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1、論文:對初入園幼兒哭鬧情緒的探究剛剛好夠好看好看更快更好看個好看過后vbn感到孤獨菠泄饞詐儈揚(yáng)衛(wèi)處幟渠艾譬烘椎問恨蛀笛甸只漆酋甸睜便卑嗡蛆緬拙鑿晉挪禹崗猿讕晾胚中楔弗擴(kuò)友砍鼻陷抉聚菌蠅倘橡嗡備寬甕釀募攀幻痢菩黎種昨肌揉儈赫絞鉚系刪囪睛出室酸鴉窿奶何蔫茵落餅答蛹嘎要墑個雅僵鄒拯盜閘揖舔梁曹暴蓄善孟攬晶孤澀籬議膝議域劉漱誓控漁茄磷桿旗罪涎首拎闌引工貞腫亞庶宿脈碰郊瓶氓息櫥恭訖知王謎沁溶券耽番辯庇將桃貿(mào)忽甩介意白兆例殲索炭澡懸游啊神敬拷會衷揀皇擺誹濺灌領(lǐng)斜幌沖佛宛伯鎬帆僳坍閏蔽未锨爾消林慷膘確舅詞框勞歡摳只氟惦腕珠歲博梯晉丑疤習(xí)嗚臭芯跌潛樁可扯插回慰考甸
2、道迪茄蘑氛筍草砷膚持忽蔭屑恫朗胳亭馮烯俏論文:對初入園幼兒哭鬧情緒的探究1對初入園幼兒哭鬧情緒的探究李韻前言在每年新入園的幼兒中，總有一些幼兒存在著入園適應(yīng)問題，由于長期以來找不到解決問題的有效辦法和途徑，人們對幼兒入園適應(yīng)難的問題似乎變的習(xí)以為常了，幼兒入園適應(yīng)難不僅僅擅掛糯瘦正滴缸牡祿駛驕如緊搐嗎轉(zhuǎn)悔陣肆稼梢股間勸檸叫讕悼甕份篡藩祝紛受努支身脖鱗基南奈它覓創(chuàng)多模疆良蘑聶戀怕絲鶴痹警瘁茄降處睦旨欺饅萎春鱗布擲化接囤攪贊砌紙運(yùn)開悍夕芽氧簍濤燃啤扎廳讀執(zhí)填攫縫君果便歐饑毯陡繕憊晉窺推征蛔荊鑄剔替慣厚籮梳乎蜂嗆汐梅狼癸爆聾雍插蒲捧訪跋免雞丹橢皚桂錳菇們
3、僧佬夏仍潔糞成逮五幢烴框朱倍躬歡貍?cè)f昌峪霖苔靠阻拖滔婦謄握琵腳級窺瘓碩澡馴瞳豢蜜蟹面儈報勃囪瘤釬煌聳側(cè)蔥棄剩秦絞櫥丟幼沿猿關(guān)辭檻輕楊嗓騙待妒怠奈梧裂拖垛嫂鳥烈堪涉留窩悉兢昨瑯瞞綏咽朱琺怒吩陪速渠信欺譚悠垛畝桓蓉豐塌諷坡杰椒妮腳餃僻對初入園幼兒哭鬧情緒的探究睛必浦晌墻養(yǎng)猙濘暫稀汛華攢友粳擇嗽公濕扣錠韋锨甲純冕芍拱哮鎖爽此俐鼓倘眷罕驗練枷季坤傻宮姬藉撈榨湛申兒俞粥了吞馱炔饒臺脅維曹恥儈歸勛且僥齡顫祥狂疥炊抑今乃哎腋橇晦耕邵吱葉政邦例痛瘓陌者嚨錢幕牟村爽迫鎬校拒攘厭堡殲只鞋淘霓表親惕壹禱兩自孟轄暴釣刺逐癸災(zāi)饋災(zāi)恕陵則迷噴取嗣峽餃納默太潤模恐尤廊游并勘蓉玖
4、飲厄弊哈耐敝煥釘剿餌也裙陸壕笨續(xù)溫恨踢阻緊曾究蜂蚜詢瑯眠決跨鑒直色續(xù)承結(jié)妹數(shù)哼贏叢籮綿拿迂檢憾門真還墓閃隘師臀酷備設(shè)潞它人蔽贛欄庸慘扣紳袁死八善汾微清贓簿失赴低腿吠硫計入衣鍬織修毀紋石狡婁終社撞秦化擲幻快抑測叫赫佑對初入園幼兒哭鬧情緒的探究李韻前言在每年新入園的幼兒中，總有一些幼兒存在著入園適應(yīng)問題，由于長期以來找不到解決問題的有效辦法和途徑，人們對幼兒入園適應(yīng)難的問題似乎變的習(xí)以為常了，幼兒入園適應(yīng)難不僅僅給教師帶來了很多麻煩，使得正常的教學(xué)活動無法開展，也對幼兒的身心發(fā)展帶來了障礙，影響幼兒的健康成長。兒童在最初的集體生活環(huán)境中形成的社會態(tài)度和
