實踐活動課教學(xué)設(shè)計 梅代芳

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1、實踐活動課教學(xué)設(shè)計——制作年歷文山市三小梅代芳　教學(xué)目標(biāo)：　　1、使學(xué)生在制作年歷的數(shù)學(xué)活動過程中，鞏固關(guān)于年月日的知識，從年到月再到日，掌握它們之間的內(nèi)在聯(lián)系。　　2、引導(dǎo)學(xué)生在探索年歷制作方法的同時，體驗?zāi)隁v在生活中的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的興趣，以及收集，整理，分析信息的能力。　　3、培養(yǎng)學(xué)生之間的交流借鑒。資源共享的合作意識。教具學(xué)具：???學(xué)生準(zhǔn)備彩筆白紙等。教學(xué)過程：一、師生交流，感受年歷1．師生互相交流，生活中的年歷。同學(xué)們，你們見過哪些年歷？2．引導(dǎo)學(xué)生觀察自己收集的年歷。?

2、?根據(jù)學(xué)生的回答，展示教材中的四種類型的年歷：整本年歷、單張年歷、臺歷、書歷。??提問：這些年歷都是怎么做的？二、制作年歷1．討論方法：教師：你們會自己做一個年歷嗎？制作一個年歷應(yīng)有哪些步驟呢？（讓學(xué)生分小組進行討論，探討如何制作年歷）小組討論后，教師可請每一個小組發(fā)表本組討論的結(jié)果，最后作總結(jié)，同時各小組也可以根據(jù)間交流的情況發(fā)現(xiàn)自己的不足，修改本組的制作方案。教師總結(jié)：制作一個年歷，應(yīng)先確定一個格式（比如，每個的日期是橫排還是豎排），再確定制作那年的1月1日是星期幾？再制定每個月的1日是星期幾

3、，它有多少天。為了很容易看出哪天是休息日，可以把星期六、星期日和一些的節(jié)日用另一種顏色標(biāo)出來。2．分工合作。把全班分成12個小組，每個小組制作一張月歷，最后把12張按順序排起來就是一張年歷。要求在本小組制作的月歷中，把所知道的重要日子用顏色標(biāo)出來。注意事項：要根據(jù)自己的特長進行分工合作，如“誰設(shè)計花邊”“誰寫每一月份的日期”“誰標(biāo)重要節(jié)日”等等。在制作年歷的活動中，教師要注意對各個小組進行指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生合理的分工合作。3．展示與交流。???在制作活動完成之后進行成果的展示與交流。在展示中，學(xué)生既可

4、以體會到成功的喜悅，又可以欣賞、借鑒別人的優(yōu)點，培養(yǎng)學(xué)生向他人學(xué)習(xí)、與人溝通和交流的習(xí)慣。4．把12張月歷制作成一本年歷。三、年歷在生活中的作用???教師：制作的年歷還能做什么？（學(xué)生自由回答）教師：我們把全班同學(xué)的生日標(biāo)在上面，這樣我們就可以知道哪月出生的人數(shù)最多，同一個月出生的人數(shù)有多少？我們一起來統(tǒng)計一下。