湘教版小學五年級下冊精品教案全冊

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1、湘教版小學五年級下冊精品教案　全冊第1課家鄉(xiāng)美課目第1課家鄉(xiāng)美(活動一)年級5年級下冊??教學程序教學活動媒體運用交流1．課前信息收集：到長沙各個有特色的地方走一走，用文字、速寫、拍照、攝影等方式記錄下來。2．知識搶答：下面指的是哪些地方?a、毛主席的《沁園春·長沙》：“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭，看萬山紅遍，層林盡染?！?橘子洲)(橘子洲——長沙市區(qū)的湘江中心，是一個長約5公里的長島，是長沙市的重要名勝。橘子洲的風景很不錯，湘江從旁邊緩緩流過，春天江鷗點點；夏秋林木蔥蘢；冬天又有瀟湘八景之一“江天暮雪”的景致可看。)b、書院大門

2、上有一副楹聯(lián)“惟楚有材，于斯為盛”，并被譽為全國四大書院之首。(岳麓書院)c、山門額題為“古開福寺”，石聯(lián)為“紫微棲風，碧浪潛龍”。(開福寺)d、長沙第一泉并自古以來為江南名泉之一。(白沙井)e、長沙市最大的公園。(烈士公園)3．交流感受：a、欣賞《魅力城市》中介紹長沙的片段。b、家鄉(xiāng)長沙發(fā)生了什么變化?c、你喜歡的家鄉(xiāng)美景是什么?都有哪些特點?4．教師小結：長沙這幾年變化可真大，家鄉(xiāng)是生我養(yǎng)我的地方，不管是樸素的農家小院還是城市的璀璨華燈，它都是美的!家鄉(xiāng)是祖國的一部分，熱愛家鄉(xiāng)就是熱愛祖國。1．課件出示題目，答對后再出現(xiàn)此處實景

3、。2．課件播放電視《魅力城市》片段。3．通過視頻展示臺展示收集的有關資料?！⊙芯?．引導學生欣賞課本上的學生作品是怎樣表現(xiàn)家鄉(xiāng)的。學生開展討論和評價，教師總結：a、構圖的處理。(前主后次，前實后虛，前大、多，后小、少)b、特定的內容。(房屋、街道、田野、樹木等)c、內容的取舍。(選擇有代表性的景物，抓住景物特征)2．師生總結作畫方法和步驟，提出作畫要求：a、選擇有代表性的內容和景物，將家鄉(xiāng)的主要特點表現(xiàn)出來，不必完全寫實。b、注意有主次，有取舍，注意構圖的完整性，能在一定程度上表現(xiàn)家鄉(xiāng)的景色特點。c、繪畫工具不限。課件展示作品創(chuàng)作選

4、擇最富有表現(xiàn)力的工具作畫，把家鄉(xiāng)最美的景色畫出來。教師巡回指導。課件播放音樂《誰不說俺家鄉(xiāng)好》評價表揚作畫大膽和構圖獨特的學生，并通過視頻展示臺展示其作品。視頻展示臺拓展欣賞錄制好的學生快板表演《家鄉(xiāng)好》。課后通過網(wǎng)絡、書籍或民間搜集有關家鄉(xiāng)各方面文化的資料(傳說、民歌、戲曲、特產等)。課件展示課目第1課家鄉(xiāng)美(活動二)5年級下冊?教學程序教學活動媒體運用模擬情境導入新課1．模擬情境：邀請外國朋友到家鄉(xiāng)來“長沙一日游”(出示課題：《歡迎來長沙做客》)，學生為他們當小導游。2．為外國朋友安排這“一日游”的行程。(學生自由回答后，確定行

5、程：賞風景——品特產)課件出示課題研究方法設計制作帶外國小伙伴“長沙一日游”1．選擇旅游景點：選取具有代表性的景點——選畫。1．課件展示各種長沙特產和特色小吃。(如：臭豆腐)　2．景點介紹：各小組交流資料，教師巡回指導，引導學生豐富各景點的知識介紹，然后整理成簡單精練的文字——突出特色。3．品嘗長沙特產和特色小吃。4．感受長沙的節(jié)慶活動。5．了解長沙名牌產品。6．老師小結：長沙的歷史文化、風景物產給外國朋友留下了深刻印象，“長沙一日游”結束了。為了讓更多的游客到我們這里來旅游觀光、投資辦廠、購買物品，讓更多的朋友知道長沙，喜歡長沙，

6、你們愿意為家鄉(xiāng)做廣告宣傳嗎?7．制作宣傳刊：8人一組，根據(jù)家鄉(xiāng)的特點設計并制作宣傳刊。比比看。哪個小組能獲得最佳設計獎或最佳導游獎。8．步驟方法和要求：根據(jù)書上制作步驟圖的提示，將表現(xiàn)家鄉(xiāng)的畫配以簡潔的文字說明，并結合美麗的圖案，合作辦一期介紹家鄉(xiāng)的宣傳刊。a、用黑色或灰色厚紙托裱作品。b、配上簡單精練的文字和精美的插圖(畫、剪貼等方法)。c、標題文字要美觀醒目。9．小組分工合作，教師巡回指導。2．課件展示長沙特色的節(jié)慶活動。3．課件展示長沙的名牌產品。4．播放優(yōu)美的音樂。交流互動升華情感各小組在教室四周展示作品：1．派代表按“風景

7、、建筑、特產、人物”的順序夸夸家鄉(xiāng)。2．演一演：小組自己確定小品的節(jié)目，如：帶外國朋友參觀；給在鄉(xiāng)下的奶奶講講城里的變化；給在外地的姑姑說說長沙特產等。并表演。3．旅游咨詢。a、每組根據(jù)自己搜集的資料成立旅游咨詢小組?！　、走下座位向其他小組咨詢，也可邀請同學到自己小組咨詢。4．教師小結：我們家鄉(xiāng)的變化日新月異，通過咨詢你最想說什么話?為了明天家鄉(xiāng)的更美好，我們該做些什么?深入調查拓展思考1．查找家鄉(xiāng)(歷史)的愛國名人，將他們的事跡摘錄、圖片收集，整理成資料卡片，可上當?shù)貓D書館、文化館找地方志之類的書籍或上網(wǎng)搜索。2．參觀、采訪愛

8、國主義教育基地，如革命遺址、文化遺址、名人故居等。這一組宜在老師的帶領下，學生準備好相機、錄音機、筆、紙，并要精心設計好采訪提綱。老師要注意提醒學生記錄和拍照，引導學生體察自己的心境，深入思考。　第2課逛大街教案?課目第2課逛大街(活