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《小學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)表格 小學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教學(xué)的創(chuàng)新研究》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、小學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)表格小學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教學(xué)的創(chuàng)新研究導(dǎo)讀：就愛(ài)閱讀網(wǎng)友為您分享以下“小學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教學(xué)的創(chuàng)新研究”資訊，希望對(duì)您有所幫助，感謝您對(duì)92to.com的支持!《小學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教學(xué)的創(chuàng)新研究》課題方案一、課題提出的背景與所要解決的主要問(wèn)題1.課題提出的背景（1）課程改革的需要17國(guó)家教委辦公廳關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育階段中小學(xué)生寫(xiě)字教學(xué)的通知指出：要采取有力措施，切實(shí)貫徹執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，保證上好寫(xiě)字課，進(jìn)一步提高寫(xiě)字教學(xué)的水平；《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)小學(xué)生的寫(xiě)字教學(xué)提出了更為具體明確的要求。降低了寫(xiě)字?jǐn)?shù)量的要求，規(guī)定
2、了每節(jié)課的寫(xiě)字時(shí)間，提高學(xué)生寫(xiě)字質(zhì)量的要求。江蘇省書(shū)法水平等級(jí)證書(shū)考試向全省鋪開(kāi)，目的是為繼承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，普及書(shū)法藝術(shù)，規(guī)范培訓(xùn)測(cè)評(píng)，提高國(guó)民的書(shū)法技能和審美水平。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣，規(guī)范書(shū)寫(xiě)祖國(guó)漢字成為當(dāng)下語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的重要任務(wù)。語(yǔ)文教師、各學(xué)科教師都必須肩負(fù)起這個(gè)重任。（2）學(xué)生個(gè)體發(fā)展的需要17現(xiàn)代社會(huì)竟?fàn)幦遮吋ち?，社?huì)發(fā)展需要素質(zhì)全面的優(yōu)秀人才，寫(xiě)字教學(xué)的育人功能能有效促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)副主席劉炳森委員曾“鄭重要求”維護(hù)寫(xiě)字教育，他認(rèn)為習(xí)字教育對(duì)繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，對(duì)
3、少年兒童的身心健康及智力開(kāi)發(fā)大有益處。國(guó)家總督學(xué)柳斌同志指出：“中國(guó)人從小就要注意寫(xiě)好規(guī)范字。小學(xué)階段，除了打好思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、勞動(dòng)素質(zhì)的基礎(chǔ)外，還要打好寫(xiě)規(guī)范字的基礎(chǔ)?！睂?xiě)字教學(xué)是繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，是學(xué)校素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，對(duì)提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康具有直接功能；對(duì)學(xué)生意志的磨練、情操的陶冶、良好習(xí)慣的養(yǎng)成、堅(jiān)強(qiáng)品格的培養(yǎng)都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的作用。“字如其人”、“字正人正”，寫(xiě)字的過(guò)程，就是育人的過(guò)程。（3）學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀通過(guò)調(diào)查和測(cè)試，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校部分學(xué)生寫(xiě)字能力較低
