翻譯碩士專業(yè)學(xué)位設(shè)置方案

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1、翻譯碩士專業(yè)學(xué)位設(shè)置方案翻譯碩士專業(yè)學(xué)位設(shè)置方案　　一、為適應(yīng)我國改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)發(fā)展的需要，促進(jìn)中外交流，培養(yǎng)高層次、應(yīng)用型高級(jí)翻譯專門人才，決定在我國設(shè)置翻譯碩士專業(yè)學(xué)位?！　《⒎g碩士專業(yè)學(xué)位的英文名稱為"MasterofTranslationandInterpreting",英文縮寫為MTI。　　三、翻譯碩士專業(yè)學(xué)位的培養(yǎng)目標(biāo)為具有專業(yè)口筆譯能力的高級(jí)翻譯人才。　　四、翻譯碩士專業(yè)學(xué)位獲得者應(yīng)具有較強(qiáng)的語言運(yùn)用能力、熟練的翻譯技能和寬廣的知識(shí)面，能夠勝任不同專業(yè)領(lǐng)域所需的高級(jí)翻譯工作?！　∥?、招生對(duì)象一般為學(xué)士學(xué)位獲得者；鼓勵(lì)非外語專業(yè)畢業(yè)生及有口筆譯實(shí)踐經(jīng)

2、驗(yàn)者報(bào)考?！　×⑷雽W(xué)考試采用全國統(tǒng)考或聯(lián)考、初試與復(fù)試相結(jié)合的辦法?！　∑摺⒔虒W(xué)內(nèi)容突出口筆譯技能訓(xùn)練，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的翻譯實(shí)際操作能力，兼顧翻譯理論素質(zhì)和跨文化交際能力的培養(yǎng)?！　“恕⒔虒W(xué)采用課程研討、模擬、實(shí)訓(xùn)等多種形式；充分利用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段和教學(xué)資源；強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和教學(xué)的互動(dòng)性；加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐，學(xué)生在讀期間必須完成一定數(shù)量的翻譯實(shí)務(wù)?！　【拧⒊袚?dān)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)任務(wù)的教師必須具有豐富的口譯或筆譯實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?！　∈W(xué)位論文必須與翻譯實(shí)踐緊密結(jié)合，可采用翻譯項(xiàng)目的研究報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告或研究論文等形式?！　∈弧⒄n程考試合格、完成規(guī)定的翻譯實(shí)務(wù)并通過學(xué)位論文答辯者，授予翻譯碩士

3、專業(yè)學(xué)位?！　∈?、翻譯碩士專業(yè)學(xué)位由經(jīng)國家批準(zhǔn)的翻譯碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)單位授予?！　∈?、翻譯碩士專業(yè)學(xué)位證書由國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室統(tǒng)一印制。關(guān)于《翻譯碩士專業(yè)學(xué)位設(shè)置方案》的說明　　根據(jù)國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)《專業(yè)學(xué)位設(shè)置審批暫行辦法》和國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、教育部《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)專業(yè)學(xué)位教育工作的若干意見》，經(jīng)研究和論證，擬在我國設(shè)置翻譯碩士專業(yè)學(xué)位。　　一、設(shè)置翻譯碩士專業(yè)學(xué)位（MTI）的必要性　?。ㄒ唬╇S著我國國際地位的提升和國家對(duì)外文化、經(jīng)濟(jì)交流合作的迅速發(fā)展，對(duì)高層次、應(yīng)用型翻譯專門人才的需求日益迫切　　改革開放以來，我國國民經(jīng)濟(jì)快速增長，綜合國力已躍居世界前列。隨著我國改

