在平凡中鑄就師魂

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1、在平凡中鑄就師魂----遂寧南山國際學(xué)校廖麗娜既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；既然鐘情于學(xué)生，就勇敢地吐露真誠；既然目標(biāo)是三尺講臺(tái)，就在這平凡中鑄就師魂！中國教育新聞網(wǎng)于2014年做過這樣一則報(bào)道，我國每年培養(yǎng)的準(zhǔn)教師有60多萬名，但是其中選擇從教的人數(shù)卻還不到一半。許多應(yīng)屆師范生表示，找工作時(shí)會(huì)將教師作為備選，而并非首選。新浪教育網(wǎng)于近期做了一個(gè)專業(yè)熱度的排行榜，榜單前列幾乎全是與金融學(xué)、理學(xué)、工學(xué)有關(guān)的專業(yè)。在座的各位能猜得到與教育學(xué)有關(guān)的專業(yè)排在第幾位嗎？53位！這兩則新聞會(huì)讓你感到驚訝嗎？也許不會(huì)，因?yàn)槟阒涝絹碓蕉嗟娜瞬贿x擇做教

2、師的原因。是的，選擇了教師就是選擇了平凡。我們沒有光鮮亮麗的外表，只有漸漸垂暮的雙鬢；我們沒有萬千關(guān)注的寵愛，只有默默無聞辛勤的付出。但是，在我們身邊有許多的人，他們于平凡之中追求偉大，于平靜之中熱血滿腔，于平常之中堅(jiān)守責(zé)任。他們把教師這一平凡的事業(yè)做到了極致，唱響了教師不平凡的人生！有這樣一位老師，在地坼山崩，江河失措，蜀道盡裂的那天，幫助了13個(gè)學(xué)生逃出了搖搖欲墜的大樓，自己卻被深深的壓在冰冷的石板下面，再也沒有起來。她就是汶川縣映秀小學(xué)年僅28的女老師嚴(yán)蓉。那年，我只有18歲，一連好幾天我腦子里不斷回響著的是嚴(yán)老師1歲半的小女兒那嘶

3、啞的哭喊聲“救……媽媽”。我震驚了，我無法想象嚴(yán)老師她怎么舍得丟下自己的親身女兒？！她怎么可以不恐懼死亡？！她怎么能夠忍受被石板壓砸的痛楚？！她怎么就成全了133個(gè)家庭的圓滿，獨(dú)獨(dú)讓自己還在襁褓中的女兒變成孤兒呢？！如今同樣作為教師的我漸漸明白：她只是做了自己認(rèn)為再正常不過的平凡的選擇，因?yàn)樵谀且豢趟龥]有想到自己，在那一刻她只是本能的幫助著一個(gè)個(gè)孩子爬出廢墟，因?yàn)樵谀且豢趟且幻蠋?！老師，這是一個(gè)多么美麗的字眼啊，她代表著愛心、責(zé)任和奉獻(xiàn)。作為教師隊(duì)伍中的一名新兵，我是幸運(yùn)的，因?yàn)樵谇胺竭@條彌漫著書香的路徑上，我有南山！當(dāng)清晨的第一縷陽

4、光灑落在南山校園“嚴(yán)謹(jǐn)、包容、禮敬、感恩、精進(jìn)、博學(xué)”的校訓(xùn)上時(shí)，我深刻的感受到了“南山”這個(gè)一代又一代人締造的奇跡，這種永不言敗，進(jìn)取創(chuàng)新的毅力，這份“木鐸傳聲”治學(xué)育人的豪情！在這里有許多勤懇耕耘、無私忘我的教育先行者：夏蘭，一位堅(jiān)守崗位，勇?lián)?zé)任的教師。也是在去年的這個(gè)五月，天氣的反復(fù)無常讓夏老師連續(xù)發(fā)燒，吃了藥也無法控制，反反復(fù)復(fù)地?zé)搅?0度。可她依然強(qiáng)撐著堅(jiān)持上課，直到體力不支地暈倒在了辦公室。我滿以為夏老師會(huì)休息幾天，可誰知第二天一大早又在教室門口看到了她那堅(jiān)毅的背影。在治病的那一段時(shí)間里，夏老師都是晚上下了晚自習(xí)10點(diǎn)過才

5、去門診輸液。幾天下來兩只手背上是一個(gè)又一個(gè)結(jié)了血痂的紅點(diǎn)。后來我問她為什么不多在家休息休息，夏老師卻輕松地笑著說：“誰叫我有一群猴子呢！”這是一句輕松的玩笑話，但這輕松玩笑的背后凝結(jié)著的是夏老師對學(xué)生最熾熱的無聲的愛?。×?xí)總書記說得好，教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。如今的我已是一個(gè)班的班主任，與303個(gè)青春的生命朝夕相處。我深感責(zé)任的重大，唯有愛才能讓我們凝聚！于是，我同孩子們一起學(xué)習(xí)成長、拼搏前進(jìn)，一起輕松玩笑、談天說地。感動(dòng)著他們的感動(dòng)，成功著他們的成功。因?yàn)橛袗畚以谄椒驳膷徫簧鲜斋@了不平凡的幸福！老

6、師們，也許昨天的你還在把教師當(dāng)做是一個(gè)謀生的職業(yè)，還在抱怨學(xué)生的調(diào)皮頑劣，還在嫌棄教師待遇有多么的低，還在埋怨家長、社會(huì)的不理解。但是今天，拋開所有世俗的想法，就只針對“教師”這個(gè)詞想想吧。我們在有限的生命里傳承了無限的知識(shí)與信仰。我們面對著的是孩子們那一張張稚嫩的笑臉，那一顆顆渴望求知的黑眸，難道我們不應(yīng)該用愛心來奉獻(xiàn)，用責(zé)任來擔(dān)當(dāng)嗎？！對于學(xué)生，這份愛心我們不給誰給？！對于教育，這個(gè)責(zé)任我們不扛誰扛？！太多故事的昨天，是激勵(lì)作為教師的我們不斷前行的今天?！拜喴谓處煛眲Ⅺ?、“盲人教師”馮志遠(yuǎn)、“最美教師”張莉麗……他們本是這萬千平凡事業(yè)

7、中最平凡的存在，可卻用青春、熱血，無怨無悔地在這平凡的崗位上做出了最不平凡的選擇。今天，就在今天！老師們，讓我們沿著前輩們的足跡踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的在教育的這片熱土上，用愛心、責(zé)任和奉獻(xiàn)，去無悔地詮釋這平凡崗位上那不朽的師魂吧！讓我們在平凡的事業(yè)中鑄就高尚的師魂，讓我們用高尚的師魂鑄就學(xué)生高尚的靈魂！讓我們用教育這份特殊的事業(yè)為中華民族鑄魂！3