登岳陽樓教案-登岳陽樓陳與義教案

《登岳陽樓教案-登岳陽樓陳與義教案》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、登岳陽樓教案-登岳陽樓陳與義教案登岳陽樓.教案doc　　《登岳陽樓》教案　　青河線中學(xué)語文組王末　　[目的要求]　　1、品味詩歌意境，把握詩歌主題?！　?、體會詩歌沉郁頓挫的風(fēng)格特點(diǎn)?！　教學(xué)重點(diǎn)]　　1、學(xué)習(xí)如何通過對古典詩歌中意象的把握來體會和品味詩歌的意境美?！　?、通過學(xué)習(xí)了解杜甫詩歌的意境和創(chuàng)作風(fēng)格，并進(jìn)一步探究中國古典詩歌的不同風(fēng)格?！　?、學(xué)會通過反復(fù)誦讀、聯(lián)想想象去置身詩境，通過意象聯(lián)綴、補(bǔ)充聯(lián)想、煉字煉句緣景明情。　　[教學(xué)難點(diǎn)]　　1重點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)本詩了解鑒賞古典詩歌要置身詩境，緣景明情。　　2難點(diǎn)：“坼”“浮”字

2、妙處的理解?！　教學(xué)時數(shù)]一課時　　[課　　型]詩歌鑒賞　　[教學(xué)方法]登岳陽樓教案-登岳陽樓陳與義教案登岳陽樓.教案doc　　《登岳陽樓》教案　　青河線中學(xué)語文組王末　　[目的要求]　　1、品味詩歌意境，把握詩歌主題。　　2、體會詩歌沉郁頓挫的風(fēng)格特點(diǎn)?！　教學(xué)重點(diǎn)]　　1、學(xué)習(xí)如何通過對古典詩歌中意象的把握來體會和品味詩歌的意境美。　　2、通過學(xué)習(xí)了解杜甫詩歌的意境和創(chuàng)作風(fēng)格，并進(jìn)一步探究中國古典詩歌的不同風(fēng)格。　　3、學(xué)會通過反復(fù)誦讀、聯(lián)想想象去置身詩境，通過意象聯(lián)綴、補(bǔ)充聯(lián)想、煉字煉句緣景明情?！　教學(xué)難點(diǎn)]　　1重點(diǎn)：通

3、過學(xué)習(xí)本詩了解鑒賞古典詩歌要置身詩境，緣景明情?！　?難點(diǎn)：“坼”“浮”字妙處的理解?！　教學(xué)時數(shù)]一課時　　[課　　型]詩歌鑒賞　　[教學(xué)方法]登岳陽樓教案-登岳陽樓陳與義教案登岳陽樓.教案doc　　《登岳陽樓》教案　　青河線中學(xué)語文組王末　　[目的要求]　　1、品味詩歌意境，把握詩歌主題?！　?、體會詩歌沉郁頓挫的風(fēng)格特點(diǎn)?！　教學(xué)重點(diǎn)]　　1、學(xué)習(xí)如何通過對古典詩歌中意象的把握來體會和品味詩歌的意境美。　　2、通過學(xué)習(xí)了解杜甫詩歌的意境和創(chuàng)作風(fēng)格，并進(jìn)一步探究中國古典詩歌的不同風(fēng)格。　　3、學(xué)會通過反復(fù)誦讀、聯(lián)想想象去置身詩境

4、，通過意象聯(lián)綴、補(bǔ)充聯(lián)想、煉字煉句緣景明情?！　教學(xué)難點(diǎn)]　　1重點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)本詩了解鑒賞古典詩歌要置身詩境，緣景明情?！　?難點(diǎn)：“坼”“浮”字妙處的理解?！　教學(xué)時數(shù)]一課時　　[課　　型]詩歌鑒賞　　[教學(xué)方法]登岳陽樓教案-登岳陽樓陳與義教案登岳陽樓.教案doc　　《登岳陽樓》教案　　青河線中學(xué)語文組王末　　[目的要求]　　1、品味詩歌意境，把握詩歌主題。　　2、體會詩歌沉郁頓挫的風(fēng)格特點(diǎn)?！　教學(xué)重點(diǎn)]　　1、學(xué)習(xí)如何通過對古典詩歌中意象的把握來體會和品味詩歌的意境美。　　2、通過學(xué)習(xí)了解杜甫詩歌的意境和創(chuàng)作風(fēng)格，并進(jìn)一