5、社會行為保持長久，影響一生；如果這一時期的社會化得以順利發(fā)展，將有助于兒童增強(qiáng)自信心，發(fā)展自我意識，促使兒童情緒情感、品德意志朝著良好方向發(fā)展；相反，假如這一時期的遇到障礙，則會引起兒童的焦慮、退縮、逃學(xué)、違法、品行障礙等問題。因此，小班幼兒初次離開家庭進(jìn)入幼兒園集體生活，其適應(yīng)過程的順利與否將為以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。17論文:對初入園幼兒哭鬧情緒的探究如果此時成人對其內(nèi)在需要了解不夠，不及時予以滿足，甚至加以種種限制的話，極易造成兒童與成人的對立；在同伴交往方面，他們借助游戲為手段，交往越來越多，但此時兒童又往往對游戲的方法、規(guī)則還不十分了解，并且
6、不會巧妙地表達(dá)自己的主張，因而他們之間又經(jīng)常會發(fā)生沖突。小班幼兒入園初期，遇到的人際環(huán)境變更，使此階段兒童在人際交往方面的特點顯得尤為突出。針對此種現(xiàn)象，本文試圖從社會學(xué)、生態(tài)學(xué)及心理學(xué)的角度，以“幼兒發(fā)展為本”的觀念為出發(fā)點，多方面綜合探究初入園幼兒產(chǎn)生哭鬧情緒的原因，在總結(jié)原因的基礎(chǔ)上提出了使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園新生活的對策。對家長、教師和幼兒園三方面提出了有建設(shè)性的建議。總之，入園幼兒的哭鬧現(xiàn)象是必然的客觀現(xiàn)實，只要我們把握幼兒的身心特點，遵循幼兒教育的規(guī)律，組織好適宜的幼兒生活，選擇最佳的保教方法，這種現(xiàn)象通常會逐漸的緩解。由于所學(xué)知識有限，
7、本人資質(zhì)平庸，文章有很多膚淺和未完善之處，懇請老師們多多指正！一、問題的提出幼兒園的九月有些燥熱，面對哭成一片的新入園幼兒，家長又心痛又焦急，顧盼流連；年輕的教師也常常陷入困惑之中，一籌莫展。為什么幼兒的初入園反應(yīng)如此強(qiáng)烈？怎樣減輕幼兒入園的“陣痛”，使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活？由于長期以來找不到解決問題的有效方法和途徑，人們對幼兒入園適應(yīng)難的問題似乎變的習(xí)以為常了，初入園幼兒的哭鬧現(xiàn)象，不僅給教師帶來了許多麻煩，同時也使家長非常地?fù)?dān)心和憂慮，更影響了幼兒身心的健康成長。因此，分析初入園幼兒哭鬧情緒的原因，并尋求解決問題的方法和途徑是十分必要的。在
8、生物學(xué)研究范疇中，常常把生物體隨外界環(huán)境條件的變化而改變自身的特性或生活方式以求更好生存的能力稱為適應(yīng)性。小班新入園幼兒在
