一年級思品春天說了什么教學教案

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1、春天說了什么（思品一下）慶元縣實驗小學　　　林鴻教學目的：⒈?學習兒歌，認識春天的特征。⒉?學會觀察大自然中各種事物的變化特征?！、?涂涂畫畫、讀讀誦誦，感受春天的美好，培養(yǎng)探索自然的興趣。教學時間：2課時第一課時教學目標：⒈?感受春天的美好，體會春天帶來的生機勃勃。⒉?觀察大自然變化的過程，認識春天的特征。⒊?學習兒歌，知道春天動植物的變化和人們衣著的變化。課前準備：歌曲“春天在哪里”和春天美景等課件。教學過程一、???情境引入：小朋友們，又一個春天來到了。在這個生機勃勃的季節(jié)里，陽光漸漸明媚，鳥兒開始歌唱，大

2、自然中的萬物演奏著春天的圓舞曲。請你豎起小耳朵，我們一起來聽一首好聽的歌，請你邊聽邊想，這首歌唱的是什么？（點擊播放Flash）學生邊聽邊想，然后自由發(fā)言。（這首歌唱了春姑娘來了，走在田野上，小紅花、小蜜蜂都來迎接……）二、課文學習⒈?春姑娘來到人間，大地的景物有了哪些變化？（點擊播放Flash）學生自由發(fā)言。（有綠樹，有紅花，有歡快唱歌的小溪，南歸的燕子……）⒉?你喜歡春天的什么景物，為什么？學生自由發(fā)言。（我喜歡綠草，因為碧綠的草地讓我感覺到生機勃勃；我喜歡小鳥，因為小鳥的歌聲十分悅耳；我喜歡春天的花……）⒊

3、?春天是一個萬物生長的季節(jié)，春天的花、春天的樹、春天的草、春天的水，看起來是那么的充滿生氣，“一年之計在于春”，大自然多么神奇?。‖F(xiàn)在就讓我們去看一看春天的花、樹、草和水，究竟是什么樣子的？去體會一下春的神奇?。c擊錄像）⑴?在告別了漫長的嚴冬后，春天的花綻開了笑顏，它們似乎要告訴我們春天的消息：天氣暖和了，大家可以脫去厚厚的衣服，到郊外去感受春天的生機?！　　　　　　　　　　　　　　　　、?春天的樹長得非常的綠，樹葉嫩嫩的，好像剛從冬天的束縛中解放出來。⑶?春天的草長得格外的嫩，小草細細的，好像給大地鋪上了一層

4、綠色的地毯，紅的、黃的、藍的、紫的野花好像是點綴在綠草地上的星星。⑷?天氣暖和了，山上的雪慢慢地開始融化，小溪里的水在嘩啦啦地唱著歌。春天的水特別清澈。⒋?春天的景物多美麗呀！春姑娘究竟對它們說了什么，才使它們變得生機盎然呢？我們來念一念“詩園”。（點擊“詩園”）　?、?請小朋友們用最動聽的聲音，自己把這首詩讀一讀。學生自由讀。⑵?誰能來讀給我們聽一聽。教師指名讀。⑶?我們一起來念一念吧！學生齊讀。⒌?請小朋友們發(fā)揮想象力，想想春姑娘究竟說了什么話。學生自由發(fā)言。（春天到啦，冰雪快融化吧，化成甜甜的水讓小苗喝個飽

5、；春天到啦，花兒快張開笑臉吧，蜜蜂要來采蜜啦！……）三、體驗感悟春天到了，春姑娘也來到了我們的校園。讓我們一起去找找她吧！春姑娘愛和小朋友們捉迷藏，只有用心觀察，才可以找到她。⒈?你知道什么叫觀察嗎？觀察有很多方法，看是一種，你還知道哪些？學生回答。（看、聽、聞、嘗、摸）⒉?接下來，讓我們帶上這五件觀察“法寶”到校園里找一找春天。教師將學生帶到校園中，以小組為單位，尋找春天。⒊?你找到春天了嗎？你發(fā)現(xiàn)了什么？學生自由發(fā)言。（春天到了，燕子飛回來了；春天到了，美麗的小花開了；春天到了，天氣暖和了……）⒋?（點擊Fl

6、ash）春天是個美好的季節(jié)，大自然會產生許多奇妙的變化，沙沙沙、轟隆隆、呱呱呱……這些是誰發(fā)出的聲音？你還知道哪些春天的聲音？是誰發(fā)出來的？學生自由發(fā)言。（春雨沙沙沙，春雷轟隆隆，青蛙呱呱呱，小鳥唧唧喳喳，泉水叮叮咚咚……）四、課外延伸：今天，小朋友們說了春天，找了春天，和春姑娘玩得真開心，相信小朋友們對春天一定有了更深的了解，也更加喜歡春天了！雙休日，讓爸爸媽媽和你們一起到戶外去找找春天。（點擊文字）第二課時教學目標：⒈?進一步體會春天的美和勃勃生機。⒉?用各種形式來展示春天，鞏固對于春天特征的認識。教學過程一

7、、情境引入⒈?小朋友們一起來聽首歌“小雨沙沙”，你聽到了什么？學生聽歌，自由發(fā)言。（春天到了，種子發(fā)芽了。）⒉?老師上節(jié)課布置了讓小朋友去戶外找春天，觀察春天、請你來說說你在哪兒找到了春天。學生自由發(fā)言，可以用照片展示。（西湖邊的柳樹發(fā)芽了，桃花開了；小溪的水流得可歡了；春天到了，天氣暖和了……）⒊?我們一起來欣賞一組春景的美景圖片。（點擊圖片）二、課文學習⒈?（點擊“春天的歌”）這是一名小朋友沒有完成的“春天多美”的作品，請同桌討論，一起完成。然后我們來一場比賽，看看哪個小朋友填的詞最美。學生同桌間共同討論完成

8、。⒉?你愿意把你和同桌一起填寫的“春天的歌”讀給大家欣賞嗎？學生自由發(fā)言。（春天，來啦，柳樹，綠啦/發(fā)芽啦，冰雪，化啦，小草，長高啦/綠啦，雷聲，響啦，小鳥，叫啦，小河，動啦，桃花，開啦/紅了，春天，來啦，小朋友去玩耍啦/上學啦?。?請大家感情地齊讀“春天的歌”。三、體驗感悟⒈小朋友們把春天描寫得真美！你還想用什么方式讓春姑娘知道你對她的喜愛呢？學生自由發(fā)言?！　、参覀?/p>