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《桃園縣內(nèi)壢國(guó)民小學(xué)推展生活教育實(shí)施計(jì)劃》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、桃園縣內(nèi)壢國(guó)民小學(xué)推展生活教育實(shí)施計(jì)劃壹、依據(jù)：一、教育部「生活教育實(shí)施方案」。二、89.09.18八九府教學(xué)字第一八七六六○號(hào)函辦理。貳、目的：一、加強(qiáng)人文精神教育，營(yíng)造優(yōu)良學(xué)校文化，以孕育身心健全、樂觀進(jìn)取的好國(guó)民。二、加強(qiáng)行為實(shí)踐，並藉由日常具體的食、衣、住、行要求，培育愛整潔、守秩序、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。三、積極推展生活教育，落實(shí)親職教育、道德與反毒教育，使學(xué)校教育與家庭、社會(huì)相結(jié)合，以收相輔相成之效。參、實(shí)施原則：一、每學(xué)年以主題方式推展生活教育，由師生參考縣府主題制定或配合實(shí)施，藉收持續(xù)與具體成效。二、每學(xué)年實(shí)施主題，由師生於週集會(huì)中共同討論，選定二至三項(xiàng)
2、主題實(shí)施。三、實(shí)施主題兼重道德認(rèn)知與行為實(shí)踐，並涵蓋校內(nèi)及校外生活。四、全體教職員重視身教、言教、學(xué)校制度及情境佈置均需顧及對(duì)學(xué)生正面影響。肆、實(shí)施步驟：一、蒐集資料：師生共同蒐集推展生活教育「主題」之有關(guān)禮儀，作為參考。二、討論：教師利用教學(xué)研究會(huì)，研討各種禮儀之正確性、時(shí)代性與國(guó)情性。三、演練：教師親自帶領(lǐng)學(xué)生至現(xiàn)場(chǎng)，如音樂教室、博物館、美術(shù)館、體育館等，教導(dǎo)學(xué)生合乎該主題之禮儀及規(guī)範(fàn)，使學(xué)生能正確熟悉與操作該禮儀。四、說明：教師向?qū)W生清楚說明該禮儀之緣由、歷史背景，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與成效。伍、實(shí)施方式：一、成立推展生活教育小組，校長(zhǎng)為主任委員，訓(xùn)導(dǎo)主任為執(zhí)行
3、秘書，總務(wù)及教務(wù)主任為副主任委員，級(jí)任導(dǎo)師及其餘教職員工為委員，擔(dān)任推展指導(dǎo)工作。二、運(yùn)用各種時(shí)機(jī)加強(qiáng)宣導(dǎo)，如始業(yè)指導(dǎo)、週集會(huì)等時(shí)間，以建立良好生活態(tài)度與習(xí)慣。三、配合各科教學(xué)，使生活教育融入教材，以收知行合一，相輔相成之效。四、加強(qiáng)教室佈置、文化走廊、集會(huì)場(chǎng)所等相關(guān)生活教育專欄的設(shè)置，並適時(shí)更換內(nèi)容，不要流於形式。五、善用週集會(huì)舉行秩序、整潔、禮貌三項(xiàng)競(jìng)賽等生活檢討，建立榮譽(yù)制度，並加強(qiáng)自治活動(dòng)、民主法治教育、反毒教育及辦理相關(guān)藝文活動(dòng)，以強(qiáng)化即知即行的行為實(shí)踐。六、結(jié)合家長(zhǎng)會(huì)、義工組織，使學(xué)校教育與家庭、社會(huì)密切結(jié)合，以共同培養(yǎng)身心健全國(guó)民。七、教學(xué)評(píng)量：（一）
