探究教案漫游石頭王國(guó)

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1、三年級(jí)下探究課教案第三單元漫游石頭王國(guó)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)各種石頭；了解石頭治病、保健等功效。能力目標(biāo)：能通過(guò)巧手繪畫、拼合石頭，使石頭活靈活現(xiàn)。情感目標(biāo)：體會(huì)石頭王國(guó)的有趣、神奇，熱愛(ài)大自然。二、教學(xué)設(shè)計(jì)（一）背景介紹：石子路、石雕、小石亭、石斧、玉石、化石……石頭作為大自然的贈(zèng)品，和我們的生活密切相關(guān)。（二）活動(dòng)安排：活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間安排玩石頭第1周健康護(hù)航員——卵石路第2周成果交流會(huì)第3-4周（三）活動(dòng)準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備：有關(guān)資料2、學(xué)生準(zhǔn)備：各種石頭、有關(guān)資料（四）成果要求：收集有關(guān)資料、巧手

2、繪畫、拼合石頭圖片三、活動(dòng)過(guò)程（設(shè)計(jì)詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程）（一）玩石頭1、觀察與想象學(xué)生收集找到的石頭。說(shuō)說(shuō)他們像什么？用它們可以拼擺成什么？2、選擇制作材料你需要哪些材料？（水彩筆、百得膠等）3、學(xué)生動(dòng)手做4、交流、評(píng)價(jià)（二）健康護(hù)航石——卵石路1、了解如何鋪卵石路卵石路應(yīng)該怎樣鋪才能達(dá)到健身效果？為什么？2、察學(xué)校卵石路鋪在哪里？鋪成什么形狀？多大比較合適？3、拿出設(shè)計(jì)方案整條卵石路的最終設(shè)計(jì)是怎樣的？（三）成果交流會(huì)1、想想交流什么小組討論：小組探究的內(nèi)容是什么？想從哪些方面、以什么方式和大家作交流？2

3、、分工合作是推選代表還是全體組員一起上臺(tái)作介紹？如何分工？3、交流匯報(bào)你們小組的介紹順利嗎？同學(xué)們有什么反應(yīng)？四、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：過(guò)程評(píng)價(jià)：從積極收集有關(guān)資料、巧手繪畫、拼合石頭、積極參與小組討論這三方面對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)。結(jié)果評(píng)價(jià)：分五星、四星、三星三等。第四單元植物園里樂(lè)陶陶一、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生的自主探究活動(dòng)，了解一些植物的小知識(shí)，掌握一些實(shí)驗(yàn)的好方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手收集整理能力。能力目標(biāo)：知道植物的分類，讓學(xué)生在指導(dǎo)下進(jìn)行觀察、記錄等，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的觀察能力，對(duì)資料的收集、分析、整理，并加強(qiáng)

4、對(duì)學(xué)生的探究能力、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。情感目標(biāo)：培養(yǎng)集體主義觀念與合作意識(shí)，同時(shí)也體會(huì)到探究的樂(lè)趣。二、教學(xué)設(shè)計(jì)（一）背景介紹：植物世界是豐富多彩的。有許多讓人值得思考的問(wèn)題。你知道為什么冬天的松柏還是碧綠的？為什么把水杉、銀杏稱為“活化石”?為什么植物也要睡覺(jué)?這么多的問(wèn)題，要靠我們自己去觀察、找資料解決。讓我們一起去植物世界探索一番吧。（一）活動(dòng)安排：活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間安排奇妙的植物世界第3周～第5周苔蘚喜歡什么樣的“家”第6周～第7周樹木尋訪記第8周～第9周（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備：課前對(duì)探究小組進(jìn)行學(xué)

5、習(xí)指導(dǎo)。給組員分配任務(wù)。搜集相關(guān)的資料。2、學(xué)生準(zhǔn)備：收集有關(guān)植物的資料和相關(guān)書籍。組內(nèi)分頭查找。定期交流匯總。（四）成果要求：1、以小組為單位，了解植物的生長(zhǎng)和分類。2、能對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行必要的收集、分析、整理。3、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，掌握一些小知識(shí)，運(yùn)用一點(diǎn)實(shí)驗(yàn)的技巧。（五）課程資源：社會(huì)資源：請(qǐng)教本年級(jí)組的社會(huì)、常識(shí)老師相關(guān)書籍：《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《小學(xué)生百科全書》三、活動(dòng)過(guò)程（設(shè)計(jì)詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程）（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解過(guò)植物的不同分類，發(fā)展過(guò)程，知道常見(jiàn)植物的名稱與概況。2、通過(guò)觀察、收集等方式，引導(dǎo)學(xué)

6、生更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)植物的生長(zhǎng)特性。3、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)，從中喚起學(xué)生從小熱愛(ài)大自然，關(guān)心大自然的意識(shí)。4、提高學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生之間的交流和合作的能力。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備1、?教師準(zhǔn)備找尋有關(guān)的書籍、網(wǎng)站資料；2、學(xué)生準(zhǔn)備課前的資料、調(diào)查、觀察等；網(wǎng)上搜集材料；（三）活動(dòng)內(nèi)容1、介紹過(guò)植物生長(zhǎng)的悠久歷史，發(fā)展過(guò)程。2、?學(xué)生分組交流課前及網(wǎng)上搜集的有關(guān)這方面的資料。3、?充分利用學(xué)生所帶來(lái)的資料，進(jìn)行整理、歸納。4、?交流評(píng)價(jià)學(xué)生的成果。（四）活動(dòng)過(guò)程▼引入主題1、介紹：地球上的植

7、物有其悠久的生長(zhǎng)歷史，發(fā)展過(guò)程。2、交流：課前及網(wǎng)上搜集的有關(guān)的資料。⑴學(xué)生相互交流⑵分組交流3、師小結(jié)。▼學(xué)生成果展示1、?交流詢問(wèn)、搜集的資料。2、?設(shè)計(jì)制作知識(shí)的小報(bào)。3、?評(píng)價(jià)作品▼小結(jié)并提問(wèn)請(qǐng)談?wù)勀銋⒓颖敬位顒?dòng)的體會(huì)？▼交流評(píng)價(jià)1、?評(píng)一評(píng)：⑴自評(píng)⑵互評(píng)⑶集體評(píng)2、?教師小結(jié)（五）學(xué)習(xí)工具設(shè)計(jì)1、?學(xué)習(xí)單⑴觀賞植物的悠久歷史，發(fā)展過(guò)程記錄表班級(jí)：姓名：時(shí)間：地點(diǎn)：植物世界的大致分類：發(fā)展過(guò)程：⑵不同生長(zhǎng)環(huán)境下的植物生長(zhǎng)環(huán)境生長(zhǎng)特點(diǎn)綠洲：?高原：?沙漠：?1、評(píng)價(jià)單方式要求自評(píng)互評(píng)集體評(píng)?參與活

8、動(dòng)、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策????團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助????積極動(dòng)手、觀察認(rèn)真???有創(chuàng)意、有特色???（六）課程資源四、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：過(guò)程評(píng)價(jià)：學(xué)生間的互評(píng)與自評(píng)結(jié)果評(píng)價(jià)：展出資料匯總，手繪小報(bào)、背景版面展示