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《榆樹市第二實驗中學西校信息技術(shù)校本課程》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學術(shù)論文-天天文庫。
1、七年級上冊榆樹市第二實驗中學西校-39-榆樹市第二實驗中學西校信息技術(shù)校本課程前言2000年10月在北京召開的全國中小學信息技術(shù)教育工作會議上決定從2001年起用5——10年時間在全國中小學普及信息技術(shù)教育，其根本目標就在于培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，即培養(yǎng)“信息處理能力”。就目前所選用的教材來說，雖然較以往教材重知識、技術(shù)而忽略培養(yǎng)信息素養(yǎng)的這一弊病有所改善，體現(xiàn)了科學性、時代性、實用性的同時又突出了人文性、拓展性、探究性和選擇性，但是在具體實踐教學中也應遵循因地制宜、因材施教的方針，有一些內(nèi)容有待增刪。隨著新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的深入和發(fā)展，校本課程的研究和開發(fā)已
2、成為基礎(chǔ)教育新課程體系中的重要組成部分。由于信息技術(shù)課的學科特點，因而它的校本課程開發(fā)具有廣闊的空間。根據(jù)校本課程開發(fā)的基本原則和基本要求，遵循校本課程開發(fā)的策略，即補充、改編、整合、創(chuàng)新策略，特編制我校的校本課程。本教材授課內(nèi)容完全符合選擇校本課程內(nèi)容的標準，即具有實踐性、重要性、趣味性、可學性及應用性。本教材為七年級上冊，授課時間為16課時，新授課12課時，實踐課4課時。-39--39-第一節(jié)認識信息和信息技術(shù)學習目標知道信息是什么信息在哪里掌握信息的收集方法能夠初步處理信息了解什么是信息技術(shù)了解信息技術(shù)的應用在我們今天的生活中，常常聽到“信息”這個詞，如
3、21世紀被人們稱為信息時代，那么同學們知不知到什么是“信息”呢？學習任務1 什么是信息信息已成為家喻戶曉而且與人們生活息息相關(guān)的詞匯之一，像天氣預報、客運時刻表、股市行情等等這些通過文字、圖像、情景、現(xiàn)象所表現(xiàn)出來的內(nèi)容統(tǒng)稱為信息。所以說：信息是實實在在存在的事物，是我們用眼睛可以看到、用耳朵可以聽到、用手可以觸摸到、用心可以感受到的。學習任務2 信息的特點信息是無處不在的其實我們每天都生活在信息的海洋里，信息就在我們的身邊。如每天我們都要聽廣播、看電視、看報紙，看一看哪里又發(fā)生了什么新鮮事，世界杯足球比賽誰又贏了，電影院里又在放映什么新影片了，關(guān)心一下明天的
4、天氣怎么樣了……這些都是存在于我們身邊的信息，時時刻刻地為我們服務著，信息是無處不在的。信息是可以傳遞的我國周朝時期就利用烽火臺傳遞邊關(guān)警報，古羅馬地中海城市以懸燈來報告迦太基人進攻的消息等。近代人們發(fā)明的電報、電話也是為了傳遞信息。人們每天都在用語言、文字、聲音、手勢、信件、因特網(wǎng)上的數(shù)字信號等等來傳遞信息。人類社會生活的信息化以及人們對信息圖技術(shù)日益加深的關(guān)注，使我們意識到世界正進入信息時代。信息的表現(xiàn)形式是多樣的信息可以有文字、圖片、影視、聲音等多種表現(xiàn)形式。信息是無限的-39-信息是無限的，到處都有信息的存在。宇宙中的事物是無限多樣的，在無限的時間長河
5、中，事物的發(fā)展和變化更是無限的。因此，信息也是無限的。信息必須具有載體信息不是獨立存在的，它依附于某一載體上。如，我們聽到“讓我們蕩起雙漿”這首歌曲，聲音就是載體，歌詞就是信息。我們看照片，照片上的所有內(nèi)容，包括人物、色彩等就是信息，照片本身就是載體。找一找你能判斷下列事物中哪些是信息、哪些是信息載體嗎？天氣預報電視機聽到的聲音《還珠格格》電視劇明星圖片聽到的故事信息并非今天才有，它和客觀世界同時存在，物質(zhì)、能量和信息是構(gòu)成世界的三大要素。信息時時刻刻在我們的身邊流動，為我們服務。所以說，人們一時一刻也離不開信息。比如上課、學習、讀書、看報、聽音樂、看電視節(jié)目
6、等等都是在接收信息。人類通過信息認識各種事物，借助信息的交流，勾通人與人之間的關(guān)系。那我們怎樣才能獲得信息呢？通過這些物體我們可以獲取大量信息：學習任務3 了解信息的獲取方式圖1信息的獲取方式-39-說一說觀察上面的圖片，說一說通過哪些方式可以獲取信息？信息是物質(zhì)溝通的方式，那么，人對某件事物所掌握的信息量越多，就越有利于全方位地了解它，有助于自己做出正確的判斷和決定。但是你一定要知道信息是無形的，它不能單獨存在，必須依賴于某一種媒體，要用語言、文字、圖形、圖像、聲音等人類可以接受的形式表現(xiàn)出來，想一想是不是這個道理？學習任務4 信息的處理當我們接受到某個信息
7、時，我們會產(chǎn)生相應反應。例如在你做“78╳762”這樣一道數(shù)學時，首先獲取了“78*762”這樣一個信息，這個信息存入你的大腦，然后大腦開始思考怎么計算，然后你會很快的動手計算。這就是人腦處理信息的全過程。我們把這個過程歸納為：輸入處理輸出（眼睛、耳朵）（大腦）（手、口）剛剛認識了信息這位好朋友，我們又要結(jié)識“信息技術(shù)”這位新朋友了，怎么樣，讓我們一起走近他吧，也許你會更喜歡他。學習任務5 認識信息技術(shù)大家不要對信息技術(shù)感到陌生，它就在我們的身邊，讓我們先來感受信息技術(shù)在生活中的應用吧說一說談一談信息技術(shù)在生活中的廣泛應用。其實，打電話、上網(wǎng)、電子郵件、電報等
8、技術(shù)的應用加強及延長了人的聽覺和視覺的
