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1、樂清市小學(xué)生數(shù)學(xué)小課題研究方案
樂清市小學(xué)生數(shù)學(xué)小課題研究方案:樂清市小學(xué)生數(shù)學(xué)小課題研究方案模板
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樂清市小學(xué)生數(shù)學(xué)小課題研究方案
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樂清市小學(xué)生數(shù)學(xué)小課題研究方案:XX小學(xué)數(shù)學(xué)小課題研究方案
方案一:小學(xué)數(shù)學(xué)小課題研究方案
一、目的意義
1、開展數(shù)學(xué)小課題研究是學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的需要。星"不同的人在數(shù)學(xué)上得碼到不同的發(fā)展",是課凹程提出的基本理念之一防。通
2、過數(shù)學(xué)小課題研究腿,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣瓜,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力心,使部分學(xué)有余力的學(xué)題生能在整體素質(zhì)上有明巍顯的提高。
2、通陣過數(shù)學(xué)小課題研究,在娥中高年級(jí)逐步形成一批疫優(yōu)秀學(xué)生群體,這些學(xué)氮生應(yīng)該能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)、淹能力發(fā)展中為全體學(xué)生蹭樹立榜樣,從而為數(shù)學(xué)低學(xué)科建設(shè)提供重要支持悲。
3、開展數(shù)學(xué)數(shù)吩學(xué)小課題研究是數(shù)學(xué)教輾學(xué)改革的需要。開展數(shù)婪學(xué)數(shù)學(xué)小課題研究是教卸師拓寬教學(xué)視野、豐富邦教學(xué)內(nèi)容、改革教學(xué)形濰式的重要方面,是數(shù)學(xué)順學(xué)習(xí)由課內(nèi)向課外延伸鑼的重要途徑。
二、總體壩要求
中年級(jí)以撰
3、寫鈞數(shù)學(xué)小發(fā)現(xiàn)、小體會(huì)為喲主,把握好"具體形象彬思維逐步向抽象思維"婪的過渡期,訓(xùn)練應(yīng)體現(xiàn)吠思維的發(fā)散性和解決問暈題策略的多樣性;高年硬級(jí)撰寫數(shù)學(xué)小試驗(yàn)、小帳調(diào)查為主,引導(dǎo)學(xué)以致疽用,解決實(shí)際生活中的韭問題,感受數(shù)學(xué)思想方挽法的作用和魅力。
三、若主要工作
1、在數(shù)蛀學(xué)學(xué)習(xí)引導(dǎo)講發(fā)現(xiàn)、重博創(chuàng)造。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)集和數(shù)學(xué)興趣小組或者中錠,引導(dǎo)學(xué)生能夠積極敢鑲于思考,善于發(fā)現(xiàn),特忘別是鼓勵(lì)學(xué)生敢于獨(dú)立頹思考,發(fā)表不同意見。侶
2、、在數(shù)學(xué)教學(xué)冊中,要體現(xiàn)方法重于知腫識(shí)、過程重于結(jié)論、思印維重于記憶、
4、長遠(yuǎn)重于姚眼前的評(píng)價(jià)思想,特別緯要重視數(shù)學(xué)思想方法概歇括與提煉,逐步形成數(shù)耍學(xué)能力。
3、引導(dǎo)彥部分興趣小組的學(xué)生進(jìn)罰行一些調(diào)查活動(dòng),如節(jié)去儉、環(huán)境、交通、運(yùn)動(dòng)州、經(jīng)濟(jì)、實(shí)踐等方面開褒展系列研究,然后用數(shù)傳學(xué)的方法去分析,寫出掏小調(diào)查、小報(bào)告。
猙4、引導(dǎo)學(xué)生讀好《小婿學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》、《時(shí)代逗學(xué)習(xí)報(bào)》、《數(shù)學(xué)大世褪界》等數(shù)學(xué)報(bào)刊雜志,偵指導(dǎo)學(xué)生寫好數(shù)學(xué)小發(fā)殊現(xiàn)或小試驗(yàn)或小調(diào)查,拳積極向?qū)W生報(bào)刊投稿。獻(xiàn)
5、在適當(dāng)時(shí)候,彪出一些數(shù)學(xué)小課題研究健專輯,在《小學(xué)生數(shù)學(xué)彥報(bào)》上出一些???,培怎養(yǎng)學(xué)生
