第十三課 演電視教案

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1、美術(shù)課時(shí)教案年級二年級主備教師王如秀課題演電視課型設(shè)計(jì)應(yīng)用課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、通過做電視、畫電視、演電視，來培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)綜合素質(zhì)和能力，讓他們在動(dòng)手、動(dòng)腦、娛樂的同時(shí)各種能力也得到發(fā)展。2、了解電視的發(fā)展，簡單知道有關(guān)電視片的拍攝過程。學(xué)習(xí)如何把一個(gè)復(fù)雜的故事概括成連環(huán)畫。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)利用廢舊物品設(shè)計(jì)制作電視機(jī)殼，學(xué)習(xí)連環(huán)畫的基本繪畫方法教學(xué)難點(diǎn)設(shè)計(jì)、勾畫連環(huán)畫的內(nèi)容，合作協(xié)調(diào)，表演生動(dòng)。學(xué)習(xí)材料紙盒、紙、剪刀膠水等教學(xué)過程（一）、玩游戲二次備課?1、小朋友們喜歡聽故事嗎？老師為大家準(zhǔn)備了一個(gè)很

2、特別的故事。你看它就藏在這幾幅圖片里面?？墒撬鼈兊捻樞騺y了，我們來把它們重新排一排，好嗎？?2、指名排列圖片順序。教師根據(jù)回答把圖片貼入事先準(zhǔn)備好的長紙帶上。?3、隨機(jī)點(diǎn)撥：原來每張圖片都是故事的一部分，現(xiàn)在我們把它按先后順序排列好了，看看象什么？（取出長紙帶）4、學(xué)生聯(lián)系生活交流，教師點(diǎn)明這就是連環(huán)畫。5、欣賞范畫，師生共同研究。A、你覺得要畫好連環(huán)畫，應(yīng)注意哪些方面？B、沒有文字還是連環(huán)畫嗎？分析得出結(jié)論：A、應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：①要有連續(xù)的畫面；②要有故事。B、連環(huán)畫有兩種，一種是有文字的連環(huán)畫，

3、另一種是沒有文字的連環(huán)畫。6、學(xué)生作畫，可以四人合作完成，教師輔導(dǎo)（二）、看電視1、這一組連環(huán)畫講了什么故事呢？2、指名講述，教師跟著講述與學(xué)生演電視。3、學(xué)生交流感受。教師隨機(jī)點(diǎn)撥揭題：演電視。（三）、學(xué)生合作畫連環(huán)畫，教師輔導(dǎo)（四）、教師展示并分析學(xué)生連環(huán)畫作品。1、學(xué)生敘述連環(huán)畫作品的故事內(nèi)容，展示出不同的幾幅。2、啟發(fā)學(xué)生分析哪一幅面面內(nèi)容簡練、故事完整，說說理由。3、由此得出連環(huán)畫的表現(xiàn)方法和特點(diǎn)。4、展示分析學(xué)生的連環(huán)畫作品。5、教師將學(xué)生的連環(huán)畫插進(jìn)電視機(jī)殼之中(紙盒制作)。請兩名同學(xué)

4、前來與老師一起演電視給大家看。（五）、帶領(lǐng)學(xué)生看書第13課。書中都介紹了什么?你看懂了什么還有什么問題?（六）、組織學(xué)生分析材料，發(fā)揮設(shè)計(jì)能力，巧用材料。(看課件)你想設(shè)計(jì)什么樣的電視機(jī)?（五）、學(xué)生完成作業(yè)。（六）、小組表演故事。總結(jié)上課情況。課后反思：通過本課的教學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)了如何合理、巧妙的利用材料來訓(xùn)練動(dòng)手制作能力，同時(shí)初步了解了連環(huán)畫的繪制方法，以及編故事、大膽細(xì)心畫故事、集體合作演故事的能力，啟發(fā)了他們豐富的想象力和創(chuàng)造力。