂成為“濃縮的精華”提供保障。⑵創(chuàng)造條件，做好“走出去，請進來”的工作，請專家來校作講座，上示范課；也讓教師走出去與兄弟學(xué)校作學(xué)術(shù)上的交流、研討，取他人之長，補自己之短。通過生動活潑的教學(xué)沙龍，教學(xué)科研等校本教研，不斷提升學(xué)習(xí)質(zhì)量，引領(lǐng)教師對新課程、新課改有更深層次的理解。⑶進一步深化校內(nèi)“每周一課”、“每人一課”的教研制度，通過備課組的集體研討，促使大家互動互學(xué)，共同發(fā)展?！　?．拓寬視野，拓展研修空間。鼓勵跨學(xué)科教研活動，鼓勵教師進行跨學(xué)科聽課；以博采眾長、融會貫通，以幫助學(xué)生更好地發(fā)展，

6、促進和諧教育的實現(xiàn)。（三）注重實效，抓好教學(xué)常規(guī)管理　　1．嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。?各門課程均屬基礎(chǔ)課程，對學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進作用，因此，要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊、上足、教好每一門課程，不得隨意增減。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點，改進教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平?！　?．抓好教學(xué)“六認真”工作，規(guī)范教學(xué)行為。?組織重溫教學(xué)常規(guī)，落實定期檢查和隨機抽查相結(jié)合的制度，深入課堂，了解教師的教情和學(xué)情，并及時將評價情況反饋給教師，督促其改進工作。邁開考試、考查、獎勵制度改革的步子。增強教師的質(zhì)量責(zé)任制意識?！　?．加強級部教研管理。?教研活

7、動重在正常開展活動，營造濃厚的教研氣氛，要實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。做到有計劃、有記載、有檢查、有落實、有反饋。每次活動做到定主題、定主講、定時間、定地點，內(nèi)容要形成專題化、系列化。同時要使用好《教研組活動記錄》，做好資料積累工作，認真總結(jié)經(jīng)驗，力求形成特色。（四）關(guān)注課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量?！　〗逃虒W(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會的聲譽和形象。因此，提高教育教學(xué)質(zhì)量將作為我們教導(dǎo)處中心工作來抓?！　?．課堂上教師能抓住重點、難點，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時間，培養(yǎng)學(xué)生自主合

8、作，探究學(xué)習(xí)的能力。提倡“堂堂清、天天