5、步探究中國古典詩歌的不同風(fēng)格?！　?、學(xué)會通過反復(fù)誦讀、聯(lián)想想象去置身詩境，通過意象聯(lián)綴、補(bǔ)充聯(lián)想、煉字煉句緣景明情?！　教學(xué)難點(diǎn)]　　1重點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)本詩了解鑒賞古典詩歌要置身詩境，緣景明情?！　?難點(diǎn)：“坼”“浮”字妙處的理解?！　教學(xué)時數(shù)]一課時　　[課　　型]詩歌鑒賞　　[教學(xué)方法]登岳陽樓教案-登岳陽樓陳與義教案登岳陽樓.教案doc　　《登岳陽樓》教案　　青河線中學(xué)語文組王末　　[目的要求]　　1、品味詩歌意境，把握詩歌主題?！　?、體會詩歌沉郁頓挫的風(fēng)格特點(diǎn)。　　[教學(xué)重點(diǎn)]　　1、學(xué)習(xí)如何通過對古典詩歌中意象的把握來體

6、會和品味詩歌的意境美。　　2、通過學(xué)習(xí)了解杜甫詩歌的意境和創(chuàng)作風(fēng)格，并進(jìn)一步探究中國古典詩歌的不同風(fēng)格?！　?、學(xué)會通過反復(fù)誦讀、聯(lián)想想象去置身詩境，通過意象聯(lián)綴、補(bǔ)充聯(lián)想、煉字煉句緣景明情。　　[教學(xué)難點(diǎn)]　　1重點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)本詩了解鑒賞古典詩歌要置身詩境，緣景明情?！　?難點(diǎn)：“坼”“浮”字妙處的理解?！　教學(xué)時數(shù)]一課時　　[課　　型]詩歌鑒賞　　[教學(xué)方法]登岳陽樓教案-登岳陽樓陳與義教案登岳陽樓.教案doc　　《登岳陽樓》教案　　青河線中學(xué)語文組王末　　[目的要求]　　1、品味詩歌意境，把握詩歌主題?！　?、體會詩歌沉郁頓挫

7、的風(fēng)格特點(diǎn)?！　教學(xué)重點(diǎn)]　　1、學(xué)習(xí)如何通過對古典詩歌中意象的把握來體會和品味詩歌的意境美。　　2、通過學(xué)習(xí)了解杜甫詩歌的意境和創(chuàng)作風(fēng)格，并進(jìn)一步探究中國古典詩歌的不同風(fēng)格?！　?、學(xué)會通過反復(fù)誦讀、聯(lián)想想象去置身詩境，通過意象聯(lián)綴、補(bǔ)充聯(lián)想、煉字煉句緣景明情?！　教學(xué)難點(diǎn)]　　1重點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)本詩了解鑒賞古典詩歌要置身詩境，緣景明情?！　?難點(diǎn)：“坼”“浮”字妙處的理解?！　教學(xué)時數(shù)]一課時　　[課　　型]詩歌鑒賞　　[教學(xué)方法]登岳陽樓教案-登岳陽樓陳與義教案登岳陽樓.教案doc　　《登岳陽樓》教案　　青河線中學(xué)語文組王末　

8、　[目的要求]　　1、品味詩歌意境，把握詩歌主題?！　?、體會詩歌沉郁頓挫的風(fēng)格特點(diǎn)?！　教學(xué)重點(diǎn)]　　1、學(xué)習(xí)如何通過對古典詩歌中意象的把握來體會和品味詩歌的意境美。　　2、通過學(xué)習(xí)了解杜甫詩歌的意境和