感恩父母老師主題班會(huì)全稿

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1、《感恩父母·老師》主題班會(huì)活動(dòng)方案——邢臺(tái)市第三十一中學(xué)陳永卿主題：感恩父母·老師時(shí)間：2013年12月19日下午第三節(jié)地點(diǎn)：八年級(jí)三班教室活動(dòng)目的：1、讓學(xué)生意識(shí)到感恩是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。2、讓學(xué)生意識(shí)到感恩不僅是一種美德，更是一種責(zé)任。3、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩?；顒?dòng)意義：青春期學(xué)生任性、叛逆、自私，不懂尊重、沒(méi)有責(zé)任，散漫隨意、無(wú)集體意識(shí)、善用武力解決問(wèn)題等不良的心理品質(zhì)，在本班都有鮮明的痕跡。因此讓他們懂得理解、尊重進(jìn)而感恩父母與老師就顯得尤為重要。通過(guò)感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會(huì)和感受父母的養(yǎng)育之恩，理解老師

2、的良苦用心。從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，進(jìn)而形成健全的人格?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)場(chǎng)白音樂(lè)伴奏《感恩的心》A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們B：親愛(ài)的叔叔阿姨，同學(xué)們合：大家下午好，（鞠躬）歡迎你們來(lái)到八年級(jí)三班C：恩，惠也；恩者，仁也。因?yàn)橛行模愿卸鳌：感恩，是對(duì)別人所給的幫助表示感激，將感激之心落實(shí)到行動(dòng)上。A感恩，是一盞閃光的燈塔，它為我們指明了前進(jìn)的方向；B：感恩，是兩支擺動(dòng)的船槳，他將我們?cè)跊坝康牟幸淮未螖[渡過(guò)來(lái)；C：感恩，還是一把精神鑰匙，他讓我們?cè)谄D難過(guò)后開(kāi)啟生命真諦的大門(mén)！D：感恩，更是一種

3、責(zé)任，一種追求陽(yáng)光人生的精神。合：八年級(jí)三班《感恩父母·老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！音樂(lè)伴奏停止二、小品《平平的一天》（過(guò)渡）A：老子有言：上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。如果有道德的人像水，那么母親就是水，母親的心清澈如水，本性柔和如水，虛懷沉默如水；父親如山，無(wú)言，卻博大精深；無(wú)語(yǔ)，卻真摯長(zhǎng)久；而老師的心和父母一樣，教我們知識(shí)，塑造我們的靈魂，老師的愛(ài)也是最無(wú)私，最神圣的?？墒?，青春期的我們，不懂事又任性，不能理解父母與老師的苦心，反而……，請(qǐng)欣賞小品《平平的一天》表演者：馬永珍紀(jì)炳臻等人掌聲歡迎。附注：《平平的

4、一天》需要5人需要三次擺放道具E：第一幕清晨6點(diǎn)30分F(媽媽)：經(jīng)常睡懶覺(jué)哪像個(gè)上學(xué)的孩子，快起來(lái)吃早飯了，要不早讀就遲到了。G（平平）：煩不煩，大早上的就嘮叨，沒(méi)好氣的起床、吃飯，邊吃飯邊小聲嘟囔，什么呀，光吃這飯，真沒(méi)有胃口，于是敷衍吃了幾口，便上學(xué)了。E：第二幕上午10點(diǎn)10分語(yǔ)文課上H（語(yǔ)文老師）：平平坐好，不要趴著。大家把書(shū)本拿出來(lái)，注意做筆記。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《中國(guó)石拱橋》，……G（平平）：打起呼嚕，教室里沒(méi)有了其他的聲音。H（語(yǔ)文老師）：平平，站起來(lái)，晚上干嘛了不好好睡覺(jué)，站著吧，站著不困。我們

