我們也會(huì)做得更好

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1、我們也會(huì)做得更好——到廣州跟崗學(xué)習(xí)心得體會(huì)水口小學(xué)周浩光2013年11月18日至22日，我有幸參加了鎮(zhèn)小學(xué)德育管理干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。深知機(jī)會(huì)難得，因此，我很珍惜這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。從開(kāi)始接到要參加培訓(xùn)的通知開(kāi)始，我就上網(wǎng)了解了要跟崗的兩個(gè)學(xué)校的情況，并且從始至終認(rèn)真聽(tīng)講座，認(rèn)真觀摩每節(jié)課，細(xì)心觀察，用心思考，虛心交流。通過(guò)一周的學(xué)習(xí)，收獲很多，也感受良多。一、重視德育工作小北路小學(xué)是一所歷史悠久、具有優(yōu)良傳統(tǒng)的百年老校。它的辦學(xué)思路是“德育為先，發(fā)展為本，人文融入，科研引領(lǐng)”。多年來(lái)，幾任校長(zhǎng)都非常重視德育工作，堅(jiān)持實(shí)施陽(yáng)光德育，培養(yǎng)師生做一

2、個(gè)有道德的人。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，主管副校長(zhǎng)、黨團(tuán)干部、德育主任、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、品德學(xué)科組長(zhǎng)為主要成員的學(xué)校德育專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。專項(xiàng)小組里下設(shè)大隊(duì)部、班主任工作、心理教育、家庭教育、德育科研等各專題工作小組。學(xué)校7堅(jiān)持以思想品德課為德育主要課程，堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，深入挖掘教材中德育因素，努力開(kāi)發(fā)和提煉教材中的德育資源。各學(xué)科、各年級(jí)分別建立了德育滲透點(diǎn)的序列，細(xì)致提煉出每課時(shí)、每一課、每單元乃至每?jī)?cè)書(shū)的的德育教學(xué)目標(biāo)，形成了完整學(xué)科教學(xué)中德育滲透的目標(biāo)體系。一、工作以人為本他們堅(jiān)持以人為本，積極開(kāi)展德育工作。他們

3、堅(jiān)持“以學(xué)生為本”。教育和引導(dǎo)好學(xué)生樹(shù)立有中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的，德、智、體、美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。學(xué)校定期以各種形式對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行有關(guān)道德知識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。校長(zhǎng)帶頭和全體教師一起分階段對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行如何做一個(gè)有道德的人的專題講座和授課輔導(dǎo)以及道德實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)，引導(dǎo)全體學(xué)生從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為，了解明白“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”7的基本道德規(guī)范；積

4、極倡導(dǎo)集體主義精神和社會(huì)主義人道主義精神；加強(qiáng)引導(dǎo)全體學(xué)生牢固樹(shù)立心中有祖國(guó)、心中有集體、心中有他人的意識(shí)，懂得為人做事的基本道理；具備文明生活的基本素養(yǎng)，學(xué)會(huì)處理人與人、人與社會(huì)、人與自然等基本關(guān)系。努力培育他們的勞動(dòng)意識(shí)、創(chuàng)造意識(shí)、效率意識(shí)、環(huán)境意識(shí)和進(jìn)取精神、科學(xué)精神以及民主法制觀念；增強(qiáng)他們的動(dòng)手能力、自主能力和自我保護(hù)能力。激勵(lì)式的引導(dǎo)他們保持蓬勃朝氣、旺盛活力和昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，鼓勵(lì)他們勤奮學(xué)習(xí)、大膽實(shí)踐、勇于創(chuàng)造，使他們的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)得到全面提高。他們堅(jiān)持“以教師為本”。百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)

5、，教師為本。教師的德育素養(yǎng)決定了學(xué)生的德育素養(yǎng)，決定著德育的效果。因此，學(xué)校為了提高學(xué)習(xí)“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，組織全體教師分階段、分層次，分類別的進(jìn)行了相關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。如重溫學(xué)習(xí)了2004年廣州市委、市政府印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》（穗字2005）5號(hào)文件的內(nèi)容，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了《愛(ài)國(guó)主義教育綱要》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的內(nèi)容，使全體教師更加明確了加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的指導(dǎo)思想及基本原則和主要任務(wù)的深遠(yuǎn)性和重要性。幫助教師更新育人觀念，提升教師的文明素養(yǎng)，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的能

6、力水平，真正做到“學(xué)為人師，行為世范”，達(dá)到大教無(wú)痕、春風(fēng)化雨的教育效果。他們堅(jiān)持“以家長(zhǎng)為本”。家長(zhǎng)承擔(dān)著家庭教育的重任，也是德育隊(duì)伍中的重要力量。因此，學(xué)校尊重家長(zhǎng)，經(jīng)常采用各種途徑主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，共商教育對(duì)策，形成教育合力；通過(guò)家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、教育教學(xué)開(kāi)放周、親子活動(dòng)日等形式，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理和活動(dòng)，并虛心聽(tīng)取他們對(duì)學(xué)校工作的建言獻(xiàn)策；多次7舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)，更新家長(zhǎng)的教育理念，提升家長(zhǎng)的教育水平和文明素養(yǎng)，從而提高了家庭教育的效果。這方面，東風(fēng)西路小學(xué)做得更為出色。一、工作做實(shí)做細(xì)他們把“做一個(gè)有道德的人”的主題活動(dòng)的各項(xiàng)內(nèi)容指標(biāo)

7、進(jìn)行分解、細(xì)化并加強(qiáng)落實(shí)。在德育領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，各小組各負(fù)其責(zé)，全體教師共同參與、言傳身教、教書(shū)育人、為人師表，建立了既明確分工又協(xié)調(diào)互動(dòng)的工作機(jī)制，完善了各項(xiàng)德育工作的管理制度，更加明確了育人職責(zé)，做到了管理育人，服務(wù)育人，保證了“做一個(gè)有道德的人”的主題活動(dòng)扎實(shí)、深入地開(kāi)展了下去。他們德育活動(dòng)的細(xì)致、深入體現(xiàn)在各項(xiàng)德育教育活動(dòng)中，各項(xiàng)活動(dòng)逐步形成了體系，各學(xué)科、各年級(jí)分別建立了德育滲透點(diǎn)的序列，細(xì)致提煉出每課時(shí)、每一課、每單元乃至每?jī)?cè)書(shū)的的德育教學(xué)目標(biāo)，形成了完整學(xué)科教學(xué)中德育滲透的目標(biāo)體系。德育工作扎實(shí)有序地開(kāi)展，增強(qiáng)了德育工作

8、的實(shí)效性。二、注重德育創(chuàng)新新形勢(shì)下的德育工作出現(xiàn)了許多新情況、新問(wèn)題，呈現(xiàn)出許多新特點(diǎn)。因此，德育也需要?jiǎng)?chuàng)新。71、加強(qiáng)德育研究，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行德育品牌建設(shè)，打造德育工作特色。一所學(xué)校要成為名