鄂教版信息技術(shù)八下第5課初試身手網(wǎng)頁制作教案

鄂教版信息技術(shù)八下第5課初試身手網(wǎng)頁制作教案

ID:16331257

大小:94.50 KB

頁數(shù):4頁

時間:2018-08-09

鄂教版信息技術(shù)八下第5課初試身手網(wǎng)頁制作教案_第1頁
鄂教版信息技術(shù)八下第5課初試身手網(wǎng)頁制作教案_第2頁
鄂教版信息技術(shù)八下第5課初試身手網(wǎng)頁制作教案_第3頁
鄂教版信息技術(shù)八下第5課初試身手網(wǎng)頁制作教案_第4頁
資源描述:

《鄂教版信息技術(shù)八下第5課初試身手網(wǎng)頁制作教案》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、課題網(wǎng)頁制作及其綜合應(yīng)用課時1教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知知識要點(diǎn)了解理解掌握運(yùn)用網(wǎng)站的整理規(guī)劃√布局頁面√Flash資源的制作√情感1、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度的培養(yǎng)2、辯證唯物主義思想教育技能1、邏輯思維能力的培養(yǎng)2、綜合應(yīng)用軟件能力的培養(yǎng)重點(diǎn)布局頁面難點(diǎn)制作flash導(dǎo)航條教學(xué)方法講授法舉例法演示法指導(dǎo)法教具網(wǎng)絡(luò)實驗室教學(xué)步驟時間教學(xué)內(nèi)容教學(xué)設(shè)計組織教學(xué)復(fù)習(xí)提問新課導(dǎo)入講授新課1ˊ4ˊ2ˊ10ˊ師生互致問候1、如何新建站點(diǎn)?2、如何設(shè)置頁面的背景?3、如何在頁面中添加文本控件?4、利用CSS樣式把文字的顏色改為紅色?展示已經(jīng)成型的網(wǎng)站作品舉例。一、網(wǎng)站的整理規(guī)劃1、了解目標(biāo)觀眾的

2、網(wǎng)絡(luò)帶寬,以確定當(dāng)前網(wǎng)站所用的圖片類型以及控制網(wǎng)頁的大小,保證網(wǎng)站的打開速度。2、了解目標(biāo)觀眾的計算機(jī)配置以及瀏覽器版本。3、了解目標(biāo)觀眾的計算機(jī)通常都安裝哪些插件(用flash插件舉例)。二、布局頁面1、確定好站點(diǎn)的目標(biāo)和結(jié)構(gòu)之后,接下來要做的就是收集有關(guān)網(wǎng)站的資源。穩(wěn)定情緒,開始上課溫故知新,為新授內(nèi)容作鋪墊(找學(xué)生演示)激發(fā)學(xué)生求知欲,引入新課同時,明確教學(xué)目標(biāo),使學(xué)生有目的地學(xué)習(xí)本節(jié)課。實現(xiàn)認(rèn)知目標(biāo)1首先,通過Internet訪問大型網(wǎng)站,指引同學(xué)們認(rèn)識網(wǎng)頁中使用圖片越少,打開網(wǎng)頁速度越快,頁面的美觀盡量用flash來實現(xiàn)。教師演示。資源包括文字資料

3、,圖片資料,動畫資料和其它資料。實現(xiàn)認(rèn)知目標(biāo)2教案學(xué)校:任課教師:授課班級:小試身手能力拓展課堂小結(jié)布置作業(yè)時間教學(xué)內(nèi)容教學(xué)設(shè)計6ˊ8ˊ9ˊ2ˊ3ˊ例1:制作flash導(dǎo)航條三、網(wǎng)頁制作軟件的綜合應(yīng)用1、flash資源的制作2、頁面布局3、編輯文檔與超級鏈接插入到網(wǎng)頁布局之后,文字都是同一種字號,同一種風(fēng)格,同一種顏色;圖片有大有小。所以這時就要對各種元素進(jìn)行編輯了,例如,改變文本字體、字號、顏色、大小等,對圖片進(jìn)行大小,表格的調(diào)整,按鈕行為的調(diào)整等等!  本節(jié)課主要介紹了校園網(wǎng)的制作流程以及具體flash導(dǎo)航條、banner條的制作。建立********學(xué)

4、校校園網(wǎng)。通過本例來深入了解flash導(dǎo)航條的制作過程教師邊分析邊制作實現(xiàn)認(rèn)知目標(biāo)3通過flashbanner條的制作滲透情感目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實際,分析問題并解決問題教師分析后,由學(xué)生制作布置任務(wù),由學(xué)生獨(dú)立完成,并引導(dǎo)學(xué)有余力的同學(xué)完善除首頁之外的其它頁面。由完成較好的學(xué)生展示作品??偨Y(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)及難點(diǎn),梳理本節(jié)課的知識點(diǎn),使同學(xué)對本節(jié)課所學(xué)有一個清晰的認(rèn)識。學(xué)以致用教學(xué)后記評委意見

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。