5、接著講課。G（平平）：揉揉惺忪的睡眼，想起來(lái)第四節(jié)是物理課，老師說(shuō)過(guò)背不過(guò)就叫家長(zhǎng)，平平趁語(yǔ)文老師轉(zhuǎn)身寫(xiě)字的空，從桌子里拿出物理書(shū)，邊聽(tīng)邊背起來(lái)。H（語(yǔ)文老師）：平平，你在那兒干嘛？不是睡覺(jué)，就是上語(yǔ)文課看…（走他跟前）…物理書(shū)，這哪是在學(xué)習(xí)呀，課堂45分鐘最關(guān)鍵，課上不好好聽(tīng)講，課下用100分鐘都彌補(bǔ)不回來(lái)。來(lái)，過(guò)來(lái)，站在前面聽(tīng)課。G（平平）：不，我不去，……H（語(yǔ)文老師）：怎么，學(xué)會(huì)犟嘴了。E：下課鈴聲響起。H（語(yǔ)文老師）：平平，來(lái)我辦公室。E：第三幕，中午放學(xué)回家G（平平）：不錯(cuò)，大米飯，西紅柿炒雞蛋，

6、宮爆雞丁，……啊，都是我的最?lèi)?ài)！于是將這兩盤(pán)菜拉到自己的跟前，大口吃了起來(lái)。對(duì)家人不理不睬。F(媽媽)：平平，你都多大了，吃飯時(shí)遇見(jiàn)好吃的獨(dú)享啊。G（平平）：我知道，爸爸媽媽不愛(ài)吃。（嬉皮笑臉地說(shuō)），吃完，“砰”的一聲將自己鎖在自己的房間，（嘴上小聲說(shuō)，省的一會(huì)兒再?lài)Z叨）E：第四幕，晚飯后，一家子坐在沙發(fā)上G（平平）：從爸爸手里搶過(guò)來(lái)遙控器，說(shuō)，我跟你們找一個(gè)好看的節(jié)目，找到了自己想看的節(jié)目。F(媽媽)：“平平，這次考試成績(jī)?yōu)槭裁春笸肆撕芏唷?，媽媽?wèn)，平平?jīng)]有回答。I（爸爸）：平平，媽媽不是給你說(shuō)話(huà)，你咋不理

7、人??？快說(shuō)啊，是不是學(xué)習(xí)的時(shí)候搗亂了？G（平平）：不是I（父親）：是不是背著我們，你又去網(wǎng)吧玩游戲了？G（平平）：沒(méi)有F(媽媽)：別撒謊了，肯定是，要不然怎么會(huì)退步那么多？要不，你說(shuō)是怎么回事？G（平平）：你就知道學(xué)習(xí)，煩不煩，你們?cè)龠@么著，我就離家出走！F(媽媽)：你還長(zhǎng)本事了，做家長(zhǎng)說(shuō)你幾句就受不了。G（平平）：平平摔門(mén)回到自己的房間。E：這樣的事在平平的身上經(jīng)常上演。小品結(jié)束主持人C總結(jié)：剛才這一幕幕，我們仿佛看見(jiàn)了自己：懶惰、依賴(lài)，不尊重、不理解父母老師，跟他們犟嘴、頂撞，不愛(ài)學(xué)習(xí)，挑剔、自私等不良的

8、個(gè)性心理。我們這是怎么了，父母是我們的監(jiān)護(hù)人，他們有權(quán)利知道我們的學(xué)習(xí)情況；老師作為教育者，也有權(quán)利對(duì)我們管教，難道青春期的叛逆就是理所當(dāng)然嗎？難道父母和老師的恩情，真的在我們心中沒(méi)有留下任何痕跡嗎？下面我們一起走進(jìn)第一篇章：感恩父母請(qǐng)聽(tīng)故事：紀(jì)凱媛的《絕愛(ài)》李洪江的《曾被虛榮心擊疼過(guò)的愛(ài)》三、請(qǐng)聽(tīng)故事：紀(jì)凱媛的《絕愛(ài)》李洪江的《曾被虛榮心擊疼過(guò)的愛(ài)》音樂(lè)伴奏《母親》、《父親》主持人C總結(jié):故事很讓