北極地區(qū)和南極地區(qū)教案1

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1、7.5北極地區(qū)和南極地區(qū)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：讓學(xué)生了解南極洲地理位置的特點(diǎn)；在南極洲地圖上能正確指出南極洲瀕臨的三個大洋、長城站和中山站的位置及名稱。能力目標(biāo)：在南極洲地圖上培養(yǎng)學(xué)生辨別方向的能力。讓學(xué)生了解南極氣候的特點(diǎn)，理解氣候的成因，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。教育目標(biāo)：讓學(xué)生理解保護(hù)南極環(huán)境的意義，認(rèn)識到保護(hù)南極洲生態(tài)環(huán)境的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識。重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：南極洲位置特點(diǎn)和獨(dú)特的自然地理環(huán)境。南極洲的氣候特點(diǎn)及豐富的自然資源。教學(xué)難點(diǎn)：南極洲氣候的成因。教學(xué)方法：讀圖分析法、對比分析法、創(chuàng)設(shè)情境法、自

2、學(xué)指導(dǎo)法教學(xué)用具：多媒體、教學(xué)掛圖教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：高大的浮冰，刺骨的海水，兇悍的北極熊，你們知道這是什么地區(qū)嗎？講述，引導(dǎo)學(xué)生回答。學(xué)生自由發(fā)言。冰天雪地，企鵝成群、冰川深厚，這又是什么地方呢？今天我們就走進(jìn)這兩個神秘的地區(qū)。板書：第五節(jié)??????北極地區(qū)和南極地區(qū)二、合作交流，解讀探究：知識點(diǎn)【范圍、位置】學(xué)生讀圖7--40、讀書，回答問題。指圖，指導(dǎo)學(xué)生從地圖上找到答案。教師最后對學(xué)生的答案，進(jìn)行總結(jié)。1）、北極地區(qū)：北極圈以北（學(xué)生思考，回答。）（1）北冰洋的緯度位置特點(diǎn)（緯度最高的大洋）（

3、2）幾乎被哪幾個大洲包圍？（注意方位）北美洲、亞洲、歐洲。（3）北冰洋跨多少個經(jīng)度？（跨360度，跨經(jīng)度最多的大洋）（4）我們要講的地區(qū)是否就是北冰洋？不準(zhǔn)確。應(yīng)該是北極圈以內(nèi)的地區(qū)，面積要大于北冰洋。2）．南極地區(qū)：南極大陸及附近島嶼和陸緣冰。（1）、南極洲的緯度位置特點(diǎn)（2）、環(huán)繞三大洋（方位、順時針由東往西各是哪幾個大洋？）（3）、與哪幾個大洲隔海相望？答案：（1）（緯度最高的大洲）（2）大西洋、印度洋、太平洋。（3）南美洲、大洋洲2、教材62頁《南極地區(qū)》和64頁《海上浮冰》、《南極冰蓋》。提出問題：想一想，

4、為什么浮冰對海上航運(yùn)會構(gòu)成較大的威脅？浮冰陸在海面上的部分體積小，不易被發(fā)現(xiàn)，但在水下部分的體積巨大，所以船只很容易被巨大的浮冰撞毀而沉沒。3、北極地區(qū)和南極地區(qū)的氣候教材62頁，閱讀材料，概括南極地區(qū)的氣候特點(diǎn)。學(xué)生一條一條的閱讀，討論、總結(jié)。1、南極洲的氣候特點(diǎn)是：酷寒、烈風(fēng)、干燥。2、兩極地區(qū)的氣候特征：酷寒、多狂風(fēng)、降水稀少。3、兩極地區(qū)的氣候形成原因。三、課堂總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固：總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。四、應(yīng)用遷移，拓展延伸：回家通過課外閱讀，查找關(guān)于南北極地區(qū)的有關(guān)知識?！窘虒W(xué)后記】