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《課標(biāo)全國(guó)卷文綜歷史第41題設(shè)計(jì)思路與解題要領(lǐng)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、課標(biāo)全國(guó)卷文綜歷史第41題設(shè)計(jì)思路與解題要領(lǐng)通史視野多元同值逐年有變行文有范采意為宗刀筆獨(dú)裁不變有二：信息多元，選擇提取以史證論，因論據(jù)史特點(diǎn)——※（2008年寧夏文綜40）閱讀材料回答問(wèn)題。（考查羅斯福新政，同時(shí)聯(lián)系2008年美國(guó)“次貸危機(jī)”）（4）比較材料三、四，指出房貸為什么在新政時(shí)期有利于緩解經(jīng)濟(jì)危機(jī)，而在當(dāng)前卻引發(fā)了次貸危機(jī)。（6分）評(píng)分說(shuō)明：本問(wèn)為開(kāi)放性問(wèn)題，考生可以從以下角度回答問(wèn)題。①?gòu)慕鹑诒尘暗慕嵌日f(shuō)明：例如，通貨膨脹時(shí)期和通貨緊縮時(shí)期不同，或危機(jī)階段和繁榮階段不同。②從貸款性質(zhì)的角度說(shuō)明：例如，良性貸款和不良貸款的不同，或適度貸款和過(guò)度貸款的不同。③從貸款發(fā)放者的角度說(shuō)明：
2、例如，政府低息房貸和商業(yè)房貸的不同?？忌軓纳鲜鋈齻€(gè)角度中的兩個(gè)角度進(jìn)行說(shuō)明，即可得6分；若考生另有答案，言之有理，可酌情給分。一、2013年以前的觀點(diǎn)論證三級(jí)漸變及程式化※（2011年寧夏卷41）閱讀材料，回答問(wèn)題。（12分）材料西方的崛起曾被視為世界歷史中最引人入勝的歷程之一。這一進(jìn)程始于民主與哲學(xué)在古希臘和古羅馬的出現(xiàn)，繼之以中世紀(jì)歐洲的君主制和騎士制度，經(jīng)過(guò)文藝復(fù)興和大航海時(shí)代，結(jié)束于西歐和北美對(duì)全世界軍事、經(jīng)濟(jì)和政治的控制。非洲、拉丁美洲和亞洲的人們只有在遭遇歐洲探險(xiǎn)或被殖民時(shí)才會(huì)被提到，他們的歷史也就是從歐洲的接觸和征服才開(kāi)始的。然而，在過(guò)去的十多年中，一些歷史學(xué)家對(duì)上述概括提出了
3、顛覆性的認(rèn)識(shí)。他們認(rèn)為在1500年前后的經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)、航海、貿(mào)易以及探索開(kāi)拓方面，亞洲與中東國(guó)家都是全世界的引領(lǐng)者，而那時(shí)歐洲剛走出中世紀(jì)進(jìn)入文藝復(fù)興時(shí)期。這些歷史學(xué)家認(rèn)為，當(dāng)時(shí)的歐洲要遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于世界其他地方的許多文明，直到1800年才趕上并超過(guò)那些領(lǐng)先的亞洲國(guó)家。因此，西方崛起是比較晚近才突然發(fā)生的，這在很大程度上都要?dú)w功于其他文明的成就，而不僅僅取決于歐洲本土上發(fā)生的事情。——摘編自杰克·戈德斯通《為什么是歐洲？—世界史視角下的西方崛起（1500～1850）》評(píng)材料中關(guān)于西方崛起的觀點(diǎn)。（12分）（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點(diǎn)展開(kāi)評(píng)論；觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合。）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：一等（12～10
