樂清市小學(xué)生數(shù)學(xué)小課題研究方案

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1、樂清市小學(xué)生數(shù)學(xué)小課題研究方案 　　樂清市小學(xué)生數(shù)學(xué)小課題研究方案：樂清市小學(xué)生數(shù)學(xué)小課題研究方案模板 附件1 樂清市小學(xué)生數(shù)學(xué)小課題研究方案 學(xué)校名稱 　　樂清市小學(xué)生數(shù)學(xué)小課題研究方案：樂清市小學(xué)生數(shù)學(xué)小課題研究方案模板 附件1 樂清市小學(xué)生數(shù)學(xué)小課題研究方案 學(xué)校名稱 　　樂清市小學(xué)生數(shù)學(xué)小課題研究方案：XX小學(xué)數(shù)學(xué)小課題研究方案 方案一：小學(xué)數(shù)學(xué)小課題研究方案 一、目的意義 　　1、開展數(shù)學(xué)小課題研究是學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的需要。星"不同的人在數(shù)學(xué)上得碼到不同的發(fā)展"，是課凹程提出的基本理念之一防。通

2、過數(shù)學(xué)小課題研究腿，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣瓜，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力心，使部分學(xué)有余力的學(xué)題生能在整體素質(zhì)上有明巍顯的提高。 　　2、通陣過數(shù)學(xué)小課題研究，在娥中高年級(jí)逐步形成一批疫優(yōu)秀學(xué)生群體，這些學(xué)氮生應(yīng)該能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)、淹能力發(fā)展中為全體學(xué)生蹭樹立榜樣，從而為數(shù)學(xué)低學(xué)科建設(shè)提供重要支持悲。 　　3、開展數(shù)學(xué)數(shù)吩學(xué)小課題研究是數(shù)學(xué)教輾學(xué)改革的需要。開展數(shù)婪學(xué)數(shù)學(xué)小課題研究是教卸師拓寬教學(xué)視野、豐富邦教學(xué)內(nèi)容、改革教學(xué)形濰式的重要方面，是數(shù)學(xué)順學(xué)習(xí)由課內(nèi)向課外延伸鑼的重要途徑。 二、總體壩要求 　　中年級(jí)以撰

3、寫鈞數(shù)學(xué)小發(fā)現(xiàn)、小體會(huì)為喲主，把握好"具體形象彬思維逐步向抽象思維"婪的過渡期，訓(xùn)練應(yīng)體現(xiàn)吠思維的發(fā)散性和解決問暈題策略的多樣性；高年硬級(jí)撰寫數(shù)學(xué)小試驗(yàn)、小帳調(diào)查為主，引導(dǎo)學(xué)以致疽用，解決實(shí)際生活中的韭問題，感受數(shù)學(xué)思想方挽法的作用和魅力。 三、若主要工作 　　1、在數(shù)蛀學(xué)學(xué)習(xí)引導(dǎo)講發(fā)現(xiàn)、重博創(chuàng)造。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)集和數(shù)學(xué)興趣小組或者中錠，引導(dǎo)學(xué)生能夠積極敢鑲于思考，善于發(fā)現(xiàn)，特忘別是鼓勵(lì)學(xué)生敢于獨(dú)立頹思考，發(fā)表不同意見。侶 　　2、、在數(shù)學(xué)教學(xué)冊中，要體現(xiàn)方法重于知腫識(shí)、過程重于結(jié)論、思印維重于記憶、

4、長遠(yuǎn)重于姚眼前的評(píng)價(jià)思想，特別緯要重視數(shù)學(xué)思想方法概歇括與提煉，逐步形成數(shù)耍學(xué)能力。 　　3、引導(dǎo)彥部分興趣小組的學(xué)生進(jìn)罰行一些調(diào)查活動(dòng)，如節(jié)去儉、環(huán)境、交通、運(yùn)動(dòng)州、經(jīng)濟(jì)、實(shí)踐等方面開褒展系列研究，然后用數(shù)傳學(xué)的方法去分析，寫出掏小調(diào)查、小報(bào)告。 　　猙4、引導(dǎo)學(xué)生讀好《小婿學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》、《時(shí)代逗學(xué)習(xí)報(bào)》、《數(shù)學(xué)大世褪界》等數(shù)學(xué)報(bào)刊雜志，偵指導(dǎo)學(xué)生寫好數(shù)學(xué)小發(fā)殊現(xiàn)或小試驗(yàn)或小調(diào)查，拳積極向?qū)W生報(bào)刊投稿。獻(xiàn) 　　5、在適當(dāng)時(shí)候，彪出一些數(shù)學(xué)小課題研究健專輯，在《小學(xué)生數(shù)學(xué)彥報(bào)》上出一些?？?，培怎養(yǎng)學(xué)生

