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《松江河鎮(zhèn)小學(xué)校本課程開發(fā)實施方案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、松江河鎮(zhèn)小學(xué)校本課程開發(fā)實施方案《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》（試行）提出：“大力推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，調(diào)整和改革基礎(chǔ)教育的課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的新的基礎(chǔ)教育課程體系”，“實行國家、地方、學(xué)校三級課程管理。”可見，由學(xué)校自行規(guī)劃、設(shè)計、實施的校本課程，是我國基礎(chǔ)教育三級課程管理的重要內(nèi)容。它的開發(fā)與實施，有利于培養(yǎng)學(xué)生個性，發(fā)揮教師特長，辦出學(xué)校特色。校本開發(fā)已經(jīng)成為我們不能推卸的一種責(zé)任，成為學(xué)校、教師凸顯特色和特長的一種機遇，同時也成為市、縣教學(xué)工作督導(dǎo)評估的一項重要內(nèi)容。我校堅持以一切為了學(xué)生自主性和個性發(fā)展為目標(biāo)，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)特色以及豐富的資源優(yōu)勢，以興趣
2、性、拓展性為主，認(rèn)真做好校本課程的開發(fā)與研究。為此，特制定松江河鎮(zhèn)小學(xué)校本課程開發(fā)與實施方案。一、指導(dǎo)思想以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅持以學(xué)生的發(fā)展為本，推進(jìn)我校教育改革，深入實施素質(zhì)教育，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，在保證國家和地方課程的前提下，通過對本校學(xué)生的興趣、需求進(jìn)行科學(xué)的評估，充分利用社區(qū)和學(xué)校的課程資源，結(jié)合本校的優(yōu)勢，積極開展學(xué)校課程開發(fā)與研究，以滿足學(xué)生的興趣與需要，滿足社會對教育多層次、多元化的要求，促使學(xué)生和諧的發(fā)展，逐步形成滿足地方、學(xué)校和學(xué)生特殊需要的，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的學(xué)校課程體系。二、校本課程開發(fā)目標(biāo)：1、總體目標(biāo)：全面貫徹黨的教育方針，體現(xiàn)新時期
3、時代要求，張揚學(xué)生個性，促進(jìn)師生共同發(fā)展，使學(xué)生具有熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想，繼承和發(fā)揚家鄉(xiāng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，在寬松、愉快的環(huán)境中，學(xué)會觀察與思考、探究與質(zhì)疑、交往與合作，培養(yǎng)學(xué)生的信息收集與處理能力、探究能力、實踐能力和創(chuàng)新精神，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，使學(xué)生成為品德高尚、心理健康、體格健壯的人，形成獨具本校特色的校本課程體系。2、具體目標(biāo)：（1）學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：1、珍愛生命，學(xué)會鍛煉，心理健康,人格健全。2、學(xué)會觀察與思考，學(xué)會探究與質(zhì)疑，在探究性學(xué)習(xí)中，形成創(chuàng)新意識。3、學(xué)會交往與合作，誠實、自信，生機勃勃地享受成長的快樂。4、學(xué)會操作，做心靈手巧的少年。5、知我家鄉(xiāng)，愛我家鄉(xiāng)，為撫松縣的文明和發(fā)
4、展貢獻(xiàn)力量。（2）教師發(fā)展目標(biāo)：在校本課程的實施過程中，使全體教師深入領(lǐng)會新課改的精神，貫徹與體現(xiàn)具有時代特征的人本主義教育理念，學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會反思、學(xué)會創(chuàng)新，成為實踐的研究者，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。（3）學(xué)校發(fā)展目標(biāo)：形成本校特色的學(xué)校課程體系，推出校本課程開發(fā)、研究系列成果。（包括教師的論文、課例、教材和學(xué)生的成果如紙藝、書畫作品等）校本課程開發(fā)工作小組負(fù)責(zé)人：于占秀組員:于海珍張寶華孫桂英王妍妍劉學(xué)方三、實施步驟（一）、成立校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校成立了以校長親自掛帥，教導(dǎo)處具體組織實施的領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組，各年級組成立了以年級組長負(fù)責(zé)的校本課程開發(fā)操作小組，在校內(nèi)形成了三級管理網(wǎng)絡(luò)。
5、（二）、課程設(shè)置經(jīng)典誦讀：詩歌、三字經(jīng)、大學(xué)、弟子規(guī)、千字文、正氣歌體育類：跳繩、羽毛球、長跑、田徑、籃球、排球、乒乓球藝術(shù)類：聲樂、器樂、合唱、戲曲、朗誦、小品、課本劇、舞蹈、相聲、剪紙、兒童畫、國畫科技類：七巧板、綜合實踐活動、探寶、薦寶、尋寶活動（三）、課程管理校本課程的管理由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一負(fù)責(zé)。如校本課程的監(jiān)控、測評、聽評課、調(diào)控指導(dǎo)，經(jīng)驗總結(jié)，問題解決等。具體如下：1、校本課程開課過程管理①校本課程開發(fā)教師先向教導(dǎo)處提出開課申請，提交課程綱要。校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組對課程內(nèi)容進(jìn)行論證、批復(fù)課程門類，聘任開課教師。②教導(dǎo)處組織實施校本課程開課內(nèi)容公示，班主任負(fù)責(zé)組織學(xué)生自主選擇門類報
6、名，班干部配合協(xié)調(diào)。③各任課教師按要求開課。④校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組成員定期對校本課程實施情況進(jìn)行巡視檢查、聽課、教法學(xué)法指導(dǎo)。⑤校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對教師進(jìn)行校本課程的培訓(xùn)和組織校本課程教師外出觀摩學(xué)習(xí)提升，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。⑥由學(xué)校課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期組織教師進(jìn)行評教評學(xué)活動，以便教師及時作出合理調(diào)整與改進(jìn)。2、場地的使用及學(xué)生管理①必修課程“經(jīng)典誦讀”系列在任課教師所在班級上課。選修課程在開設(shè)年級教室或音樂、美術(shù)等專用教室上課。②選修課達(dá)到20人可以開班。選修同一課程的學(xué)生成立新的班集體，選出班長配合老師管理班級。③原則上學(xué)生選修的課程保持一學(xué)期不變，有特殊情況者可視實際情況個
7、別調(diào)換。④對學(xué)生的評價實行學(xué)分制管理，根據(jù)平時考勤及考核情況綜合計分。學(xué)生五年必須修完“經(jīng)典誦讀”系列校本課程方能畢業(yè)。⑤嚴(yán)格學(xué)生考勤制度，規(guī)范課程管理，對學(xué)生的出勤進(jìn)行月公示。3、課表的安排及教師管理①一至六年級所開設(shè)的必修校本課程“經(jīng)典誦讀”系列分布在各班，每周1課時，要求學(xué)生每天在家晨讀5分鐘。②學(xué)校所開設(shè)的選修類校本課程內(nèi)容統(tǒng)一安排在每周二、周四下午第二節(jié)課后及大課間時間進(jìn)行。③嚴(yán)格考勤制度，規(guī)范課程管理，對教師