4、分）①緊扣評(píng)論對(duì)象，觀點(diǎn)明確；②合理引用史實(shí)，進(jìn)行多角度評(píng)論；③論證充分，邏輯嚴(yán)密，表述清楚。二等（9～5分）①能夠結(jié)合評(píng)論對(duì)象，觀點(diǎn)較明確；②引用史實(shí)，評(píng)論角度單一；③論證較完整，表述清楚。三等（4～O分）①偏離評(píng)論對(duì)象，觀點(diǎn)不明確；②未引用史實(shí)；③論證欠缺說(shuō)服力。表述不清楚。評(píng)論對(duì)象觀點(diǎn)一觀點(diǎn)二西方崛起的時(shí)間由希臘羅馬經(jīng)中世紀(jì)到文藝復(fù)興和啟蒙運(yùn)動(dòng)到現(xiàn)代世界霸權(quán)的建立是長(zhǎng)期的歷程16世紀(jì)后加速趕超，19世紀(jì)超過(guò)亞洲是突然崛起的西方崛起的表現(xiàn)民主制度、君主制、騎士制、思想文化、開(kāi)拓精神貿(mào)易科技航海水平以及政治經(jīng)濟(jì)軍事的全球影響力西方崛起的動(dòng)因內(nèi)部積淀:歐洲自身文明成果的逐步積累外部力量：很大程
5、度上歸功于其他文明成就西方崛起的世界歷史地位一直處以世界領(lǐng)先改變了亞非拉的封閉落后狀態(tài)16世紀(jì)之前亞洲引領(lǐng)世界，19世紀(jì)之前歐洲一直落后評(píng)述題兩目標(biāo)：綜合的認(rèn)知力、圓融的思辯力※（2009年高考福建文綜）閱讀下列材料，回答問(wèn)題：材料一在有幸在總統(tǒng)的位置上盡全力組織并管理政府后，現(xiàn)在已經(jīng)到了應(yīng)當(dāng)退休回歸私人生活的時(shí)候。這既是我民族英雄所愿，也是為國(guó)運(yùn)所必需。因?yàn)樾姓组L(zhǎng)的定期更替，是我們國(guó)家自由所不可或缺的保障。請(qǐng)?jiān)试S我離開(kāi)政府，就像我以前離開(kāi)軍隊(duì)一樣，讓那些支持我國(guó)的利益、推進(jìn)社會(huì)和諧和秩序與良善政府的人接替我，讓上帝繼續(xù)保佑我們的祖國(guó)?！A盛頓致麥迪遜的信件材料二（1912年）2月13日，
6、孫中山認(rèn)為“帝制從此不存留于中國(guó)之內(nèi)，民國(guó)的目的亦已達(dá)到”，遂向參議院請(qǐng)辭臨時(shí)大總統(tǒng)，并推薦說(shuō)：“清帝退位，南北統(tǒng)一，袁君之力實(shí)多”?！吨袊?guó)革命紀(jì)錄》今日清帝退位、中華民國(guó)成立，民族、民權(quán)兩主義俱達(dá)到，唯有民生主義尚未著手，今后吾人所當(dāng)致力的即在此事?！秾O中山全集》（1）據(jù)材料一、二，分別概括華盛頓和孫中山辭職的原因。（2）結(jié)合上述材料及所學(xué)知識(shí)，你對(duì)他們的辭職以及辭職后重新投身政治活動(dòng)作何評(píng)價(jià)？（1）華盛頓：推行行政首長(zhǎng)定期更替；回歸私人生活。孫中山：對(duì)袁世凱抱有幻想；認(rèn)為辛亥革命的政治目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，重心要轉(zhuǎn)向解決民生問(wèn)題。（2）對(duì)他們辭職的評(píng)價(jià)：華盛頓：不貪戀權(quán)位，在防止獨(dú)裁、促進(jìn)
7、國(guó)家民主建設(shè)起了表率作用。孫中山：觀點(diǎn)一：以大局為重，不貪戀權(quán)位，光明磊落。觀點(diǎn)二：對(duì)袁世凱的政治面目認(rèn)識(shí)不清，給民主共和造成損失，體現(xiàn)民族資產(chǎn)階級(jí)的局限性。觀點(diǎn)三：因內(nèi)外形勢(shì)所近，他只能選擇辭職，不必苛求。對(duì)孫中山重新投身政治活動(dòng)的評(píng)價(jià)：捍衛(wèi)民主共和，推動(dòng)民主革命?！?012年高考課標(biāo)全國(guó)卷文綜41題．12分）閱讀材料，回答問(wèn)題?！皼_擊—反應(yīng)”曾是國(guó)內(nèi)外史學(xué)界解釋中國(guó)近代歷史的模式之一。其主要
