1.2展開與折疊(2)

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1、吉安十三中課堂指南年級七科目數(shù)學(xué)主備項昌軍審核項昌軍課題§1．2展開與折疊（2）課型新授班級預(yù)習(xí)學(xué)生姓名目標(biāo)1、在操作活動中認(rèn)識棱柱的某些特征。2、能根據(jù)展開圖判斷和制作簡單的立體模型。重點在實踐操作的活動中觀察、發(fā)現(xiàn)棱柱的特性，并會用自己的語言表達出來。難點通過先實踐后觀察，總結(jié)棱柱的特性，由用自己的語言描述過渡到形成規(guī)范的語言表達。學(xué)習(xí)過程解讀文本，你最棒程序安排內(nèi)容、學(xué)法概念認(rèn)知5min閱讀教材，重點內(nèi)容用波浪線劃出來，不能理解的用“？”號作好標(biāo)記。獨立嘗試10min1、在下面的圖形中，（）是正方體的表面展開圖.2、

2、下面的圖形經(jīng)過折疊不能圍成一個長方體的是（）3、如圖1–10所示的立方體，如果把它展開，可以是下列圖形中的（）4、圓錐的側(cè)面展開圖是（）A、三角形B、矩形C、圓D、扇形共同探討5min把自己個人預(yù)習(xí)過程中存在的疑問提交組長，再由組長組織本組同學(xué)開展交流，找出自己不足的地方，再次研讀，解難釋惑。學(xué)習(xí)過程你行我行，比一比1、如果一個棱往是由12個面圍成的，那么這個棱柱是____棱柱.2、下圖是一個正方體的展開圖，標(biāo)注了字母A的面是正方體的正面，如果正方體的左面與右面所標(biāo)注代數(shù)式的值相等，求x的值．3x+2A14323、有一正方

3、體木塊，它的六個面分別標(biāo)上數(shù)字1—6，下圖是這個正方體木塊從不同面所觀察到的數(shù)字情況。請問數(shù)字1和5對面的數(shù)字各是多少？4、一個六棱柱模型，它的上、下底面的形狀、大小都相同，底面邊長都是5cm，側(cè)棱長4cm，則它的所有側(cè)面的面積之和為______.教學(xué)反思學(xué)有余力的自主探究課外練習(xí)（你能行?。┠茉u敢議，爭第一易錯點關(guān)鍵點方法歸納規(guī)律總結(jié)吉安十三中課堂指南年級七科目數(shù)學(xué)主備審核課題§1．2展開與折疊（2）課型新授班級展示+反饋測評學(xué)生姓名展示提升展示學(xué)生：①分析解題思路；②規(guī)范解題步驟；③關(guān)鍵點（切入點）④易錯點；⑤方法、規(guī)

4、律的歸納；聽課學(xué)生：“①講解中的錯誤；②對題目新的見解；③所學(xué)知識之間異同比較；④補充、完善解決方案；”予以點評，⑤做好學(xué)習(xí)筆記。上課教師：點撥、糾錯、規(guī)范、糾偏。反饋測評1、如圖所示的紙板上有10個無陰影的正方形，從中選出一個，與圖中5個有陰影的正方形一起折一個正方體的包裝盒，有多少種不同的選法。2、哪種立體圖形的表面能展開成下面的圖形？3、觀察右圖，它將折疊成一個幾何體，1號對著，2號對著，3號對著。132456師生當(dāng)堂批改5min師生及時糾錯5min