小數(shù)加減法簡便運算

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1、小數(shù)加減法簡便運算教學(xué)內(nèi)容：第104頁例5和例6。課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：1、?在學(xué)習(xí)掌握小數(shù)加減法基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)小數(shù)加減法的簡算。2、?提高學(xué)生的審題能力。3、?培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。教學(xué)重點：判斷小數(shù)加減法是否可以簡算。教學(xué)難點：正確的進(jìn)行簡算。教法學(xué)法：自主探索、合作交流教具學(xué)具：投影片或口卡教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)檢查1、口算：(投影片或口卡)0.35+0.50.26-0.160.25+0.175-2.57.2+6.88.5-53.6-1.62.1+7.913.5-2.46.7-2.34.8-2.87.1-42、用簡便方法計算下列各題，并說

2、根據(jù)什么？48+25+52+175120-75-25430-121-7936+11+64+8985-（15+64）3、引入：我們運用加減法的定律和性質(zhì)學(xué)習(xí)小數(shù)加減法的簡算。二、授新課1、創(chuàng)設(shè)情景：你都知到了哪些信息？班里這四名男生的跑成績最好，他們參加4×接力賽，可能的總成績是多少呢？2、小組合作完成（1）???根據(jù)題目確定解答方法（2）???寫出解答過程，并說說理由3、匯報：（1）8.42+8.46+8.54+8.58（2）8.42+8.46+8.54+8.58=16.88+8.54+8.58=（8.42+8.58）+（8.46+8

3、.54）=25.42+8.58=17+17=34（秒）=34（秒）4、比較：你喜歡哪種方法，為什么？怎么算比較簡便？根據(jù)什么？5、小結(jié)：整數(shù)加減法的交換律、結(jié)合律和減法運算性質(zhì)，對于小數(shù)加、減法同樣適用。三、復(fù)習(xí)鞏固1、練一練4.36+14.8+5.64+5.238.2-7.09-20.6-2.31⑴要求：獨立完成,組內(nèi)交流思路.⑵指名匯報2、用簡便方法計算下面各題必做題：1.2+2.5+1.80.5+1.5+1.5+0.55.26+3+1.74選做題：0.25+0.15+0.75+0.8527.85-（7.85+3.4）要求：比賽完

4、成，同學(xué)間互相介紹好的經(jīng)驗、方法。總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了什么知識？板書設(shè)計：簡算8.42+8.46+8.54+8.588.42+8.46+8.54+8.5=16.88+8.54+8.58=（8.42+8.58）+（8.46+8.54）=25.42+8.58=17+17=34（秒）=34（秒）課后小結(jié)：本節(jié)課你有哪些收獲？還有什么問題？教后反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了在小數(shù)加減法基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)小數(shù)加減法的簡算方法；提高了學(xué)生的審題能力。培養(yǎng)了學(xué)生良好的習(xí)慣。本節(jié)課采用小組合作，交流匯報，總結(jié)簡便方法，以及比賽等多樣化的教學(xué)方法，學(xué)生興趣

5、較高，效果較好。