新興力量的崛起教案

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1、新興力量的崛起教案第九單元當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢通史概要：二戰(zhàn)后至今，世界政治格局經(jīng)歷了由美蘇兩極格局到多極化發(fā)展趨勢的重大變化。（1）、二戰(zhàn)確立的以美蘇為主導(dǎo)的兩極格局（雅爾塔體系）基本輪廓，隨著戰(zhàn)爭的結(jié)束和美蘇雙方的“冷戰(zhàn)”而逐漸形成美蘇對峙的局面。美蘇兩強(qiáng)在世界范圍內(nèi)的激烈爭奪，使得世界局勢動蕩不安。（2）、美蘇爭霸使雙方都背上了沉重的包袱，實力相對下降。與此同時，由于經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展的不平衡規(guī)律的作用，世界各方的力量對比發(fā)生了重大變化，突出表現(xiàn)在：歐洲的走向聯(lián)合；日本的迅速崛起；不結(jié)盟運動的蓬勃發(fā)展；中國的振興。這些都有力地沖擊了兩極格局，使世界開始出現(xiàn)多極化的

2、發(fā)展趨勢。（3）、20世紀(jì)80年代末90年代初，隨著東歐劇變和蘇聯(lián)解體，東西方兩大集團(tuán)對峙的兩極格局結(jié)束了，世界格局多極化的發(fā)展趨勢得到了加強(qiáng)。（4）、經(jīng)過20世紀(jì)90年代初以后十多年的較量和磨合，世界格局呈現(xiàn)出“一超多強(qiáng)”的局面。與此同時，世界格局也正在向多極化方向發(fā)展。第二節(jié)新興力量的崛起教案標(biāo)要求：簡述歐洲共同體的形成、日本成為世界經(jīng)濟(jì)大國和中國的振興以及不結(jié)盟運動的興起，了解世界多極化趨勢在曲折中發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)：（1）、知識與能力：①、識記：歐洲共同體形成的過程、“歐洲議會”；日本成為世界經(jīng)濟(jì)大國；中國的改革開放與國際地位提高的表現(xiàn)；不結(jié)盟運動興起、表現(xiàn)和影響。②

3、、理解：歐共體的影響；中國國際地位提高的原因；不結(jié)盟運動的宗旨和原則。③、能力：通過閱讀地圖、圖片，了解和掌握歷史地圖、歷史圖片的基本技能；通過閱讀和理解教材中所引用的歷史材料，掌握分析、運用歷史材料和提取有效信息，進(jìn)行歸納的基本技能；通過對本歷史史實的分析、歸納、概括等認(rèn)知活動，培養(yǎng)歷史思維和分析、解決問題的基本能力。（2）、過程與方法：運用經(jīng)濟(jì)與政治的辨證關(guān)系原理分析歐洲的聯(lián)合過程；以史為鑒，從其他國家（如歐洲、日本）發(fā)展經(jīng)驗探尋中國發(fā)展的措施；通過橫向比較，把握各國發(fā)展的道路及走向聯(lián)合的原因。（3）、情感態(tài)度與價值觀：經(jīng)濟(jì)區(qū)域化和全球化是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然趨勢；恰當(dāng)

4、的經(jīng)濟(jì)政策可以彌補(bǔ)國內(nèi)資的不足，使日本迅速崛起；積極參與國際競爭與合作是振興中華民族的必由之路；不結(jié)盟運動的發(fā)展符合歷史發(fā)展趨勢。教學(xué)時：1、時重點難點：重點：歐洲共同體的形成、日本成為世界經(jīng)濟(jì)大國、中國的振興、不結(jié)盟運動的興起。難點：新興力量的崛起對國際政治格局的影響。教學(xué)建議（1）、可采取提問：蘇美兩極對峙格局是怎樣形成的？然后，讓學(xué)生閱讀前導(dǎo)語，指出，兩極格局因為美蘇的衰落和日本、西歐、中國和不結(jié)盟運動的興起而逐漸經(jīng)受越越大的沖擊，世界多極化趨勢已經(jīng)出現(xiàn)，正向多極化方向前進(jìn)。導(dǎo)入新。（2）、關(guān)于“歐洲人的歐洲”①、歐洲走向聯(lián)合的條。閱讀教材第一段，從經(jīng)濟(jì)、政治兩方面

5、理解歐洲共同體形成的原因。②、歐洲共同體形成的過程及目標(biāo)。利用資料及圖片，歸納歐洲共同體形成過程的三階段。記住時間及大事：191——歐洲煤鋼共同體（基礎(chǔ)工業(yè)聯(lián)合）；198——歐洲經(jīng)濟(jì)共同體和歐洲原子能共同體（市場和尖端工業(yè)的聯(lián)合）；1967——三個結(jié)構(gòu)合并、形成歐洲共同體（經(jīng)濟(jì)的整體聯(lián)合）。記住目標(biāo)（本），理解經(jīng)濟(jì)區(qū)域化和全球化是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然趨勢這一規(guī)律。③、歐洲共同體政治聯(lián)合的加強(qiáng)。運用經(jīng)濟(jì)與政治的辨證關(guān)系原理分析歐洲的聯(lián)合過程，對學(xué)生進(jìn)行歷史理論教學(xué)：西歐經(jīng)濟(jì)一體化，促進(jìn)和帶動政治一體化。以時間為序，明確歐洲共同體政治聯(lián)合加強(qiáng)的具體表現(xiàn)。④、歐洲共同體的影響。利

6、用資料回放，理解歐洲一體化對世界政治力量對比的影響。要求學(xué)生從多方面、多角度歸納問題，培養(yǎng)思維能力。（2）、關(guān)于“迅速興起的日本”①、日本迅速成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的原因：學(xué)生自己閱讀，從方針、戰(zhàn)略、美援、教育等多方面，歸納日本經(jīng)濟(jì)崛起的原因。結(jié)合美蘇“冷戰(zhàn)”格局，師生共同探究：美國為什么要幫助日本恢復(fù)經(jīng)濟(jì)？②、日本經(jīng)濟(jì)崛起的表現(xiàn)：學(xué)生自己閱讀歸納日本經(jīng)濟(jì)崛起的表現(xiàn)，注意按時間順序進(jìn)行，還要利用相關(guān)的圖片與“知識鏈接”，以加深理解。討論：從日本的發(fā)展經(jīng)驗中，探尋中國發(fā)展的措施。學(xué)生應(yīng)學(xué)會以史為鑒，洋為中用。（3）、關(guān)于“東方巨龍的騰飛”①、改革開放前新中國取得的成就（20世紀(jì)40年

7、代末——70年代的中國），閱讀第一段，學(xué)生自己按時序歸納。②、改革開放后中國騰飛的表現(xiàn)。“綜合國力迅速增長”：首先，利用本“知識鏈接”使學(xué)生知道什么是“綜合國力”。其次，利用好《1978——1999年中國工業(yè)建設(shè)部分重要工程示意圖》以及本內(nèi)容，有條理地列舉出改革開放的成就。再次，分析“學(xué)習(xí)思考”：“中國進(jìn)一步發(fā)展有哪些獨特的優(yōu)勢？”通過師生對話，得出：中國政治體制的先進(jìn)性；市場的廣闊；勞動力的富足；獨立自主的和平外交政策?？稍O(shè)探究性問題：“從中國的騰飛”中得到哪些認(rèn)識？（積極參與國際競爭與合作是振興中華民族的必由之路）“國際地