幼兒園小班級工作計劃

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1、幼兒園小班級工作計劃計劃一：幼兒園小班級工作計劃一、班級情況分析：本學期我班共30名幼兒，其中男生18名，女生12名。本班幼兒通過了上一學期的集體生活，大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定，但也有個別孩子尤其是新入園的幼兒，他們情緒的沖動和不穩(wěn)定性仍非常突出。年齡比較小，自控能力差，和同伴交往時，經常出現(xiàn)攻擊性行為。在本學期，要更加關注他們與同伴友好地相處，引導他們愿意與同伴分享，不再以自我為中心。在上學期中，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進了他們身心全面、和-諧、健康地發(fā)展，促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展。特別是在語言方面，不少幼兒能用普通

2、話主動、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求。幼兒的表現(xiàn)欲增強了，在教學活動中的互動性好增強了。特是幾個平時不愛說話的孩子，通過一學期活動開展，進步非常大。孩子們的自理能力有了明顯的提高，大部分幼兒會進餐、入廁，并學會穿脫一些簡單的衣服、鞋襪。增強了為自已服務的意識，也產生了為大家服務的意識。不少孩子都非常愿意為集體服務。在家長工作方面，我們做到深入、細致，處處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學期來的工作也給予了較大的支持和好評。隨著年齡的長大，孩子們的自控能力有了增強，對班內的一些常規(guī)也能有意識的遵守，比如課后把小椅子插進去，喝水要有秩序排隊，下課不亂追跑。學會使用禮

3、貌用語等等。在一些活動區(qū)域中，孩子們搶奪的現(xiàn)象比以前要少了，相互協(xié)商的孩子多了，活動就比較有秩序了。但是，本班幼兒發(fā)展仍存在著較大的個別差異，在上學期中仍存在有不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別指導得不夠，以至于幼兒身體動作發(fā)展不均衡。有些體質較弱的來園較少，還有就是自控能力較差、交往和學習有困難的幼兒，因此這學期將會特別關注和幫助他們。本學期我們會制訂各項措施，進一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的特色，對幼兒進行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進步。二、本學期教育總目標：我們將結合新《綱要》的要求，陶行知先生活教育思想，多元智能論和方案教學理念，更新觀念;根據(jù)本學期園務計劃，結

4、合本班的實際情況，以科研特色為抓手，在促進師幼全面和-諧發(fā)展的同時根據(jù)幼兒的實際情況、年齡特點及個性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動，增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力，豐富幼兒各方面的經驗，提高幼兒各方面的能力。幫助每個孩子順利地適應集體生活，為每個孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機會，觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，創(chuàng)設活動情境，有針對性地組織各種活動引導孩子積極地與周圍的事物、人物交互作用，促進孩子身心和-諧地發(fā)展。三、具體要求：(一)健康：(1)逐漸適應集體生活，對幼兒園生活有安全感。(2)愿意參加多種活動，情緒穩(wěn)定、快樂。(3)有初步的進餐、睡

5、眠、盥洗、排泄等生活習慣。(4)能接受預防接種和健康檢查。(5)在日常生活中，能根據(jù)成人的提醒注意安全。(6)愿意參加體育活動。(7)嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體，愿意參與收撿活動。(二)語言(1)愿意與老師、同伴交談，會使用常用的禮貌用語。(2)能安靜地傾聽成人和同伴講話，能理解日常用語。(3)能用簡短的語言回答問題，表達自己的要求和想法。(4)喜歡聽故事、念兒歌、愛看圖書。(5)能聽懂普通話。(三)社會(1)逐步適應新的生活環(huán)境，樂意參加集體活動。(2)愿意和老師、同伴交往。(3)了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則，并學習遵守。(4)學習做自己力所能及的事。(5)

6、愛父母、長輩、老師和同伴。(四)科學：(1)對周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學活動。(2)學習運用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。(3)學習用語言、動作表達探索過程。(4)對生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣。(5)對動、植物有興趣，愿意親近大自然。(五).藝術：(1)對環(huán)境、生活和藝術中的美有興趣。(2)愿意參加藝術活動。(3)能學習用一些簡單方法進行藝術表現(xiàn)活動。計劃二：幼兒園小班級工作計劃開學初聆聽了校長的工作報告，認真學習了張園長的工作計劃，明確了本學期的工作目標和要求。我將帶領本班的全體工作人員，本著以幼兒為中心，堅持保教相結合的原則，使他們體、智

7、、德、美諸方面全面發(fā)展的教育方針，大家達成共識，團結協(xié)作，從實際出發(fā)，將工作落到實處。具體的工作計劃如下：一、班級的基本情況本班共有二十名幼兒，女孩五名，男孩十五名。其中有十七位小朋友是原托班升上來的，其余的三名幼兒是新生，孩子們平均年齡在三歲左右。由于大部分孩子已在我園經過了一年的集體生活，所以他們很快就適應了新學期的生活和學習環(huán)境，情緒穩(wěn)定，能夠正常地開展各項教育教學活動。但孩子們的語言表達能力還是比較弱。二、班級管理要求老師們具有高度的責任心，大家各盡其責，分工協(xié)作，要求自己在日常生活中時時處處留心孩子的一舉一動，真正做