改錯(cuò)解題步驟及其口訣

《改錯(cuò)解題步驟及其口訣》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、改錯(cuò)解題步驟及其口訣考點(diǎn)：1．名詞的使用錯(cuò)誤；2.冠詞的使用錯(cuò)誤；3.時(shí)態(tài)的誤用；4.形容詞、副詞及其比較級(jí)、最高級(jí)的誤用；5.介詞的誤用；6.代詞的誤用；7.詞語搭配錯(cuò)誤；8.詞性使用錯(cuò)誤。解題步驟：　1、瀏覽全文，掌握大意：要求考生把握全篇主旨，弄清上下文的邏輯關(guān)系。2、分句閱讀，逐行找錯(cuò)：在讀懂文章之后，要逐句分開。短文改錯(cuò)口訣一：　　短文改錯(cuò)要做好，常見類型應(yīng)記牢。　　名詞愛考"數(shù)"與"格"，冠詞在前"錯(cuò)"、"多"、"少"。　　動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語態(tài)，非謂搭配莫錯(cuò)了。　　連、代、形、副錯(cuò)一樣，多是故意來混淆?！　〗樵~多半考搭配，多、漏、誤用想周到。　　句法涉及到"一致"，從句多

2、考關(guān)系詞?！　≡~法句法均未錯(cuò)，邏輯推理去尋找。短文改錯(cuò)口訣二：見到謂語找主語，主謂一致找狀語見到名詞想多數(shù)，可不可數(shù)要記牢見到平行看結(jié)構(gòu)，形式功能要對(duì)稱見到代詞找指代，指代通常不合理短文改錯(cuò)應(yīng)注意的幾個(gè)方面1、注意整篇文章的語態(tài)與時(shí)態(tài)前后是否一致。2、名詞的數(shù)與格，名詞前該不該用冠詞，用什么冠詞。3、習(xí)語結(jié)構(gòu)搭配是否完整，有無缺少或多了介詞、副詞的現(xiàn)象。4、非謂語動(dòng)詞（不定式、分詞、動(dòng)名詞）的運(yùn)用是否正確。5、連詞與關(guān)系代（副）詞的用法是否貼切。名詞性從句、定語從句、狀語從句等的結(jié)構(gòu)與用法。6、代詞的用法與結(jié)構(gòu)是否正確。人稱代詞、物主代詞以及it作形式主語或形式賓語等的用法。7

3、、形容詞、副詞的比較級(jí)、最高級(jí)是否混用完形填空所考查的能力1詞匯(詞的基本用法、詞的搭配和習(xí)慣用語、同義詞/近義詞/形似詞的區(qū)分)語法(句型結(jié)構(gòu)分析)2閱讀理解能力（快速閱讀、找中心句和理順文章結(jié)構(gòu)）3推理、分析、判斷、歸納概括能力4　背景知識(shí)和生活常識(shí)完形填空題型特點(diǎn)　1、閱讀文章短，設(shè)空多　一般來說，短文的長(zhǎng)度在250-300個(gè)單詞左右?！　?、考查重語境，輕語法　　從近10年的高考完形填空試題來看，完全考查語法知識(shí)的題幾乎沒有。百分之九十五的題都是四個(gè)選項(xiàng)的語法功能和結(jié)構(gòu)相同，只有通過文章情節(jié)既語境才能做出正確作答。　　3、考查實(shí)詞多，虛詞少　　實(shí)詞是指那些能夠獨(dú)立承當(dāng)句

4、子成分的詞，如名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞、代詞等；虛詞則是指連詞、介詞、冠詞等完形填空的選項(xiàng)設(shè)計(jì)百分之八十左右為實(shí)詞。解題技巧：　　1、快讀全文，整體理解全文大意　　在不看選項(xiàng)的情況下，快速閱讀整篇文章，了解全文大意。在快速閱讀過程中，不要急于動(dòng)筆選答案，要一口氣讀到底。遇到不懂的地方跳過去，繼續(xù)往下讀。　　2、細(xì)讀短文，選擇答案，上下文聯(lián)系，通篇考慮　　上下文的內(nèi)容聯(lián)系和邏輯關(guān)系是做好完形填空的關(guān)鍵?！　?、避開疑點(diǎn)，先易后難　　在做題時(shí)，應(yīng)從易到難，先選出確定的、直接的、明確的答案。如遇到少數(shù)確實(shí)不會(huì)的題，切忌徘徊不前，這會(huì)嚴(yán)重影響大體速度?？梢韵忍^去繼續(xù)往下做，很可能從下

5、文中找到此題的有關(guān)暗示或信息?！　?、從句子分析和語篇分析兩方面著手對(duì)句子分析可解決大部分問題，主要是從固定搭配、詞語辨析、語法要求等角度分析，這要求學(xué)生應(yīng)有扎實(shí)的語法和詞匯基礎(chǔ)及良好的語感。解答完形填空題因遵循以下四個(gè)步驟：　　(1)快速通讀全文，抓主旨脈絡(luò)，特別注意首尾句。文章都有中心議題和中心內(nèi)容?？焖偻ㄗx全文，才能全局在胸，理清思路；抓住主線，才能使思維朝著正確的方向發(fā)展?！?2)瞻前顧后，尋覓啟示信息。啟示信息有以下幾個(gè)方面：首句提供的信息；通讀全文獲得的信息；已經(jīng)補(bǔ)充完整句子提供的信息；后問提供的信息；平時(shí)積累的常識(shí)和背景知識(shí)提供的信息。對(duì)上述信息，要全面考慮，尋找

6、啟示，做出選擇。?(3)復(fù)讀全文，力求從旁觀者的角度清醒地重新審視文章，從整體角度核校答案，進(jìn)一步加深對(duì)文章的理解。要根據(jù)文章的中心思想與各段落之間、前后句之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系，檢查文章的整體性；也可以從語法、詞義、慣用法、固定搭配、背景知識(shí)等方面進(jìn)一步驗(yàn)證和修改答案。　　5、有些題不要鉆牛角尖，用正常的思維去考慮，不要把問題搞得太復(fù)雜?！　?、選項(xiàng)填完后，一定要再讀全文，從整體上檢查結(jié)構(gòu)、語義及邏輯是否和諧一致、前后照應(yīng)，上下文銜接。???總體而言，就是充分利用前后文的暗示詞，只需注重介詞、關(guān)聯(lián)連詞、轉(zhuǎn)折詞、稱謂代詞、指示代詞、方位詞、時(shí)間。這種將多種方法簡(jiǎn)化為具體詞匯的思想，

7、可以幫助大家在做題時(shí)，馬上把經(jīng)歷放在提示點(diǎn)上，可以把整篇文章變的簡(jiǎn)單而且所填選項(xiàng)更加明確。