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1、落實(shí)課標(biāo)實(shí)施建議提高課堂教學(xué)有效性南京外國語學(xué)校吳蓉wurong2002@163.com一：思想品德課程教學(xué)的指導(dǎo)思想一、堅(jiān)持正確的政治方向，要做到：1.教師要掌握一定心理調(diào)適的方法，具有一個(gè)健康的心態(tài)。2．對學(xué)生進(jìn)行積極的正面引導(dǎo)。3．在師生對話過程中，傳授一些生活的智慧。4．教師要身正為范，潛移默化地影響學(xué)生。我們首先是人，是有著生命活力、創(chuàng)造才能的人，然后才是教師；我們的學(xué)生是人，是有著無限生命潛能、多種發(fā)展可能的人，然后才是學(xué)生。www.themegallery.comCompanyLogo教師的壓力有哪些？工作
2、量太大期望值過高（領(lǐng)導(dǎo)、家長……）學(xué)生不聽話無關(guān)事情多職稱、待遇低還要來培訓(xùn)……唉你覺得心里亂糟糟的？寂寞、孤獨(dú)？精疲力竭？在工作中引入游戲精神，學(xué)會“玩”工作學(xué)會“玩”工作的過程， 享受因過程本身而帶來的自身生命力煥發(fā)的歡樂。欣賞自己的工作成果，為自己自豪！當(dāng)然，我們的工作中肯定有苦的一面作為教師，我們希望我們的學(xué)生能按照我們的指導(dǎo)去學(xué)習(xí)，能夠成人成才，可他們有時(shí)似乎不理解我們的苦心缺乏領(lǐng)導(dǎo)、家人支持，會讓我們有孤獨(dú)感很多時(shí)候，我們自己也會“苦”自己過于介意外在評價(jià)容易迷失了自己完美主義者苦惱多讓我們與工作中的“苦”共
3、舞，接納了這份“苦”就不會“苦”上加“苦”。確立適合自己的期望值建立和諧的人際關(guān)系，構(gòu)建社會支持網(wǎng)絡(luò)www.themegallery.comCompanyLogo我們做自己的加油站——進(jìn)修提高，接納新的教育理念和教學(xué)模式教師人格特征真誠同理心與同情心包容心與成長的愿望富于激勵(lì)和想象教師的專業(yè)性向：美國著名教育家保羅韋地博士花了40年時(shí)間，收集了9萬名學(xué)生所寫的信，概括出作為一個(gè)好教師的人格魅力的12個(gè)方面：1.友善的態(tài)度?！八恼n堂有如一個(gè)大家庭，我再也不怕上學(xué)了”。2.尊重課堂內(nèi)每一個(gè)人?！八粫涯阍谒嗣媲跋窈镒影?/p>
4、戲弄”。3.耐性?！八^不會放棄直到你能做到為止”。4.興趣廣泛。“她帶給我們課堂以外的觀點(diǎn)，并幫助我們?nèi)グ阉鶎W(xué)到的知識用于生活”。5.良好的儀表。“她的語調(diào)與笑容使我很舒暢”。6.公正?！八龝o予你應(yīng)得到的，沒有絲毫偏差”。7.幽默感?！懊刻焖龝Щ貋砩僭S歡樂，使課堂不致單調(diào)”。8.良好的品性?！拔蚁嘈潘c其他人一樣會發(fā)脾氣，不過我從未見過”。9.對個(gè)人的關(guān)注?！八龝椭胰フJ(rèn)識自己，我的進(jìn)步有賴她”。10.坦率?！爱?dāng)她發(fā)覺自己有錯(cuò)，她會說出來，并會嘗試其他方法”。11.寬容?！八b作不知道我的愚蠢，將來也是這樣”。1
5、2.教學(xué)策劃藝術(shù)?！昂鋈婚g，我能順利念完我的課本，我竟然沒有察覺是因?yàn)樗闹笇?dǎo)”。二、堅(jiān)持課程改革的理念和要求，貫徹思想品德教學(xué)原則，提高思想品德教學(xué)的實(shí)效性。我們扮演了什么樣的角色？我們做了些什么？我們的學(xué)生是否感到舒服？教師在課堂所做的一切都可能對學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力產(chǎn)生影響：講課的方式，布置的練習(xí)類型，與學(xué)生的互動(dòng)方式，以及讓學(xué)生進(jìn)行小組合作還是獨(dú)立完成任務(wù)等；態(tài)度：眼神、表情、語音語調(diào)課堂提問的次數(shù)、反應(yīng)與處理師生關(guān)系本身的壓力教師與家長的溝通方式作業(yè)的批改方式……與學(xué)生關(guān)系：良好關(guān)系是工作的前提引導(dǎo)者、支持者、合作者
6、www.themegallery.comCompanyLogo教師與學(xué)生的關(guān)系過去強(qiáng)調(diào)教師“教書”的角色教師的作用就是幫助學(xué)生獲取知識學(xué)習(xí)過程就是教師呈現(xiàn)、組織和傳遞知識的過程學(xué)生的任務(wù)就是像海綿一樣盡可能多地吸收知識教師與學(xué)生的關(guān)系傳統(tǒng)教學(xué)中教師、學(xué)生與知識的關(guān)系知識教師學(xué)生教師與學(xué)生的關(guān)系現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)教師促進(jìn)者的角色學(xué)生必須為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)學(xué)生有能力為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)每個(gè)學(xué)生用自己的經(jīng)驗(yàn)和自己的方式去建構(gòu)自己的知識結(jié)構(gòu)教師激發(fā)學(xué)生固有的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)教師提供一個(gè)有利于學(xué)生成長的環(huán)境教師與學(xué)生的關(guān)系現(xiàn)代教學(xué)中教師、學(xué)生與知識的關(guān)系
7、知識學(xué)生教師良好關(guān)系需具備的基本條件：尊重共情真誠真誠：做真實(shí)的自己。不是將所思所想都說出來，但說出的話都是真的。尊重：對學(xué)生的某些反應(yīng)給予肯定和欣賞；欣賞不同意見共情：教師體認(rèn)學(xué)生內(nèi)部世界的態(tài)度和能力。設(shè)身處地地從學(xué)生的角度，理解他的感受，并向他表達(dá)出來。建立關(guān)系信任尊重安全平等和學(xué)生在一起時(shí)……學(xué)會傾聽：你愿意聽嗎？你知道對方的故事嗎？你知道對方的感受嗎？第三只耳朵——身心關(guān)注學(xué)會說話：語言的魅力有事實(shí)的贊許贊許行動(dòng)與努力你考前真是很努力，我一直都看在眼里。贊許勇氣與態(tài)度做了這件事，你雖然害怕，還是告訴說了，你的勇氣
8、讓我很欣賞。贊許愿望和決心沒考好這么傷心，你多想有個(gè)好成績，我支持你！贊許想法?贊許承諾?贊許特點(diǎn)學(xué)會說話：語言的魅力正性語言代替負(fù)性語言你想提高效率，很快完成作業(yè)?！棠阍趺催@么馬虎，錯(cuò)誤一大堆。?正性引導(dǎo)負(fù)性語言你想提高效率，很快完成作業(yè)， 可惜有幾題做錯(cuò)了?！棠憧催@幾題錯(cuò)了，雖然快點(diǎn)是 好的，還要認(rèn)真點(diǎn)。?處理問