5、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣范，讓學(xué)生感受成功。 　沂　方案二：《小學(xué)數(shù)學(xué)陽練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性研究源》課題研究方案 一、選響題的現(xiàn)實(shí)意義 1、目前飲小學(xué)數(shù)學(xué)課內(nèi)外作業(yè)的蕉現(xiàn)狀： 　?、匍L期以來杰，由于應(yīng)試教育的影響禍，作業(yè)內(nèi)容拘泥于課堂甭知識(shí)，拘泥于教材，往郵往以試卷中出現(xiàn)的形式朔作為課外作業(yè)的模式，炯完成同步練習(xí)，機(jī)械、圓重復(fù)的較多。作業(yè)陷入葉機(jī)械抄記、單調(diào)封閉的齋誤區(qū)不能自拔。那些限揣于室內(nèi)，拘于書本的靜栗態(tài)作業(yè)使學(xué)生埋頭于繁止瑣重復(fù)的書面練習(xí)而苦鑿不堪言。作業(yè)脫離學(xué)生枕生活實(shí)際，圍著書本做畏文章的現(xiàn)狀，削弱了學(xué)

6、閹生解決實(shí)際問題的能力薔，泯滅了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱訴情，也嚴(yán)重影響了學(xué)生亮的身心健康。 　?、谕ǖ^調(diào)查發(fā)現(xiàn)由于教師在凡布置練習(xí)時(shí)只從本身意鼠志出發(fā)，而忽略了學(xué)生錨的心理需求，練習(xí)、作窩業(yè)形式單調(diào)，書面作業(yè)豢似乎是其唯一的形式，輯毫無新鮮感可言，更談意不上趣味性，致使眾多滲小學(xué)生逐漸形成不良的患作業(yè)習(xí)慣。 　　③我們義的教育活動(dòng)以理論學(xué)習(xí)贊為主，以課堂教學(xué)為主酉，評(píng)價(jià)教學(xué)的手段也以杰考試為主，應(yīng)試教育傾玫向嚴(yán)重，學(xué)生的動(dòng)手能序力、實(shí)踐能力較差，缺彰乏創(chuàng)新的精神和能力。芳 2、時(shí)代的呼喚。 　　遺①新課程明確

7、提出："飼有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不擬能單純的依賴模仿與記剿憶，動(dòng)手實(shí)踐、自主探坤索與合作交流是學(xué)生學(xué)睹習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。重肝視課程內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活芹的聯(lián)系，增選在現(xiàn)代生豐活中廣泛應(yīng)用的內(nèi)容，融開發(fā)實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，加煩強(qiáng)實(shí)驗(yàn)和各類實(shí)踐活動(dòng)衛(wèi)，培養(yǎng)學(xué)生樂于動(dòng)手、褒勤于實(shí)踐的意識(shí)和習(xí)慣蚤，提高實(shí)際操作能力。緣" 　?、跀?shù)學(xué)來源于生杏活，也應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)去影解決生活中的各類數(shù)學(xué)施問題。練習(xí)是課堂教學(xué)株的延伸和繼續(xù)，是提高附課堂教學(xué)效率的重要手氈段和保證，其重要性不蕭言而喻。加強(qiáng)知識(shí)與實(shí)魏踐的聯(lián)系在數(shù)學(xué)練習(xí)中癢變得十分必

8、要。從課改憑精神出發(fā)，改革練習(xí)設(shè)留計(jì)已成為擺在我們面前疲的一個(gè)亟待解決的問題軸。使練習(xí)的內(nèi)容體現(xiàn)個(gè)肺性化、生活化和社會(huì)化蠅，作業(yè)的形式強(qiáng)調(diào)開放應(yīng)、探究和合作，練習(xí)的閡手段追求多感官、多角譽(yù)度，讓學(xué)生動(dòng)起來，使幅練習(xí)活起來，促進(jìn)學(xué)生捻在生活中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐烯中運(yùn)用，在開放中創(chuàng)新瞧，以便收到較好的效果林。 　　基于對(duì)練習(xí)重要賈性的認(rèn)識(shí)和練習(xí)現(xiàn)狀的書分析和反思，我們提出聘了"小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)舌的有效性研究，旨在通凰過研究，改變傳統(tǒng)的練規(guī)習(xí)觀，確立效率意識(shí)，孝從現(xiàn)