4、各班定期及不定期實(shí)施評(píng)量，並列入每學(xué)期五育成績(jī)。（二）評(píng)量兼重道德認(rèn)知與行為實(shí)踐，並涵蓋校內(nèi)生活及校外生活。（三）評(píng)量方式分學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、教師複評(píng)。（學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)占總成績(jī)百分之三十，教師複評(píng)占總成績(jī)百分之四十）。（四）評(píng)量表如附件一。陸、本計(jì)劃經(jīng)校長(zhǎng)核定後實(shí)施，修正時(shí)亦同。校長(zhǎng)：主任：承辦人：附件一桃園縣中壢市內(nèi)壢國(guó)民小學(xué)推展生活教育評(píng)量表特優(yōu)５ 優(yōu)４ 良３ 可２ 差１考核項(xiàng)目及內(nèi)容評(píng)分備註學(xué)生自評(píng)學(xué)生互評(píng)老師複評(píng)學(xué)校午餐用餐禮儀１能排隊(duì)打菜、不嬉戲２進(jìn)餐時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)、細(xì)嚼慢嚥３嚼食食物不張嘴４飲用湯羹不出聲５對(duì)服務(wù)同學(xué)講話，態(tài)度誠(chéng)懇６用餐完畢、小
5、心將菜渣放入桶中７用餐完畢，將自己桌面整理乾淨(jìng)８用餐前對(duì)服務(wù)同學(xué)及老師說「謝謝」９不挑食，飯菜要吃完１０餐前洗手，餐後漱口音樂遊藝會(huì)觀賞禮儀１不遲到早退，以免影響會(huì)場(chǎng)秩序２如遲到需等表演告一段落方能入場(chǎng)３不交談喧嘩或噓聲訕笑４尊重演出者，適時(shí)予以掌聲５不帶飲料食物入場(chǎng)６會(huì)場(chǎng)設(shè)置坐椅不可躺臥７會(huì)愛護(hù)公共場(chǎng)所各項(xiàng)設(shè)備８會(huì)維護(hù)公共場(chǎng)所整潔９會(huì)邀請(qǐng)父母或師長(zhǎng)共同欣賞１０誤犯公共場(chǎng)所規(guī)定時(shí)，會(huì)主動(dòng)道歉合計(jì)１００﹪總計(jì)自評(píng)占總成績(jī)百分之三十互評(píng)占總成績(jī)百分之三十複評(píng)占總成績(jī)百分之四十複評(píng)簽名年月日互評(píng)簽名年月日自評(píng)簽名年月日附件一桃園縣中壢市內(nèi)壢國(guó)民小學(xué)推展生活教育評(píng)量表特優(yōu)５
6、 優(yōu)４ 良３ 可２ 差１考核項(xiàng)目及內(nèi)容評(píng)分備註學(xué)生自評(píng)學(xué)生互評(píng)老師複評(píng)儀禮園校１愛惜公物並排列整齊２灑掃認(rèn)真，不亂丟紙屑３垃圾分類、資源回收４上廁所衛(wèi)生習(xí)慣良好５服裝、儀容保持整潔６隨時(shí)攜帶手帕、衛(wèi)生紙７輕聲細(xì)語(yǔ)、彬彬有禮８守秩序、具榮譽(yù)感９熱心服務(wù)、樂於助人１０尊敬師長(zhǎng)、友愛同儕儀禮的行１上下學(xué)排路隊(duì)、靠邊行２教室內(nèi)及走廊不奔跑３排隊(duì)候車、乘車有序４主動(dòng)讓位老弱婦孺５頭手不伸出車外６車上不大聲喧嘩７維護(hù)車輛整潔、不拋棄紙屑果皮８不在馬路鐵道嬉戲９騎乘腳踏車遵守交通規(guī)則１０不違規(guī)騎乘機(jī)車合計(jì)１００﹪總計(jì)自評(píng)占總成績(jī)百分之三十互評(píng)占總成績(jī)百分之三十複評(píng)占總成績(jī)
7、百分之四十複評(píng)簽名年月日互評(píng)簽名年月日自評(píng)簽名年月日