4、革開放的進(jìn)一步深化和加入世界貿(mào)易組織，我國已經(jīng)逐步實(shí)現(xiàn)全球化的進(jìn)程。對(duì)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，全方位、寬領(lǐng)域、多層次的對(duì)外開放格局不斷向前推進(jìn)，在全球化經(jīng)濟(jì)體系運(yùn)行中的地位日益重要，在各類國際事務(wù)中發(fā)揮著越來越重要的作用?！　》g工作是對(duì)外交流和國際交往的重要橋梁和紐帶。隨著我國在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各領(lǐng)域的對(duì)外交流與合作日益頻繁，翻譯專業(yè)人才在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步中的作用日顯重要，對(duì)外語及翻譯人才，尤其是具有專業(yè)水平的高級(jí)翻譯人才的需求，將會(huì)更多、更迫切。培養(yǎng)大批高層次的翻譯專門人才是我國對(duì)外改革開放、滿足社會(huì)需要的必然要求?！　∧壳?，各種國際會(huì)議日益增多，國外資料大量引進(jìn)，社會(huì)對(duì)翻譯工作

5、的需求也日益增多。工業(yè)、科技、司法、環(huán)保、金融等領(lǐng)域國際交流與日俱增，對(duì)于翻譯人員的專業(yè)素質(zhì)和知識(shí)素養(yǎng)要求越來越高。另外，盡快培養(yǎng)大批高水平的翻譯人才對(duì)我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展更具有特殊意義。一方面，國外的先進(jìn)文化、先進(jìn)科技不斷涌入，迫切需要將其轉(zhuǎn)化為我們自己的語言去了解、吸收和準(zhǔn)確掌握。另一方面，隨著我國國際地位的提高，世界各地不斷掀起的"中國熱"，也迫切需要把我們自己的優(yōu)秀文學(xué)、優(yōu)秀文化介紹到國外去。因此，翻譯人才的緊缺，不僅在數(shù)量上，更在質(zhì)量上?！　∨c歐美國家相比，中國翻譯市場還有待規(guī)范，主要問題是翻譯質(zhì)量無法保證。人事部于2003年開始試行全國統(tǒng)一的翻譯專業(yè)資格(水平)考試，翻譯職稱

6、不再實(shí)行評(píng)審制度，而實(shí)行全國統(tǒng)考制度，這一舉措被稱為"中國翻譯界近年來取得的最重要進(jìn)步之一"。此外，《翻譯服務(wù)譯文質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》和其他標(biāo)準(zhǔn)的制訂，都將有利于翻譯產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。翻譯碩士專業(yè)學(xué)位的設(shè)置可以在翻譯職業(yè)化、翻譯市場規(guī)范化方面起到重要的基礎(chǔ)保障作用?！　∮捎趯?duì)外經(jīng)濟(jì)文化交流的巨大需求，我國的翻譯數(shù)量和品種極大豐富，已經(jīng)成為"翻譯大國"，但翻譯的總體水平不高，還稱不上"翻譯強(qiáng)國"，主要原因是翻譯人才，特別是高水平翻譯專門人才的匱乏。（二）翻譯的特殊性，決定了翻譯人才培養(yǎng)具有特殊性　　翻譯是一門科學(xué)，是一種認(rèn)知活動(dòng)、一種技巧、一種藝術(shù)，是一種專業(yè)的交流工具。翻譯人才的思維模式與一般外

7、語人才有著明顯的差別，需要專門的職業(yè)技能培訓(xùn)。過去往往把外語專業(yè)等同于翻譯專業(yè)，把外語人才誤認(rèn)為翻譯人才，忽視了翻譯專業(yè)人才的專門性和特殊性。懂外語，不等于是合格的翻譯人才?！　I(yè)翻譯分為口譯、筆譯兩大方向，口譯主要分為同聲傳譯和交替?zhèn)髯g，可細(xì)化分為會(huì)議口譯、商務(wù)口譯、法庭口譯等。會(huì)議口譯，廣泛應(yīng)用于國際會(huì)議、外交外事、會(huì)晤談判、商務(wù)活動(dòng)、新聞傳媒、培訓(xùn)授課、電視廣播等方面；法庭口譯，可分為權(quán)威性翻譯（如判決書的翻譯等）和非權(quán)威性翻譯。在涉及到兩種法律體