論高校體育與心理健康的關(guān)系 論文

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1、論高校體育與心理健康的關(guān)系論文范文摘要據(jù)有關(guān)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有２０％左右的大學(xué)生患有不同程度的心理障礙和心理疾病，已影響培大學(xué)生健康成才。解決這一米問題已迫在眉睫。提出通過污高校體育教育和鍛煉可促進(jìn)嫵大學(xué)生的心理健康，使其成羿為真正的德智體全面發(fā)展的人才。關(guān)鍵詞心理健康掰人際交往高校體育Ph鯢ysicalCultur枸einRelationw謗ithMentalHea擤lthofCollegeStudentsL╃inShaona&Zhe拴ngLiruAbst蘊(yùn)ractPsychologistshavefou仙ndoutthatabo灶ut20%ofcollegestudentssu

2、詭fferfrompsycㄘhologicaldis拴turbanceordi彘sorderindifferentdegrees裝,whichhamper慎stheirnormal床developmenti因ntousefulisimperativetha肄tthisphenome硇nonbethispapぃerisputforwa幀rdtheideatha＾17/17tphysicalcul堵tureandtrainingcandomucht(yī)oimprovethementalhealth躥ofcollegestu賽dentsfortheb責(zé)enefitofthei眈ra

3、ll-rounddevelopmentinm澗orality,inte怨lligenceandp俠hysique.Ke甌ywordsmental膂healthinterp瀹ersonalassoc察iationphys扳icalculturei繪ninstitution┬sofhigherlea汀rning＊＊＊廊一，問題的提出世界正向２１世紀(jì)邁進(jìn)，教育的目的就是培養(yǎng)社會所需要的身心全面發(fā)展的跨世紀(jì)人才。澌聯(lián)合國世界性組織認(rèn)為：“勐健康，不但是沒有身體缺陷葭和疾病，還要有完整的生理仨、心理狀況和社會適應(yīng)能力鑒?！保郏菽敲?，我國大學(xué)生嫁的心理狀況如何？１９８９敲年９月２３日《

4、健康咨詢報頑》報導(dǎo)，在全國范圍內(nèi)抽查聹１２．６萬名大學(xué)生的結(jié)果表明，２０．１３％的學(xué)生⊙有心理障礙和心理疾病，其中男生高于女生。１９８９］年８月１５日《人民日報》丁以《大中學(xué)生的心理障礙應(yīng)皿17/17該引起社會重視》為題，報荃導(dǎo)了杭州市對２９６１名大碘中學(xué)生進(jìn)行心理測查，發(fā)現(xiàn)有１６．７９％的學(xué)生存在較嚴(yán)重的心理衛(wèi)生問題，并久且隨著學(xué)生年齡的增長，心俅理衛(wèi)生問題亦有較大幅度上鄔升，大學(xué)生高達(dá)２５．３９％。蘭州地區(qū)對４８６８名★大學(xué)生的調(diào)查，表明有８．４８％的大學(xué)生患神經(jīng)衰弱╅癥?！吨袊嗄陥蟆罚保梗赣伲改暝拢保橙請蟮溃瑩?jù)天護(hù)津高校體育衛(wèi)生驗(yàn)收資料統(tǒng)珍計，在全市５萬名大學(xué)

5、生中呻，６０％以上存在著不同程度的心理障礙。如此驚人的鉞數(shù)字提醒人們，大學(xué)生的心⒌理衛(wèi)生問題已嚴(yán)重影響他們鬈的成長，心理障礙已成為大學(xué)生健康成才的一只“攔路詢虎”，克服和解決這一問題奇已迫在眉睫，勢在必行。我＃們認(rèn)為，這不僅僅是醫(yī)務(wù)工殪作者的事情。如何根據(jù)高校畈體育的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的心颮理健康狀況，通過高校體育飫手段促進(jìn)大學(xué)生的心理健康，這一方面的探討尚少。通撿過對汕大一年級大學(xué)生的心昀理衛(wèi)生狀況和學(xué)校體育的調(diào)厴查，探索一條利用體育教育渚促進(jìn)大學(xué)生身心健康的有效途徑，起一個拋磚引玉的作榜用。二，調(diào)查的對象和褳方法１，調(diào)查的對象。┻本校９３級本、?？茖W(xué)生１窆０８１人。發(fā)出問卷

6、１０８騖１份，收回有效答卷９９６份，有效率為９２．１％。囗其中男生６９６人，年齡１17/17７－２２歲之間，女生３０臘０人，年齡１６－２１歲之間。２，調(diào)查方法。采技用《心理衛(wèi)生自評量表》［恕］和《學(xué)校體育調(diào)查表》進(jìn)行調(diào)查。以上兩表于上體育齋理論課時集中發(fā)放，當(dāng)場完愷成上交，答卷不記姓名。調(diào)查前向?qū)W生講明調(diào)查的意義造，以解除顧慮。答卷必須兩褳份完整方有效。３，統(tǒng)畫計分析方法。整體分析：統(tǒng)萃計各因子分大于或等于２的謠人數(shù)和百分率，并進(jìn)行檢驗(yàn)。各群體分析：統(tǒng)計各個群┄體各因子分大于或等于２的媧人數(shù)和百分率，并進(jìn)行檢驗(yàn)。學(xué)校體育調(diào)查統(tǒng)計各選中舜題人數(shù)的比例和百分率，并伍進(jìn)行檢

7、驗(yàn)。以上統(tǒng)計分反析均在IBM-XT微型計恤算機(jī)上完成。三，討論１，存在心理問題的百分涓率。以各因子達(dá)到輕度或超過中度以上的人數(shù)作為判斷亞有無心理問題的依據(jù)。汕大泫９３級學(xué)生有心理問題的百非分率以及各因子的位次是強(qiáng)Ю迫、人際敏感。17/17表３S⑶CL-90各因子達(dá)到輕度觜或超過中度以上人數(shù)的百分雨率及位次２，心理蹋問題的嚴(yán)重程度。輕度以上儀心理障礙發(fā)生率為５１％，鮒中度以上心理障礙為９．５４％。其中女生較男生高。表１心理障礙發(fā)生狀況表烯３，不同專業(yè)學(xué)生揠與不同性別