4、，達(dá)到課程“正確、端正、整潔，行款整齊，有一定速度”要求的不多。究其原因：1．受應(yīng)試教育影響，語(yǔ)文教師偏重訓(xùn)練學(xué)生語(yǔ)言文字的理解和表達(dá)能力的提高，忽視了學(xué)生寫(xiě)字能力的培養(yǎng)。2．學(xué)生缺乏寫(xiě)字興趣，語(yǔ)文課堂，老師沒(méi)有重視并精心準(zhǔn)備寫(xiě)字教學(xué)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)。3.17學(xué)生寫(xiě)字習(xí)慣偏差，日常教學(xué)中教師對(duì)指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)規(guī)范字的態(tài)度意識(shí)不夠，如低年級(jí)教師不能利用田字格對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范的框架訓(xùn)練，中年級(jí)教師沒(méi)能把好由鉛筆字向鋼筆字書(shū)寫(xiě)的過(guò)渡關(guān)，對(duì)寫(xiě)字練習(xí)中的描紅這一步幾乎沒(méi)有要求。近幾年，學(xué)校對(duì)寫(xiě)字教學(xué)重視起來(lái)，先后派出多位教師參加各級(jí)書(shū)法班培訓(xùn)，教研
5、活動(dòng)多次組織開(kāi)展寫(xiě)字專題課的研討，積極推薦青年骨干教師參加市級(jí)以上書(shū)法課公開(kāi)教學(xué)研討。組織推薦二、四年級(jí)各班參加太倉(cāng)市、蘇州市小學(xué)生鉛筆字、鋼筆字比賽，建立校級(jí)書(shū)法興趣班，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加江蘇省書(shū)法水平等級(jí)證書(shū)考試。教師的教學(xué)熱情、學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都有了很大提升。2015年學(xué)校搬遷至新校區(qū)，教學(xué)條件更為優(yōu)越，配有兩間標(biāo)準(zhǔn)的書(shū)法教室，為師生開(kāi)展教學(xué)提供了保障。2.所要解決的主要問(wèn)題（1）通過(guò)研究改變目前寫(xiě)字教學(xué)不良現(xiàn)狀，創(chuàng)新研究課內(nèi)外寫(xiě)字教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主寫(xiě)字能力，提高學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)水平。（2）通過(guò)研究
6、為形成書(shū)法寫(xiě)字特色學(xué)校作出統(tǒng)整規(guī)劃，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施。二、本課題在國(guó)內(nèi)外同一研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析1.國(guó)內(nèi)外同一研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析通過(guò)初步的圖書(shū)查閱和網(wǎng)絡(luò)檢索，發(fā)現(xiàn)對(duì)新課程改革下寫(xiě)字教學(xué)的研究均處在課題研究的淺層面，還沒(méi)有形成有針對(duì)性的、系統(tǒng)化的研究成果。某市崇德小學(xué)圍繞《小學(xué)高段寫(xiě)字教學(xué)策略研究》這一課題展開(kāi)研究，確立了：1.糾正寫(xiě)字姿勢(shì)2.教給書(shū)寫(xiě)方法3.17培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致的習(xí)慣，體會(huì)漢字的美這三大目標(biāo)，并沒(méi)有提升到寫(xiě)規(guī)范漢字，提高學(xué)生整體素質(zhì)層面進(jìn)行深入研究，缺乏一定的理論性。2.本課題與之區(qū)別與聯(lián)系鑒
7、于上述情況，我們提出《小學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教學(xué)的創(chuàng)新研究》，是借鑒有關(guān)類似課題研究的成果提出符合我校實(shí)際的一個(gè)新思路，我們對(duì)寫(xiě)字教學(xué)提出了更為細(xì)致、更具科學(xué)性的要求，結(jié)合新課程自主、合作、探究教學(xué)方式進(jìn)行創(chuàng)新研究，具有較強(qiáng)的操作性和實(shí)用價(jià)值。三、課題研究的實(shí)踐意義、理論價(jià)值和創(chuàng)新之處1.實(shí)踐意義通過(guò)對(duì)小學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教學(xué)的研究，形成一套可行的寫(xiě)字教學(xué)的新方法，使學(xué)生掌握漢字的書(shū)寫(xiě)法則和技能，提高書(shū)寫(xiě)水平。增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)，養(yǎng)成循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)態(tài)度和持之以恒、勤學(xué)苦練的精神，使學(xué)生具有自主合作探究書(shū)法的興趣和本領(lǐng)，陶冶情操，培
8、養(yǎng)審美能力。2.理論價(jià)值17以學(xué)生發(fā)展為本，根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律，遵循循序漸進(jìn)原則，采取扎實(shí)有效的教學(xué)措施，積極創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，建立有效的運(yùn)行機(jī)制，制訂科學(xué)合理的評(píng)價(jià)體系，使各年段的寫(xiě)字教學(xué)有法可依，有章可循。3.創(chuàng)新之處結(jié)合新課程改革理念，研究各年段學(xué)生寫(xiě)字教學(xué)新方法，引
