新興力量的崛起 教案

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1、專題九第二課新興力量的崛起教案【教學目標】一、知識與能力通過學習教材內(nèi)容，了解戰(zhàn)后多種新興力量崛起的情況，知道兩極格局受到來自多種力量的有力沖擊，世界多極化趨勢在曲折中發(fā)展，從多層次、多角度掌握歷史發(fā)展的階段特征。通過閱讀地圖、圖片，了解和掌握識別歷史地圖、歷史圖片的基本技能；通過閱讀和理解教材中引用的歷史材料，掌握分析、運用歷史材料和提取有效信息進行歸納的基本技能；通過對本課歷史史實的分析、歸納、概括等認識活動，培養(yǎng)歷史思維和分析、解決問題的基本能力。二、過程與方法學生可根據(jù)教科書和教師提供的補充材料及自己對教科書的認識和理解

2、，學會使用討論法、分析法和歸納法等方法學習有關(guān)問題，主動探究問題的答案，并能對所學內(nèi)容進行較為全面的概括和闡釋。教師應(yīng)該注重啟發(fā)式教學，采用多樣化的教學手段和方法，設(shè)置具有針對性和啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學生主動參與和主動探究，為學生的自主學習創(chuàng)造必要的前提，并對學生在探究過程中的表現(xiàn)予以及時而客觀恰當?shù)脑u價。三、情感態(tài)度和價值觀了解世界多極化趨勢在曲折中發(fā)展的多樣性和統(tǒng)一性，理解和尊重不同國家和地區(qū)發(fā)展的特殊性。進一步了解中國國情，了解中國和世界的發(fā)展大勢，激發(fā)對祖國的熱愛，并逐步形成對祖國、民族的歷史使命感和社會責任感，培養(yǎng)愛國主

3、義情感?！窘虒W重難點】教學重點：歐洲共同體的形成、日本成為世界經(jīng)濟大國和中國的振興以及不結(jié)盟運動興起的過程及影響。教學難點：新興力量的崛起對國際政治格局的影響。【學情分析】對本節(jié)內(nèi)容中的有關(guān)中國振興的內(nèi)容，學生掌握的已經(jīng)較好，而且也比較容易從現(xiàn)實生活中獲得親身的體驗；但對于西歐、日本、不結(jié)盟運動等基本史實卻大都知之甚少，在講課中要重點加強記憶。而歐洲共同體的形成、日本成為世界經(jīng)濟大國和中國的振興以及不結(jié)盟運動興起的過程及影響等內(nèi)容，則是本節(jié)課的重點；對高一的同學來說，收集和處理史料也需要教師的幫助和引導(dǎo)，等等。這在課堂上要給予足

4、夠重視。【教學思路】第一層次：西歐的聯(lián)合（以教師講解為主）：通過一個問題將本課基礎(chǔ)知識聯(lián)系起來，以我的講解為例，教會大家如何去分析思考問題，從而實現(xiàn)新舊知識的銜接，拓展學生的思維，通過各種方法牢固掌握基礎(chǔ)知識。第二層次：日本的迅速復(fù)興（師生互動）：設(shè)立“回憶錄”的情景，對本框題進行重組，巧妙設(shè)計問題，通過互動探究，聯(lián)系新舊知識，積極思考，認識到日本成為世界經(jīng)濟大國對于我們的借鑒意義。第三層次：中國及發(fā)展中國家（自學與應(yīng)用）：放手學生自學，聯(lián)系材料和問題對學生進行檢測。第四層次：合作探究（活學活用）：通過這個環(huán)節(jié)的巧妙設(shè)計，從而實

5、現(xiàn)對基礎(chǔ)知識的聯(lián)系和運用，培養(yǎng)學習能力和相應(yīng)的情感、態(tài)度、價值觀?！窘虒W流程】一、導(dǎo)入幻燈片播放四幅圖片這里為大家所展示的四幅圖片期中的三幅是由大家各族課前預(yù)習搜集到的，下面我請各組派代表來解釋下你選擇它的理由。這四幅圖片分辨代表四股力量，那么這節(jié)課大家與我一起來學習專題九第二課《新興力量的崛起》。二、教學過程戰(zhàn)后的歐洲幾乎淪為廢墟，面對家園的淪喪，歐洲人有被戰(zhàn)爭擊垮嗎？生：“沒有”。我們依據(jù)這則材料來分析一下，戰(zhàn)后的歐洲發(fā)生了什么變化？生：“歐洲經(jīng)濟恢復(fù)”。那么誰能為大家解釋一下，歐洲經(jīng)濟恢復(fù)的原因。生：“歐洲人的努力，第三次

6、科技革命，原有的基礎(chǔ)良好，素質(zhì)較高，歐洲走向聯(lián)合”那么歐洲人在恢復(fù)經(jīng)濟的同時也發(fā)現(xiàn)，走向聯(lián)合式必須的，我們結(jié)合材料來思考歐洲走向聯(lián)合的原因有哪些？生：“經(jīng)濟恢復(fù)，聯(lián)合有利于穩(wěn)定和發(fā)展”。歐洲聯(lián)合成為大勢所趨，誰來為大家介紹下歐洲走向聯(lián)合的歷程。生：“。。。。。。?！泵鎸W洲的聯(lián)合，美國人恐慌了，尼克松在1971年說過這樣一句話：“。。。。。。。。”（幻燈片播放材料），請大家以此來分析歐洲走向聯(lián)合的影響。生：“。。。。。。?！叭愣α⒊嗣罋W外，另一足是哪個國家？生：“日本”。日本也是在這個時期快速崛起，首先給大家介紹一個人——森

7、島康夫，他是日本著名的經(jīng)濟學家和社會學家，我們通過學習他的回憶錄，來探尋日本快速崛起的奧秘。結(jié)合第一則回憶錄內(nèi)容思考日本崛起的原因。生：“。。。。。。”結(jié)合第二則材料來思考日本崛起的歷程和影響。生：“。。。。。。”最后請大家概括日本崛起的啟示。西方世界經(jīng)濟快速崛起，我們再把視線拉回東方，來看看我們祖國的情況。戰(zhàn)后的中國呈現(xiàn)的是一片蕭條毫無生機，而右面的這幅圖則說的是1971年我國重返聯(lián)合國的內(nèi)容，這說明我國的國際地位提高，綜合國力增強。那么誰依據(jù)我提供的表格來概括一下，東方巨龍騰飛的歷程。生“。。。。。?！睂W習完中國，我們再來看

8、看我的朋友——發(fā)展中國家，這個時期發(fā)展中國家興起了不結(jié)盟運動，大家自學課本第一段內(nèi)容，然后我會為大家提供自我檢測的題目。播放幻燈片（自我檢測題）下面我們來看一篇小短文，這是一位同學自學完不結(jié)盟運動后寫的文章，我們會發(fā)現(xiàn)其中漏洞百出，哪位同學來為他找找錯。生：“。