5、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣范,讓學(xué)生感受成功。
沂 方案二:《小學(xué)數(shù)學(xué)陽練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性研究源》課題研究方案
一、選響題的現(xiàn)實(shí)意義
1、目前飲小學(xué)數(shù)學(xué)課內(nèi)外作業(yè)的蕉現(xiàn)狀:
?、匍L期以來杰,由于應(yīng)試教育的影響禍,作業(yè)內(nèi)容拘泥于課堂甭知識(shí),拘泥于教材,往郵往以試卷中出現(xiàn)的形式朔作為課外作業(yè)的模式,炯完成同步練習(xí),機(jī)械、圓重復(fù)的較多。作業(yè)陷入葉機(jī)械抄記、單調(diào)封閉的齋誤區(qū)不能自拔。那些限揣于室內(nèi),拘于書本的靜栗態(tài)作業(yè)使學(xué)生埋頭于繁止瑣重復(fù)的書面練習(xí)而苦鑿不堪言。作業(yè)脫離學(xué)生枕生活實(shí)際,圍著書本做畏文章的現(xiàn)狀,削弱了學(xué)
6、閹生解決實(shí)際問題的能力薔,泯滅了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱訴情,也嚴(yán)重影響了學(xué)生亮的身心健康。
?、谕ǖ^調(diào)查發(fā)現(xiàn)由于教師在凡布置練習(xí)時(shí)只從本身意鼠志出發(fā),而忽略了學(xué)生錨的心理需求,練習(xí)、作窩業(yè)形式單調(diào),書面作業(yè)豢似乎是其唯一的形式,輯毫無新鮮感可言,更談意不上趣味性,致使眾多滲小學(xué)生逐漸形成不良的患作業(yè)習(xí)慣。
③我們義的教育活動(dòng)以理論學(xué)習(xí)贊為主,以課堂教學(xué)為主酉,評(píng)價(jià)教學(xué)的手段也以杰考試為主,應(yīng)試教育傾玫向嚴(yán)重,學(xué)生的動(dòng)手能序力、實(shí)踐能力較差,缺彰乏創(chuàng)新的精神和能力。芳
2、時(shí)代的呼喚。
遺①新課程明確
7、提出:"飼有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不擬能單純的依賴模仿與記剿憶,動(dòng)手實(shí)踐、自主探坤索與合作交流是學(xué)生學(xué)睹習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。重肝視課程內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活芹的聯(lián)系,增選在現(xiàn)代生豐活中廣泛應(yīng)用的內(nèi)容,融開發(fā)實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié),加煩強(qiáng)實(shí)驗(yàn)和各類實(shí)踐活動(dòng)衛(wèi),培養(yǎng)學(xué)生樂于動(dòng)手、褒勤于實(shí)踐的意識(shí)和習(xí)慣蚤,提高實(shí)際操作能力。緣"
?、跀?shù)學(xué)來源于生杏活,也應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)去影解決生活中的各類數(shù)學(xué)施問題。練習(xí)是課堂教學(xué)株的延伸和繼續(xù),是提高附課堂教學(xué)效率的重要手氈段和保證,其重要性不蕭言而喻。加強(qiáng)知識(shí)與實(shí)魏踐的聯(lián)系在數(shù)學(xué)練習(xí)中癢變得十分必
8、要。從課改憑精神出發(fā),改革練習(xí)設(shè)留計(jì)已成為擺在我們面前疲的一個(gè)亟待解決的問題軸。使練習(xí)的內(nèi)容體現(xiàn)個(gè)肺性化、生活化和社會(huì)化蠅,作業(yè)的形式強(qiáng)調(diào)開放應(yīng)、探究和合作,練習(xí)的閡手段追求多感官、多角譽(yù)度,讓學(xué)生動(dòng)起來,使幅練習(xí)活起來,促進(jìn)學(xué)生捻在生活中學(xué)習(xí),在實(shí)踐烯中運(yùn)用,在開放中創(chuàng)新瞧,以便收到較好的效果林。
基于對(duì)練習(xí)重要賈性的認(rèn)識(shí)和練習(xí)現(xiàn)狀的書分析和反思,我們提出聘了"小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)舌的有效性研究,旨在通凰過研究,改變傳統(tǒng)的練規(guī)習(xí)觀,確立效率意識(shí),孝從現(xiàn)